Fiche Formation
Lycée Jeanne d'Arc (Thonon-les-Bains - 74)
BTS - Services - Support à l'action managériale
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 12 places en 2026
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Présentation de la formation
Contenu classique de formation avec un encouragement à partir à l'étranger pour réaliser une partie de la formation en milieu professionnel (fin de première année) et valider le développement de compétences en contexte international (compétences propres au BTS Support à l'Action Managériale)
Deux langues vivantes obligatoires
Préparation des certifications TOEIC et Voltaire pour les étudiants volontaires
Pédagogie de projets. Participation à l'organisation de projets internes et externe à l'établissement, en collaboration avec des acteurs locaux (associations, entreprises, collectivités publiques, etc.)
Préparation et accompagnement à la poursuite d'études pour les étudiants volontaires, en partenariat avec les écoles et universités du réseau RENASUP.
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
à partir de 1170 euros à 1700 euros (Montant pour 2025/2026)
Par année pour les étudiants boursiers
en fonction de l'echelon (Montant pour 2025/2026)
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
- Langue vivante 1 : Allemand, Anglais, Espagnol, Italien
- Langue vivante 2 : Allemand, Anglais, Espagnol, Italien
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
Sportif de haut niveau
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les sportifs de haut niveau.
Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les sportifs de haut niveau
Accompagnement personnalisé
Certification Voltaire ; Certification TOEIC
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
Il est conseillé aux candidats de rédiger une lettre de motivation argumentée, fournie et écrite dans le respect des règles de grammaire et d'orthographe. Celle-ci doit être ciblée et en adéquation avec la section choisie. Le candidat doit expliciter ses motivations et présenter son projet professionnel. La lettre de motivation présente le candidat et donc doit laisser une bonne impression à la commission d'études des demandes.
Par ailleurs, les candidats doivent aborder leur formation infra-bac avec la perspective de leurs poursuites d'études post-bac et ainsi, s'investir, s'impliquer pour construire un dossier solide. L'investissement dans la formation renseigne sur les motivations des candidats et doit se lire dans les appréciations des enseignants des années de première et terminale.
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 15 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 15 % |
| Savoir-être | 30 % |
| Motivation | 30 % |
| Engagement et activités | 10 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Évolution des résultats scolaires | Bulletins scolaires, Fiche Avenir | |
| Niveau atteint dans les enseignements professionnels, technologiques ou de spécialités | Appréciations, résultats périodiques sur les années de première et terminale et notes obtenues à l'examen | |
| Niveau atteint en langues vivantes | Certifications, appréciations et résultats |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Qualité d'expression écrite | Résultats scolaires notamment dans les disciplines littéraires, certification Voltaire | |
| Méthodes de travail, organisation | Appréciations fiche Avenir et bulletins périodiques | |
| Capacité à s'exprimer à l'oral | Appréciations fiche Avenir et bulletins périodiques |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Capacité à s'investir et à s'engager dans la formation et dans la dynamique de groupe | Appréciations, fiche Avenir | |
| Autonomie, prise d'initiative | Appréciations, Fiche Avenir et bulletins périodiques | |
| Curiosité intellectuelle et ouverture sur le monde | Appréciations, fiche Avenir |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Cohérence du projet | Parcours de formation, lettre de motivation, fiche Avenir | |
| Connaissance de la formation | Lettre de motivation, présence à la journée portes ouvertes, visites des salons d'orientation | |
| Investissement et implication dans le projet de formation | Appréciations |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Engagement solidaire ou citoyen | Attestations, appréciations du Chef d'Etablissement |
Les attendus nationaux
Disposer de compétences en matière de communication écrite et oraleDisposer de compétences relationnelles propres aux métiers des services et de la relation client
Disposer de compétences dans au moins deux langues vivantes étrangères
S'intéresser au management des entreprises et à leur environnement économique et juridique
Avoir la capacité d'évoluer dans des environnements numériques
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
12 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
51
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 49 candidats.
2 ont donc été refusés
49
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
11
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 15%
-
Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2025 : 52%
Poursuite d'études
Licence professionnelle en apprentissage
Mention complémentaire
Bachelor (admission en deuxième ou troisième année en fonction du dossier en STS)
Etablissement partenaire de Renasup
Etablissement partenaire de l'Ecole supérieure du Léman
Débouchés professionnels
Postes dans les secteurs suivants : Ressources humaines ; Management ; Gestion de projet ; Évènementiel
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Taux : 81.8% tous bacs confondus
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
44.7% tous bacs confondus
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1640 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2022. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Établissement
Lycée Jeanne d'Arc
(Etablissement privé en contrat avec l’Etat / EESC)
18 bis avenue Jules-Ferry
CS 30100
74200
Thonon-les-Bains
Téléphone de l'accueil : 04.50.71.03.73
http://www.jeannedarc-thonon.com
Informations supplémentaires
Etablissement de centre-ville
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : adjoint.direction@jathonon.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
secretariat.lycee@jathonon.fr
Contact du responsable pédagogique :
ddfpt@jathonon.fr