Fiche Formation
Lycée agricole De La Lozere (La Canourgue - 48)
BTS - Agricole - Gestion et maitrise de l'eau
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 20 places en 2026
Partager la page
Présentation de la formation
Gestion des milieux naturels en lien avec la ressource en eau et les usages de l’eau au sein d’un territoire, dans le respect de l’environnement et du cadre réglementaire
-Économie et gestion de la ressource en eau
-Étude des installations de potabilisation, d'assainissement et d'irrigation agricole
-Étude technique rivière et bassin versant
-Réalisation projets hydrotechniques
-Outils de conception et de suivi des réseaux d'eau
-Topométrie, modélisation de réseaux, contrôle de la qualité de l'eau
Supports pédagogiques de la formation :
-Halle hydraulique/électrotechnique
-Laboratoire d'analyses et traitement de l'eau
-Nombreux partenariats avec des entreprises et les collectivités locales
Modules spécifiques de la formation :
-Utilisation d'un logiciel de cartographie
-Formation sécurité électrique et utilisation du chlore gazeux
-Projets techniques de terrain menés en partenariat avec les acteurs de l'eau du territoire et les collectivités (communautés de communes, chambre d'agriculture, fédérations de pêche, techniciens de rivière, SPANC, DDT, bureaux d'études, agences de l'eau, entreprises BTP, parcs naturels régionaux)
Contenu pédagogique de l'examen:
-50% en contrôle continu durant les 2 années
-50% en épreuves terminales en fin de formation
Plus d'informations: https://bit.ly/PRESENTATION_GEMEAU
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
- Langue vivante 1 : ANGLAIS
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
L’attribution des places à l’internat n’est pas gérée sur Parcoursup pour cette formation.
Pour plus d'informations, prenez contact avec l'établissement.
- Des enseignements à l'initiative de l'établissement , très demandées par le monde professionnel : SIG et compétences en lien avec l'usage de l'électricité et du chlore gazeux dans le domaine de l'eau
- Des enseignements interdisciplinaires avec des activités de terrain permettant de découvrir les acteurs en lien avec les usages de l'eau et la préservation des milieux aquatiques: étude d'une rivière en 1ère année et étude d'un bassin versant en 2ème année
- Des projets en lien avec les acteurs du territoires aussi bien professionnels que culturels (Organisation d'événements: Festival AlimenTerre, Semaine de l'eau...)
- Interviewez, débattez, argumentez dans le cadre de l'activité radio des cours d'éducation socioculturelle
Des possibilités de stage à l'étranger (ERASMUS ou autre). Pour ces stages les étudiants sont aidés et préparés au départ par l'équipe pédagogique.
La vie au lycée:
- Établissement au cœur d'un environnement naturel privilégié: territoire de moyenne montagne entre Causses et Aubrac
- Repas locaux à base de produits de qualité (Label, bio etc…)
Et après les cours:
- Parcourez les grands espaces grâce à une AS orientée sports de pleine nature
- Diverses activités au travers de clubs proposés par les élèves et étudiants
Facebook: https://www.facebook.com/louispasteurlacanourgue/
La sélection des étudiants est réalisée par une équipe d'enseignants qui lit chaque dossier. Si vous motivé , n'hésitez pas à nous contacter pour faire un stage découverte sur 2 jours.
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
Il est important de venir nous rencontrer soit:
- Aux Journées Portes Ouvertes . Samedis 7 Février et 14 Mars 2026 de 9h à 15h.
- En participant à des journées d'immersion en classe de BTSA GEMEAU (nous contacter). Hébergement restauration offerts.
La lettre de motivation doit être adaptée à la filière demandée en mentionnant vos éventuelles activités et/ou expériences personnelles en lien avec la gestion de l'eau et les milieux aquatiques. N'oubliez pas de faire mention de votre présence aux JPO ou journées d'immersion, ou tout autre lien/contact que vous auriez pu avoir avec notre établissement.
