Fiche Formation
Lycée Michel De Montaigne (Mulhouse - 68)
BTS - Services - Services et prestations des secteurs sanitaire et social
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 35 places en 2026
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Présentation de la formation
Enseignement par bloc de compétences : professionnel et général
Les études en BTS dans le domaine tertiaire consistent pour l'essentiel à interpréter et à produire de l'information en tenant compte des finalités d'une organisation pour répondre à une problématique professionnelle.
Compétences :
- analyser,
- concevoir,
- réaliser,
- s'informer,
- communiquer,
- évaluer
Immersion : 15/01/2026 et 22/01/2026 inscription via Noria
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
- Langue vivante 1 : anglais ou allemand
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
L’attribution des places à l’internat n’est pas gérée sur Parcoursup pour cette formation.
Pour plus d'informations, prenez contact avec l'établissement.
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
Pour les candidats en réorientation et pour les candidats qui ne bénéficient pas d’une remontée informatique automatique saisir manuellement les bulletins.
Joindre leurs bulletins de première, de terminale et le relevé de notes du baccalauréat dans l’onglet « Documents ».
Pour tous les candidats
Personnaliser leur projet motivé au regard de la formation demandée (BTS SP3S).
Pour cela, les candidats peuvent montrer qu’ils ont pris connaissance des contenus et attendus de la formation en rencontrant des étudiants, des enseignants ou des professionnels des secteurs sanitaire et social, des publics.
Ils peuvent également présenter leurs expériences (emplois saisonniers, bénévolats, engagements au sein de l’établissement scolaire, ...) dans la mesure où elles permettent de mettre en avant l’acquisition de compétences en lien avec la formation demandée.
Enfin, la commission d’examen des vœux encourage les candidats à soigner la présentation et la qualité rédactionnelle du projet motivé.
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 50 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 15 % |
| Savoir-être | 10 % |
| Motivation | 10 % |
| Engagement et activités | 15 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Résultats aux examens (Bac) | Résultats aux épreuves anticipées de première (écrit et oral de français). Résultats des épreuves de spécialités de terminale. | |
| Compétences disciplinaires | La moyenne générale de première et de terminale. La progression des moyennes. |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Maîtrise de la langue française et qualité de l’orthographe | Notes et remarques des bulletins, notes du bac, projet de formation motivé. | |
| Capacité d'analyse et de synthèse à l’oral | Notes et remarques des bulletins. | |
| Méthode de travail | Appréciations des professeurs dans les bulletins. Appréciation du professeur principal dans la fiche Avenir |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Autonomie, implication, concentration en classe, capacité d’organisation, esprit d’équipe | Appréciations des professeurs sur les bulletins de première et de terminale Champs « Assiduité » et « Autonomie » de la fiche Avenir |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Motivation, connaissance des débouchés de formation, connaissances des exigences de la formation et de son contenu | Avis du chef d’établissement sur la cohérence du vœu formulé avec le projet de formation et la capacité à réussir (Fiche Avenir) et Projet de formation motivé |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Engagement citoyen, engagement associatif, et curiosité pour les questions sociétales | Projet de formation motivé Champ « Engagement citoyen » de la fiche avenir |
Les attendus nationaux
Être intéressé par la prise en charge administrative des usagers du secteur sanitaire et socialDisposer de compétences scientifiques et techniques propres au secteur sanitaire et social ou au secteur de la gestion des ressources humaines
Disposer de compétences relationnelles et d'argumentation au service de la relation à l'usager, être capable d'adopter des comportements et des codes professionnels
S'exprimer et communiquer correctement à l'écrit et à l'oral pour s'inscrire dans un travail en équipe, échanger avec les professionnels du secteur
Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
30 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
396
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 242 candidats.
154 ont donc été refusés
198
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
30
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
Cette formation a été présente en phase complémentaire pour les bacheliers technologiques en 2025.
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 31%
-
Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2025 : 46%
Poursuite d'études
Licences professionnelles :
- Intervention sociale
- Ressources humaines
- Métiers de la formation, de l'Insertion et de l'Accompagnement
Licences générales :
- AES (Administration Economique et Sociale)
- Sciences pour la santé, parcours santé publique
- Management des organisations spécialité administration et encadrement services à la personne
BUT :
- Carrières Sociales
Débouchés professionnels
- gestionnaire conseil,
- coordinateur d’activités sociales,
- assistant médical,
- coordonnateur de secrétariats,
- conseiller d’action sociale,
- responsable de secteur,
- …
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Données non disponibles
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
Donnée non disponible
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1650 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2022. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Établissement
Lycée Michel De Montaigne
(Établissement public)
5 rue de Metz
BP 3318
68100
Mulhouse
Téléphone de l'accueil : 03.89.46.33.44
https://lyc-montaigne.monbureaunumerique.fr
Informations supplémentaires
L'accès des étudiants se fait par l'avenue Roger Salengro
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : ozlem.dogan@ac-strasbourg.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
ce.0680032R@ac-strasbourg.fr
Contact du responsable pédagogique :
Nathalie.Barros-Da-Costa@ac-strasbourg.fr