Fiche Formation
Lycée Sainte Louise de Marillac (Perpignan - 66)
BTS - Production - Bâtiment
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 18 places en 2026
- 144 vœux confirmés en 2026
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Présentation de la formation
La formation technique est dispensée sous la forme de mini projets permettant de découvrir les différents aspects liés à l'étude et au dimensionnement des structures, à la planification et à la réalisation des chantiers.
Les apports théoriques sont accompagnés de séances de travaux dirigés, et de travaux pratiques notamment en laboratoire de matériaux (Sol et béton) et en topographie ( implantation et relevé d'ouvrages)
L'effectif limité à 18 places permet un accompagnement personnalisé des étudiants sur les 2 années.
Un projet de fin d'étude ainsi qu'un stage obligatoire en entreprise d'une durée 8 semaines sont inclus dans la formation.
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
1200€
Par année pour les étudiants boursiers
1200€
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
- Langue vivante 1 : Anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : C2
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Conseils aux candidats
Il apparait que certains candidats ne remplissant pas correctement la partie "activités et centres d'intérêts", cela éclaire pourtant la commission sur le profil de l'élève, ses expériences, ses engagements ... Si cette partie n'est pas renseignée, la commission peut en tenir compte défavorablement .
Attention à la rédaction et à l'orthographe qui restent primordiaux pour un passage en enseignement supérieur. Il serait judicieux que les équipes qui remplissent la Fiche Avenir puissent nous guider en remplissant systématiquement la partie "autres éléments d'appréciations" pour mieux connaitre le profil du candidat.
Pour les candidats dont ce BTS n'est pas la poursuite logique d'études, le projet motivé est impératif et doit se démarquer.
Les dossiers prioritaires restent ceux d'élèves issus de baccalauréats professionnels Bâtiment, du baccalauréat technologique STI2D (AC / EE) et de baccalauréats généraux avec l'EDS Mathématiques, Sciences Physiques ou Sciences de l'Ingénieur.
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 30 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 30 % |
| Savoir-être | 20 % |
| Motivation | 10 % |
| Engagement et activités | 10 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Notes dans les matières de spécialités des baccalauréats professionnels, STI2D et Généraux (EDS SI, Sciences Physiques, Mathématiques) | Notes des classes de 1ère et de Terminale | |
| Progression entre la classe de 1ère et la classe de Terminale | Appréciations et notes des bulletins scolaires de 1ère et de Terminale |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Orthographe, vocabulaire, qualités argumentatives, synthétiques | Appréciations des professeurs sur les bulletins scolaires, la rédaction du projet motivé, la rédaction des activités et centres d'intérêt |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Assiduité | Sur les bulletins scolaires dès lors que les absences sont signalées | |
| Comportement face au travail et dans le groupe classe | Satisfécits et alertes notifiées sur les bulletins scolaires transmis | |
| Autonomie dans le travail personnel | Champ "Autonomie" sur la Fiche Avenir | |
| Capacité à s'investir dans les travaux confiés, à travailler en équipe | Champs "Capacité à s'investir" sur la fiche Avenir |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Motivation pour la formation | Qualité du courrier attenant | |
| Cohérence du projet | Poursuite d'études logique ou projet motivé avéré | |
| Connaissance de la formation | A indiquer dan le projet motivé et par une présence lors des portes-ouvertes |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Expériences professionnelles, activités extrascolaires | Rubrique "Activités et centres d'intérêts" | |
| Projets et actions citoyennes, délégué de classe | Champ "Engagement citoyen" de la fiche Avenir |
Les attendus nationaux
S'intéresser à la conception, la préparation et la réalisation sur chantiers de bâtiments neufs ou en rénovationS’intéresser à la construction durable et à la réduction de l’impact environnemental des bâtiments
Disposer d'appétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet
Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie
Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d'essais, de test, de simulations, de réalisations
Disposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution (produit, processus, système)
Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
18 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
129
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 93 candidats.
36 ont donc été refusés
53
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
17
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 18%
-
Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2025 : 27%
Poursuite d'études
La poursuite des études peut se faire soit en
- Classe préparatoire technologie industrielle post bac+2
- Licence professionnelle
- gestion de travaux et encadrement de chantier,
- encadrement de chantier et construction durable,
- contrôle et expertise du bâtiment,
- coordinateur BIM,
- projecteur CAO-DAO multimédia dans le bâtiment.
- École d'Ingénieur: INSA, École des Mines, ENI, CESI, Polytech …
Débouchés professionnels
Le BTS Bâtiment permet à son titulaire, après d'éventuelles poursuites d'études d'assurer les responsabilité de:
- Conducteur de travaux ,
- Chef de Chantier,
- Projeteur dans un bureau d'études,
- Envisager une reprise d'entreprise
Il permet aussi d'exercer d'autres activités comme :
- Chargé d'affaires, consultant, ou vérificateur en bureau de contrôle,
- Expert en Bâtiment,
- BIM Manageur (maquette numérique),
- Coordonnateur SPS (en matière de sécurité et de protection de la santé),
- Technico-commercial,
- Assistant d'architecte,
- Technicien de laboratoires,
- Responsable de centrale à béton
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Taux : 83.8% tous bacs confondus
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
52% tous bacs confondus
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
L'insertion professionnelle des étudiants
Devenir des élèves en sortie du BTS :
Bâtiment
Pour l'établissement Lycée Sainte Louise de Marillac
41%
sont en emploi salarié en France
Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.
41%
poursuivent leur formation
En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.
18%
sont dans une autre situation
En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotions 2023 et 2024. En savoir plus sur les données
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1700 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2022. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Établissement
Lycée Sainte Louise de Marillac
(Etablissement privé en contrat avec l’Etat / EESC)
68 avenue Victor Dalbiez
66000
Perpignan
Téléphone de l'accueil : 04.68.55.50.05
http://www.marillac.fr
Informations supplémentaires
Pour plus de renseignements sur les formations merci de contacter le secrétariat.
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Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : g.delattre@lpmarillac.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
y.fressigne@lpmarillac.fr
Contact du responsable pédagogique :
y.fressigne@lpmarillac.fr