Quelles que soient votre filière d'origine, vos résultats scolaires passés, vous avez la capacité de réussir en BTSA GEMEAU. L'essentiel est de montrer que vous avez la motivation, la curiosité pour suivre une formation dans un domaine que vous avez choisi afin d'exercer un métier dans un secteur professionnel dynamique, pourvoyeur d'emplois et œuvrant pour l'intérêt général.
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 20 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 25 % |
| Savoir-être | 25 % |
| Motivation | 20 % |
| Engagement et activités | 10 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Moyenne générale | Moyennes et appréciations sur l’ensemble du cycle de formation (première et terminale) | |
| Résultats académiques de la dernière année d’enseignement suivie | Appréciations moyennes et progression | |
| Résultats dans les matières scientifiques | Appréciations moyennes et progression |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Acquisition de la démarche scientifique | Appréciation des bulletins de première et terminale |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Autonomie | Lecture fiche avenir, appréciations des enseignants et lettre de motivation | |
| Capacité à s’investir | Lecture fiche avenir, appréciations des enseignants et lettre de motivation | |
| Implication | Appréciation des enseignants et/ou Fiche avenir | |
| Capacité à fournir des efforts | Appréciation des enseignants et/ou fiche avenir | |
| Concentration en classe | Appréciation des enseignants et/ou fiche avenir | |
| Capacité d’organisation | Appréciation des enseignants et/ou fiche avenir | |
| Esprit d’équipe | Appréciation des enseignants et/ou fiche avenir | |
| Ouverture au monde | Appréciation des enseignants et/ou fiche avenir | |
| Curiosité intellectuelle | Appréciation des enseignants et/ou fiche avenir |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Connaissance des débouchés de la formation | Précisé dans la lettre de motivation | |
| Participation aux journées portes ouvertes de la formation | Précisé dans la lettre de motivation |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Intérêt pour l'agriculture et la nature | Préciser dans la fiche avenir et/ou lettre de motivation | |
| Engagement citoyen | Préciser dans la fiche avenir et/ou lettre de motivation | |
| Engagement étudiant | Préciser dans la fiche avenir et/ou lettre de motivation | |
| Engagement associatif | Préciser dans la fiche avenir et/ou lettre de motivation | |
| Intérêt pour la démarche scientifique | Préciser dans la fiche avenir et/ou lettre de motivation | |
| Curiosité pour les questions sociétales | Précisé dans la lettre de motivation | |
| Pratique sportive en club | Précisé dans la lettre de motivation |
Les attendus nationaux
Intérêts :- s’intéresser à la gestion des milieux naturels en lien avec la ressource en eau et les usages de l’eau au sein d’un territoire, dans le respect de l’environnement et du cadre réglementaire ;
- s'intéresser à la physique-chimie, aux sciences du vivant et à la gestion des ressources naturelles ;
- s’intéresser à l’utilisation de l’eau par les humains et pour l’agriculture ;
-s'intéresser aux technologies mises en œuvre dans les réseaux de collecte et de distribution de l’eau ;
-s'intéresser à l'usage de l'eau et à la performance des installations ;
-s’intéresser à la conception, à la gestion et à la maintenance d’aménagements hydrauliques dans des structures publiques ou privées ;
-s’intéresser aux méthodes scientifiques et aux technologies utilisées dans le cadre d’expertises techniques en hydraulique et dans la conduire des projets d’aménagements hydrauliques ;
-s'intéresser à l'agroécologie et aux questions liées aux transitions écologiques, climatiques et sociales en lien avec l'eau et l'agriculture.
Capacités et connaissances attendues :
- disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale pour communiquer et argumenter ;
- disposer de compétences collaboratives et d’animation d’équipe ;
- disposer de compétences scientifiques et technologiques pour interpréter des informations obtenues à partir de la lecture de plans, de données ou obtenues à partir d'essais, de tests, de simulations.
