Fiche Formation
Université Jean Monnet - Campus de Roanne (42)
Licence - Portail Administration économique et sociale
Établissement
Formation
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 170 places en 2026
Licence - Administration économique et sociale
Carte d'identité de la formation
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Présentation de la formation
Cette licence se décline en trois parcours à partir du semestre 3 :
Administration et Gestion des Organisations / Enseignement et Carrières Publiques / Economie Sociale et Solidaire
Cette Licence est à la fois généraliste et préprofessionnalisante.
- Généraliste, elle s'appuie sur des enseignements académiques pluridisciplinaires relevant des champs de l'économie, du droit, des sciences sociales et de la gestion.
- Préprofessionnalisante, la licence inclut deux périodes de stage en deuxième et troisième année pour une durée totale de 3 mois sur le terrain. En parallèle, elle propose une spécialisation progressive et une découverte des principaux domaines professionnels à dimension administrative et offre une préparation à l'insertion professionnelle (découverte de domaines professionnels, ateliers de rédactions de CV, stages...).
La première année est commune puis une spécialisation progressive est proposée à partir du semestre 3. Cette spécialisation progressive a pour objectif de favoriser l'intégration en Master.
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
178 euros.
Par année pour les étudiants boursiers
Pas de frais pour les boursiers.
Contribution Vie Etudiante et de Campus (CVEC)
Une Contribution Vie Etudiante et de Campus est à régler, avant l’inscription administrative, par chaque étudiant dans la plupart des formations présentes sur Parcoursup.
Obtenir plus d’informations sur les formations concernées par le paiement de la CVEC et les exonérations prévues
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
- Langue vivante 1 : Anglais
- Langue vivante 2 : Allemand, Espagnol, Italien, Chinois
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
Sportif de haut niveau
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les sportifs de haut niveau.
Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les sportifs de haut niveau
Artiste confirmé
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les artistes confirmés.
Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les artistes confirmés
Autres publics ayant un profil particulier
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour d'autres publics spécifiques de la formation.
Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les autres publics spécifiques
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
Les candidats sont invités à consulter le contenu et les attentes de la formation et à prendre le cas échéant, un rendez-vous auprès d'un psychologue de l'éducation nationale afin de finaliser leur projet professionnel.
La licence avec accès santé donne accès aux concours MMOPK et demande des compétences scientifiques.
Des modulations peuvent être appliquées suivant le type de bac.
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 70 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 6 % |
| Savoir-être | 6 % |
| Motivation | 15 % |
| Engagement et activités | 3 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Résultats en Langue vivante | Notes de Langue vivante A et spécialité Langues, littératures et cultures étrangères en première et terminale | |
| Résultats en Histoire-Géographie | Notes d’Histoire-Géographie et de spécialité histoire-géographie, géopolitique et sciences politiques en première et terminale | |
| Résultats en économie et management | Notes de Sciences Economiques et Sociales en première et terminale | |
| Résultats en économie et management | Notes d'Economie en première et terminale | |
| Résultats en économie et management | Notes d'Economie d'entreprise en première et terminale | |
| Résultats en économie et management | Notes d'Economie et gestion hôtelière en première et terminale | |
| Résultats en économie et management | Notes d'Economie - Droit en première et terminale | |
| Résultats en économie et management | Notes de Management des organisations en première et terminale | |
| Résultats en économie et management | Notes d'Economie - Gestion en première et terminale | |
| Résultats en Français et philosophie | Notes de Français en première et philosophie en terminale | |
| Résultats en Français et philosophie | Oral et écrit des épreuves anticipées du bac | |
| Résultats en Enseignement scientifique | Notes d’Enseignement scientifique et spécialité Mathématiques en première et terminale |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Capacité à réussir | Champ Avis sur la capacité à réussir de la Fiche avenir | |
| Capacité à réussir | Fiche de suivi de réorientation ou de reprise d'études | |
| Méthode de travail | Champ Méthode de travail de la Fiche avenir |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Capacité à s'investir et à s'impliquer dans les travaux demandés | Appréciations des professeurs sur les bulletins de première et terminale | |
| Capacité à s'investir et à s'impliquer dans les travaux demandés | Champ Capacité à s'investir de la fiche avenir |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Motivation | Projet de formation | |
| Motivation | Appréciations des professeurs sur les bulletins de première et terminale | |
| Cohérence du projet de formation | Projet de formation |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Engagement citoyen | Champ Engagement citoyen de la Fiche avenir |
Les attendus nationaux
Outre la diversité des formations de 1er cycle, et les spécificités qu’y apporte chaque établissement, des éléments de cadrage national ont été définis avec le concours de l’ensemble des acteurs de l’enseignement supérieur pour informer les candidats et leurs familles.Il est attendu des candidats en licence Mention ADMINISTRATION ECONOMIQUE ET SOCIALE (AES) :
* Savoir mobiliser des compétences en matière d’expression orale et écrite afin de pouvoir argumenter un raisonnement
Cet attendu marque l’importance, pour la filière AES, de la maîtrise de la langue française, écrite et orale, par le candidat, qui doit posséder les fondamentaux de la langue : orthographe, grammaire, syntaxe et vocabulaire. La langue française doit en outre pouvoir être utilisée par le candidat pour produire une argumentation structurée, même relativement simple (cette compétence ayant vocation à être renforcée à l’université), et pour raisonner sur des concepts.
