Fiche Formation
Lycée Jean Vilar (Plaisir - 78)
BTS - Services - Services informatiques aux organisations
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 35 places en 2026
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Présentation de la formation
1ère ANNEE : (6 semaines de stage en continu)
- Com. et expression pour l’informatique
- Maths pour l’informatique
- Eco, management et droit de l’informatique
Semestre 1:
- Cybersécurité
- Bases de la programmation, du réseau et de la base de données
- Ateliers de professionnalisation
Semestre 2:
- Cybersécurité
- SISR/SLAM
- Ateliers de professionnalisation
2ème ANNEE : (8 semaines de stage en continu)
- Com. et expression pour l’informatique
- Maths pour l’informatique
- Eco, management et droit de l’informatique
Semestres 3 et 4:
- Cybersécurité
- SISR/SLAM
- Ateliers de professionnalisation
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
- Langue vivante 1 : ANGLAIS
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B1
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
1ère ANNÉE : (6 semaines de stage en continu)
- Communication et expression pour l’informatique
- Maths pour l’informatique
- Économie management et droit de l’informatique
Semestre 1:
- Cybersécurité
- Bases de la programmation, du réseau et de la base de données
- Ateliers de professionnalisation
Semestre 2:
- Cybersécurité
- SISR/SLAM
- Ateliers de professionnalisation
2ème ANNÉE : (8 semaines de stage en continu)
- Communication et expression pour l’informatique
- Maths pour l’informatique
- Économie management et droit de l’informatique
Semestres 3 et 4:
- Cybersécurité
- SISR/SLAM
- Ateliers de professionnalisation
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 60 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 10 % |
| Savoir-être | 10 % |
| Motivation | 20 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Résultats scolaires | Obtenir des résultats scolaires homogènes et >10/20 dans les spécialités choisies et compatibles avec le BTS. | |
| Sérieux et rigueur | Démontrer une attitude sérieuse et une aptitude à fournir un travail rigoureux et ce dans l'ensemble des disciplines. |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Prise de notes efficace | Etre autonome et performant dans sa prise de notes de cours. | |
| Organisation du temps de travail | Savoir planifier et organiser de manière productive son temps de travail personnel et l'articuler avec sa vie personnelle (loisirs, emploi, permis de conduire...) |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Posture professionnelle | Adopter un comportement adapté au monde de l'entreprise: assiduité, ponctualité, autonomie |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Connaître la différence entre BTS SIO et BTS SN | S'être renseigné au préalable sur les éléments dispensés en BTS SIO (tertiaire) en comparaison du BTS SN (industriel) |
Les attendus nationaux
Disposer de compétences pour suivre les évolutions des technologies et des usages informatiques, en français et en anglaisDisposer de compétences relationnelles pour la mise en œuvre de solutions techniques en relation avec les besoins d'entreprises clientes
S'intéresser au management des entreprises et à leur environnement économique et juridique
Disposer de compétences pour le travail en équipe
Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
33 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
696
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 686 candidats.
10 ont donc été refusés
100
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
33
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 19%
-
Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2025 : 42%
Poursuite d'études
1. POURSUITES D’ETUDES :
- Licence professionnelle : permet une insertion rapide. La licence professionnelle est un facteur facilitant de l’insertion professionnelle. La préparation de cette licence sous statut apprenti favorise encore davantage cette insertion.
- Licence classique : permet de suivre un parcours universitaire possibilité de master après la licence.
- Ecoles privées : cursus en alternance préparent à un équivalent BAC+5 et permettent d’acquérir de l’expérience professionnelle.
Débouchés professionnels
2. INSERTION PROFESSIONNELLE :
Le BTS permet une insertion dans la vie professionnelle en fonction de la spécialité choisie :
- SLAM : développeur web, développeur d’applications dans différents langages (C#, JAVA, C++, C, Python …) métiers en relation avec la gestion des bases de données.
- SISR : métiers relatifs à la conception de réseaux et à la mise en place de nouveaux services. Possibilité administrateur système, consultant architecture réseau, technicien d’infrastructure ou Technicien de support.
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Taux : 85.3% tous bacs confondus
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
54.6% tous bacs confondus
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
L'insertion professionnelle des étudiants
Devenir des élèves en sortie du BTS :
Services informatiques aux organisations
Pour l'établissement Lycée Jean Vilar
32%
sont en emploi salarié en France
Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.
41%
poursuivent leur formation
En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.
27%
sont dans une autre situation
En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotions 2023 et 2024. En savoir plus sur les données
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1660 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2022. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Établissement
Lycée Jean Vilar
(Établissement public)
1033 avenue du Général De Gaulle
78370
Plaisir
Cedex
Téléphone de l'accueil : 01.30.55.18.77
https://lyc-vilar-plaisir.ac-versailles.fr/
Informations supplémentaires
1 CDI
Restauration scolaire
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Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : francois.fontaine@ac-versailles.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
ce.0780582j@ac-versailles.fr
Contact du responsable pédagogique :
christine-angel.fourmaux@ac-versailles.fr