Les attendus complémentaires
- Formation pédagogique de qualité, enseignants à l'écoute, effectif classe à taille humaine
- Dès la 1ère année une dizaine de visites techniques et des interventions en classe permettant de découvrir le monde professionnel, ce lien avec la profession se poursuit en 2ème années avec les projets tutorés l'étude de bassin versant et d'autres visites techniques
- Découverte des contenus techniques par des activités de travaux pratiques et études de cas réalisées par groupes
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
27 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
88
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 75 candidats.
13 ont donc été refusés
75
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
7
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 7%
-
Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2025 : 14%
Poursuite d'études
- Ecoles Agro/Véto/ENGEES: places réservées pour les BTSA
- Écoles polytech
- Licences pro dans les domaines du traitement de l'eau et des sous produits de ce traitement, de l'hydraulique urbaine ou rurale, du suivi des milieux aquatiques pour des métiers tournés vers la maintenance, la conception et le suivi de projet, le conseil, auprès des agriculteurs ou collectivités, le contrôle de la qualité des eaux, la médiation auprès des acteurs de l'eau, l'élaboration de plans de gestion...
La licence pro Génie de l'Assainissement et des Systèmes de Traitement des Eaux (GASTE) est proposée sur l'établissement par la voie de l'apprentissage. Alternance de cours à La Canourgue puis Sète en alternance avec des périodes en entreprise.
- 3ème année de BUT: Techniques d’Instrumentation ou Mesures et Analyses Environnementales; Hygiène sécurité Environnement;
- 2ème ou 3ème année de licence générale (STE Science de la Terre et de l'Eau, MDE Métiers De l'Eau)
Débouchés professionnels
Ce BTSA GEMEAU est tourné vers des métiers en lien direct avec l'environnement, le traitement des eaux usées étant un facteur essentiel à la préservation de la ressource en eau. Ressource dont la quantité et la qualité conditionne nos usages (eau potable, irrigation, industrie, tourisme…)
100% des étudiants et étudiantes qui souhaitent entrer dans la vie active après le BTSA GEMEAU trouvent un emploi.
Exemples de métiers: Technicien en bureau d'études eau et environnement, Technicien d'exploitation ou de conseil pour les services d'eau et assainissement Technicien de rivières, Chargé de mission Milieux Aquatiques et prévention des inondation... Technicien conseil en irrigation, Contrôleur d'installations d'assainissement non collectif,...
Types de structures d'emplois :
• collectivités territoriales et EPCI :
• entreprises privées :
• bureaux d'études :
• services de conseil ou d'appui techniques :
• établissements publics : Associations, Administration d’État
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Taux : 85.5% tous bacs confondus
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
Donnée non disponible
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
Établissement
Lycée agricole De La Lozere
(Établissement public)
Chemin de Fraissinet
48500
La Canourgue
Téléphone de l'accueil : 04.66.32.83.54
https://www.epl-lozere.fr/legtpa-site-de-la-canourgue/
Informations supplémentaires
Un cadre préservé. Visitez notre site: https://www.epl-lozere.fr/legtpa-site-de-la-canourgue/
Notre facebook: https://www.facebook.com/louispasteurlacanourgue/
Nombreuses possibilités de stages à l'étranger avec bourses: partenariats avec l'Espagne, la Slovaquie, La Finlande, La Norvège La Pologne. Parc locatif important et bon marché sur LA CANOURGUE (48500). Pour les étudiants de 1ère année, possibilités d'hébergement à l'internat du lycée dans la mesure des places disponibles. Possibilité de réaliser un stage d'immersion de deux jours pour connaître la formation et rencontrer les étudiants.
Des classes de 15 à 16 étudiants qui permettent un encadrement et un accompagnement renforcés pour la réussite des étudiants.
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : Laurent.Coulon@ac.montpellier.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
legta.la-canourgue@educagri.fr
Contact du responsable pédagogique :
legta.la-canourgue@educagri.fr