Fiche Formation
Lycée Georges Brassens (Neufchâtel-en-Bray - 76)
BTS - Services - Support à l'action managériale
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 14 places en 2026
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Présentation de la formation
Trois domaines d'activités professionnelles :
- La gestion de projet
- Optimisation des processus administratifs
- Gestion des Ressources Humaines.
Atelier de professionnalisation
Culture économique, juridique et managériale (CEJM)
Culture générale et expression (CGE)
Langues vivantes
14 semaines de stage
L'établissement est charté ERASMUS
Classe de 18 étudiants
Possibilité de poursuivre sa scolarité sous statut d'apprenti
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
Apprentissage possible au-delà de la première année.
Le lycée G. Brassens travaille en collaboration avec IFPRA de Normandie. La formation BTS est ouverte à un public mixé.
Lien informatif : Consultez le site d'information sur la mise en oeuvre de l'apprentissage dans cette formation- Langue vivante 1 : ANGLAIS
- Langue vivante 2 : ESPAGNOL
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
L’attribution des places à l’internat n’est pas gérée sur Parcoursup pour cette formation.
Pour plus d'informations, prenez contact avec l'établissement.
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
La cohérence du projet de formation et le soin apporté à la rédaction de la lettre de motivation prennent une large part dans la sélection des candidats par la commission d'examen des vœux.
Pour mieux découvrir la formation, nous invitons les futurs candidats à :
- Consulter le site internet du lycée, rubrique Formation BTS SAM
- Rencontrer l'équipe pédagogique lors de la journée Portes ouvertes le samedi 8 mars 2025 matin.
- Contacter l'établissement par mail pour une journée d'immersion avec la classe de BTS 1ère année
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 20 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 20 % |
| Savoir-être | 20 % |
| Motivation | 20 % |
| Engagement et activités | 20 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Évaluations certifiées par les enseignants | Résultats des épreuves anticipées de français du baccalauréat + Niveau en LV1 - LV2 - Hist/Géo - Philosophie - Mathématiques |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Acquisition des méthodes de travail | Appréciations des enseignants | |
| Niveau en français en cohérence avec le BTS (Qualité de l'orthographe) | Appréciations des enseignants, Lettre de motivation |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Avoir des compétences relationnelles propres aux métiers de service et de la relation client | Appréciations des enseignants | |
| Autonomie | Appréciations des enseignants | |
| Capacité à s'investir | Appréciations des enseignants | |
| Concentration en classe | Appréciations des enseignants |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Cohérence du projet de formation | Lettre de motivation Qualité de la lettre de motivation |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Engagement citoyen et/ou associatif, participation à des activités extra scolaires | Lettre de motivation + rubrique activités et centres d'intérêt |
Les attendus nationaux
Disposer de compétences en matière de communication écrite et oraleDisposer de compétences relationnelles propres aux métiers des services et de la relation client
Disposer de compétences dans au moins deux langues vivantes étrangères
S'intéresser au management des entreprises et à leur environnement économique et juridique
Avoir la capacité d'évoluer dans des environnements numériques
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
15 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
70
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé tous les candidats. Aucun n'a été refusé
41
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
14
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 23%
-
Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2025 : 40%
Poursuite d'études
Licence Professionnelle en Ressources Humaines - Droit - Marketing - Communication
Écoles spécialisées
Concours administratifs
Débouchés professionnels
Entrée dans la vie active en tant qu'assistant(e) de direction - assistant (e) commercial(e) - assistant(e) (RH, logistique, marketing, juridique,etc...)-Office manager-Community manager, happiness manager.
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Taux : 81.8% tous bacs confondus
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
44.7% tous bacs confondus
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
L'insertion professionnelle des étudiants
Devenir des élèves en sortie du BTS :
Support à l'action managériale
Pour l'établissement Lycée Georges Brassens
48%
sont en emploi salarié en France
Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.
19%
poursuivent leur formation
En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.
33%
sont dans une autre situation
En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotions 2023 et 2024. En savoir plus sur les données
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1640 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2022. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Établissement
Lycée Georges Brassens
(Établissement public)
27 Boulevard Gustave Eiffel
BP 94
76270
Neufchâtel-en-Bray
Téléphone de l'accueil : 02.35.94.31.26
https://brassens.lycee.ac-normandie.fr/
Informations supplémentaires
Ce lycée en milieu rural accueille une section de technicien supérieur Support à l'action managériale, la possibilité de l'apprentissage et celle de l'internat vous sont proposées.
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Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : renaud.larger@ac-normandie.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
0762601p@ac-normandie.fr
Contact du responsable pédagogique :
celine.cnudde@ac-normandie.fr