Fiche Formation
Lycée professionnel Agricole Saint Christophe (Saint-Pée-sur-Nivelle - 64)
BTS - Agricole - Gestion et protection de la nature
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 33 places en 2026
- 383 vœux confirmés en 2026
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Présentation de la formation
FORMATION SEMESTRIALISE
Label ERASMUS+ / Charte ECHE
ENSEIGNEMENTS PROFESSIONNELS
- 2/3 d'enseignements professionnels
- 13 semaines de stages
- le choix du stage est fait en fonction du projet professionnel de l'étudiant
- stages à l'étranger éligibles à financement https://www.lyceesaintchristophe.com/mobilites-internationales.html
2 MODULES AU CHOIX SELON LE PROJET PROFESSIONNEL :
- Apiculture et agroécologie http://www.lyceesaintchristophe.com/mil-apiculture.html
- Gestion et valorisation des milieux aquatiques et du patrimoine piscicole
Un accompagnement du projet personnel et professionnel permet d'effectuer les choix les plus pertinents pour maintenir une cohérence dans le cursus de formation. Des nombreux professionnels interviennent auprès des élèves.
De nombreux chantiers encadrés par des professionnels partenaires sont effectués sur des sites naturels : CPIE, Conservatoire du Littoral, Conservatoire des Espaces Naturels, Parc National.
Un exemple : https://www.sudouest.fr/pyrenees-atlantiques/bidart/bidart-des-etudiants-prennent-soin-d-erretegia-8047986.php
De nombreuses opérations d'animation et de sensibilisation à l'environnement et au patrimoine naturel, culturel et bâti sont conduites auprès d'écoles et du grand public par les élèves en relations nos partenaires professionnels
Un exemple : https://www.parcoursmetiers.tv/video/9629-le-metier-danimateur-nature-pour-personnes-specifiques
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
146 (Montant pour 2025/2026)
Par année pour les étudiants boursiers
1460 (Montant pour 2025/2026)
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
- Langue vivante 1 : anglais ou espagnol
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
L’attribution des places à l’internat n’est pas gérée sur Parcoursup pour cette formation.
Pour plus d'informations, prenez contact avec l'établissement.
Le socle scientifique : un enseignement complémentaire scientifique est proposé aux volontaires. Cet enseignement a pour but de perfectionner les étudiants dans 4 disciplines scientifiques pour leur donner plus de possibilités de poursuites d'études :
- Chimie
- Biochimie
- Physique
- Microbiologie
Il a été mis en place pour permettre aux étudiants de BTS GPN d'intégrer gratuitement le CEGEP de La Pocatière au Québec. (Collège d'Enseignement Général et Professionnel) où ils peuvent suivre les enseignements de troisième année du Diplôme d'Etudes Collégiales Professionnelles en Bioécologie (la convention entre nos deux établissements est signée depuis décembre 2019). https://www.lyceesaintchristophe.com/quebec.html
Ce perfectionnement scientifique prépare mieux les étudiants au concours C Agro/Véto, leur permet de plus facilement intégrer des Licences Pro sélectives et d'approfondir leurs connaissances dans des domaines de l'expertise naturaliste : analyse de la qualité de l'eau et des sols, analyse des processus écologiques…
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
Les projets doivent être réellement motivés, les informations relatives aux centres d'intérêt mentionnées de manière claire et correspondre à la formation demandée.
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 20 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 20 % |
| Savoir-être | 20 % |
| Motivation | 20 % |
| Engagement et activités | 20 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Volonté et capacité à se mettre au niveau scientifique | Pour ceux dont les spécialités du Bac ne sont pas dans les attendus. Projet de formation motivé et appréciations des professeurs. | |
| Résultats dans les matières scientifiques | Notes en SVT, en Physique-Chimie et en mathématiques | |
| Notes en Philosophie et en Histoire-Géographie | Notes de première et terminale |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Capacité rédactionnelle | capacité d'argumentation (projet de formation motivé) | |
| Capacité rédactionnelle | Orthographe, syntaxe (projet de formation motivé) |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Capacité d'écoute et d'attention en cours | Appréciations des professeurs sur les bulletins de première et terminale - Fiche avenir. | |
| Autonomie dans le travail | Champ "autonomie" dans la fiche avenir et commentaires des enseignants | |
| Comportement général et insertion dans un collectif | Fiche avenir, appréciation des enseignants et du chef d'établissement |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Motivation et connaissance de la filière de formation | capacité à se projeter dans la formation et dans le monde professionnel | |
| Préparer son avenir | Savoir se renseigner sur les formations - salons de l'orientation, portes ouvertes |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Engagement citoyen | Fiche avenir - activités et centres d'intérêts | |
| Pratique sportive | Appréciations des professeurs d'EPS - pratiques sportives dans activités et centres d'intérêts |
Les attendus nationaux
Intérêts :- S'intéresser aux métiers de la gestion de la nature et de terrain : technicien de génie écologique, gardes assurant une veille environnementale dont les suivis biodiversité, concepteur d'activités pleine nature, d'accueil, de plan de valorisation du patrimoine naturel, guide interprète nature.
