Fiche Formation
Lycée Charles Le Chauve (Roissy-en-Brie - 77)
BTS - Services - Support à l'action managériale
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 35 places en 2026
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Présentation de la formation
Les missions de l'Office manager
L'Office manager est le collaborateur administratif et financier direct d'un directeur, de plusieurs cadres ou d'un service. Interface entre l'entreprise et son environnement, entre services, il occupe un poste relationnel et organisationnel clé.
Il collecte et diffuse les éléments d'information nécessaires à la prise de décision. Dans un contexte international, la maîtrise d'une ou plusieurs langues étrangères est une compétence indispensable fortement recherchée par les entreprises.
Les qualités requises pour la STS
Le savoir-faire :
- Avoir des aptitudes en langues étrangères.
- Avoir des aptitudes organisationnelles.
- Apprécier le travail d'équipe.
- Etre souple et faire preuve d'adaptabilité.
Le savoir-être indispensable pour intégrer la formation :
- Adopter une attitude professionnelle.
- Avoir l'esprit d'équipe et faire preuve de solidarité.
- Etre respectueux des autres, savoir écouter sans porter de jugement.
Pour toutes informations, n'hésitez pas à vous rendre sur le site Internet du Lycée Charles le Chauve :
https://lyceecharleslechauve.eu/
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
- Langue vivante 1 : ANGLAIS
- Langue vivante 2 : ESPAGNOL
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
Une attention toute particulière est portée par les membres de la commission aux résultats scolaires du cycle terminal,aux annotations de la fiche avenir ainsi qu'aux notes obtenues aux épreuves anticipées du baccalauréat. Sont également regardées les appréciations sur les bulletins qui témoignent de l'investissement, de la capacité de travail et de l'implication en classe. Enfin, le projet de formation et toutes les activités saisies constituent un élément important pour mieux cerner la personnalité du candidat et sa motivation pour la formation.
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 50 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 20 % |
| Savoir-être | 10 % |
| Motivation | 15 % |
| Engagement et activités | 5 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Rappel des critères généraux | Notes et appréciations des bulletins scolaires et des résultats aux épreuves anticipées | |
| Critères retenus par la commission d'examen des vœux | Notes et appréciations des bulletins scolaires / fiche avenir notes épreuves anticipées. | |
| Éléments pris en compte pour l'évaluation des critères | - Notes et appréciations des bulletins et/ou fiche avenir. Notes aux épreuves anticipées - Résultats du Baccalauréat si session antérieure - Résultats en DNL si suivie. |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Compétences en communication écrite et orale. Capacité d'évoluer dans des environnements numériques. | Appréciations des bulletins et/ou fiche avenir. - Projet professionnel, activités extra-scolaires et centres d'intérêt. |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Les savoir-être (attitude face au travail, sérieux, persévérance,...) | Appréciations des bulletins et/ou fiche avenir. - Projet professionnel, activités extra-scolaires et centres d'intérêt. |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Avis du Chef d'établissement sur la capacité du candidat à réussir dans la formation. | Avis sur la fiche avenir | |
| Connaissance par le candidat des attentes et finalités de la formation. | - Adéquation entre cursus antérieur, BTS et projet professionnel. - Intérêt pour le management, l'éco-gestion, l'actualité économique. - Projet de formation motivé | |
| La pertinence du projet personnel et professionnel du candidat en cohérence avec la formation. | - Projet de formation motivé, stages, expériences ou activités professionnelles, centres d'intérêt. |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Volonté de s'engager dans des projets, de participer à la vie sociale et associative. | Fiche avenir, Centres d'intérêt, Activités extra-scolaires |
Les attendus nationaux
Disposer de compétences en matière de communication écrite et oraleDisposer de compétences relationnelles propres aux métiers des services et de la relation client
Disposer de compétences dans au moins deux langues vivantes étrangères
S'intéresser au management des entreprises et à leur environnement économique et juridique
Avoir la capacité d'évoluer dans des environnements numériques
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
35 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
276
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 265 candidats.
11 ont donc été refusés
125
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
35
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 21%
-
Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2025 : 42%
Poursuite d'études
Poursuite d'études en licence professionnelle, licence générale ou école de commerce.
Poursuite d'études en master
Débouchés professionnels
Les débouchés professionnels
-Les métiers
En général, vous serez appelé à exercer les métiers suivants : assistant de manager, assistant d'équipe, assistant en ressources humaines, assistant commercial, assistant de chef de projet. Vous allez assister des équipes dans toutes les tâches pour lesquelles elles peuvent avoir besoin de votre soutien.
-Les perspectives d'évolution
Elles sont nombreuses. Vous pourrez notamment évoluer vers les ressources humaines. Par ailleurs, plus votre expérience grandira, plus on vous demandera d'assister des cadres d'un niveau élevé. Vous pourrez également évoluer vers des emplois de cadre administratif.
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Taux : 81.8% tous bacs confondus
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
44.7% tous bacs confondus
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
L'insertion professionnelle des étudiants
Devenir des élèves en sortie du BTS :
Support à l'action managériale
Pour l'établissement Lycée Charles Le Chauve
26%
sont en emploi salarié en France
Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.
52%
poursuivent leur formation
En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.
22%
sont dans une autre situation
En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotions 2023 et 2024. En savoir plus sur les données
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1640 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2022. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Établissement
Lycée Charles Le Chauve
(Établissement public)
4 Rue Joseph-Bodin de BOISMORTIER
77680
Roissy-en-Brie
Téléphone de l'accueil : 01.60.34.20.20
http://www.lyceecharleslechauve.eu/
Informations supplémentaires
Les équipes enseignantes accompagnent les étudiants tout au long de leur cursus et dans leur recherche de stages et de poursuite d'études après le BTS.
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : ce.0771763y@ac-creteil.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
ce.0771763Y@ac-creteil.fr
Contact du responsable pédagogique :
Alexandrine.De-Oliveira@ac-creteil.fr