- S'intéresser au management des organisations et aux montages financiers pour s'engager en équipe dans des projets collectifs.
Capacités et connaissances attendues :
- Disposer de compétences dans les disciplines scientifiques, technologiques ou professionnelles, notamment en sciences de la vie et de la terre, biologie écologie, physique chimie et génie écologique, pour interpréter et produire des diagnostics et expertises naturalistes.
- Avoir une bonne culture générale des caractéristiques et de la gestion des milieux naturels.
- Etre capable de mobiliser les outils numériques professionnels et les sciences participatives pour enrichir les banques de données de la biodiversité.
- Avoir le goût et la créativité pour élaborer des plans de valorisation des espaces et concevoir des actions d'animation et d'éducation à l'environnement ayant une dimension naturaliste, culturelle et artistique.
- Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie pour réagir aux situations à risques dans le cadre de la conduite de chantier de génie écologique.
- Disposer de compétences en matière d'expression écrite et orale pour communiquer et argumenter.
- Disposer de compétences relationnelles permettant d'assurer une démarche de médiation territoriale vers des publics divers, de prendre en compte les logiques des praticiens de la gestion des espaces.
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
33 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
363
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 320 candidats.
43 ont donc été refusés
133
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
34
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 8%
-
Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2025 : 36%
Poursuite d'études
- DEJEPS : Le BTS GPN donne l'équivalence d'une partie du DEJEPS (en plus de l'équivalence du BAFA).
- CEGEP du Québec : après le BTS GPN, sélection sur dossier pour une année de Bioécologie gratuite au CEGEP de La Pocatière au Québec. Sous réserve d'avoir suivi la formation scientifique complémentaire proposée par le lycée. Québec - Lycée Saint Christophe (lyceesaintchristophe.com)L'employabilité est très forte au Québec.
- Licences professionnelles (LP) : Il existe de nombreuses LP dans les domaines de la gestion et valorisation des milieux naturels. Le choix dépendra du projet de chaque étudiant. Le Lycée Saint Christophe est partenaire de la LP "Biologie Appliquée aux Ecosystèmes Exploités" avec la Faculté des Sciences d'Anglet. https://www.lyceesaintchristophe.com/licence-pro-espaces-naturels.html
- Retour possible vers la filière universitaire classique
Débouchés professionnels
Le BTSA GPN n'est pas une formation métier mais une formation filière. Il ouvre à de nombreux métiers qui ont pour point commun la maîtrise du fonctionnement des écosystèmes naturels avec ou sans activité humaine et la transition écologique.
Il permet également de se former aux métiers de la médiation territoriale (qu'elle soit culturelle ou environnementale) et plus globalement à la gestion de projet grâce aux nombreuses commandes professionnelles confiées par nos partenaires à nos étudiants.
On peut citer quelques métiers comme : animation nature, éducation à l'environnement, technicien environnement naturel, technicien cynégétique, animateur-garde de parc naturel, technicien rivière, technicien en bureau d'étude…
Quelques anciens
https://www.lyceesaintchristophe.com/charge-d-etudes-environnementales.html
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Taux : 85.2% tous bacs confondus
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
Donnée non disponible
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
Établissement
Lycée professionnel Agricole Saint Christophe
(Etablissement privé en contrat avec l’Etat / EESC)
164, route de Bayonne
64310
Saint-Pée-sur-Nivelle
Téléphone de l'accueil : 05.59.54.10.81
http://lyceesaintchristophe.com
Informations supplémentaires
Internat ouvert le week-end,aquariologie et aquaponie,
permis bateau,
brevets de plongée,
club pêche à la mouche,
club observations naturalistes
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : cecile.prat@cneap.fr
Contact pour les questions administratives :
st-pee-sur-nivelle@cneap.fr
Contact du responsable pédagogique :
emmanuel.desaegher@cneap.fr
Contact : https://fr-fr.facebook.com/lyceesaintchristophe/
Discuter avec les étudiants est également un excellent moyen de bien s'informer avant de s'inscrire dans une formation.