* Disposer de compétences mathématiques indispensables à la gestion et à l’économie.
Cet attendu marque l’importance, pour la filière AES, de la maîtrise des raisonnements mathématiques essentiels notamment pour appréhender les enseignements relevant de l’économie et de la gestion. Le niveau attendu en mathématiques n’est évidemment pas aussi élevé que dans les disciplines scientifiques dures, ni même qu’en licence d’économie et de gestion, où la proportion des enseignements fondés sur des connaissances mathématiques est plus élevée.
* Pouvoir travailler de façon autonome et organiser son travail
Cet attendu marque l’importance, pour la filière AES, de la capacité du candidat à travailler de façon autonome. Comme beaucoup de filières universitaires, la formation en licence d’AES laisse une place substantielle à l’organisation et au travail personnels. L’encadrement est souple ; seule une partie limitée des enseignements est obligatoire et donne lieu à des rendus obligatoires de travaux (les travaux dirigés).
* Etre intéressé par les questions sociétales et être ouvert au monde
Cet attendu marque l’importance, pour la filière AES, que le candidat ait un niveau minimum de curiosité pour la société et le monde qui l’entoure. La formation en Licence AES ne peut en effet être déconnectée des réalités sociales et culturelles. En outre, cette formation s’inscrit nécessairement dans un contexte européen et global qui implique, au cours du cursus, d’étudier d’autres systèmes que le système national. Une telle approche dans un contexte global requiert de maîtriser au minimum une langue étrangère, en particulier l’anglais.
Les conditions pour candidater
Sont autorisés à s'inscrire :
. Les candidats titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français des séries générales, technologiques ou professionnelles.
. Les candidats titulaires ou en préparation d'un DAEU.
. Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV hors baccalauréat.
. Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme donnant accès à l'enseignement supérieur européen.
. Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un équivalent au baccalauréat français (diplôme obtenu hors U.E).
N.B : Les candidats non ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme équivalent au baccalauréat français (U.E ou hors UE) ne passent pas par la plateforme Parcoursup, mais par la procédure DAP.
. Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV (hors baccalauréat, DAEU auxquels s'ajoute la capacité en droit pour les licences de droit) doivent faire l'objet d'une validation de leur diplôme par l'université.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
170 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
622
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé tous les candidats (*)
602
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
87
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
(*) à l'exception de ceux dont le diplôme ne permet pas d'accéder à cette formation.
Cette formation a fait une proposition à tous les candidats les 3 dernières années.
Il est important de noter que cette donnée est un constat des années passées et ne garantit donc pas votre propre admission.
Cette formation a été présente en phase complémentaire en 2025.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 19%
-
Taux maximum de candidats ayant leur résidence hors du secteur géographique de référence de la formation en 2025 : 50%
Poursuite d'études
- Licences professionnelles du domaine tertiaire (accessibles à Bac+2 validé)
- Écoles de commerce (accessibles à Bac+2 ou Bac+3)
- MASTERS dans les domaines du droit, de l'économie ou de la gestion (AES, Management, Management de projet, Droit public, ...)
- MASTERS Enseignement
Débouchés professionnels
- La licence AES a pour objectif de former des généralistes des fonctions administratives des organisations publiques, privées ou du tiers secteur (Economie sociale et solidaire), à un niveau d'assistant ou d'adjoint de cadre supérieur.
- Il est également possible de candidater à des concours administratifs de niveau A ou B.
- A bac +3 et de préférence avec une Licence Professionnelle.
- A bac +5, après une spécialisation au niveau MASTER ou à bac+8 après un Doctorat, la formation offre des débouchés dans des secteurs d'activités variés comme cadre.
- Enseignement : professeur des écoles, professeur de sciences économiques en collège ou lycée général, technologique ou professionnel, CPE
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Taux : 36.4% tous bacs confondus
-
Taux de réussite en 3 ou 4 ans
31.6% tous bacs confondus
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
L'insertion professionnelle des étudiants
Devenir des élèves en sortie de cette Licence :
Administration économique et sociale
Pour l'établissement Université Jean Monnet - Campus de Roanne
22%
sont en emploi salarié en France
Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.
63%
poursuivent leur formation
En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.
15%
sont dans une autre situation
En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotions 2023 et 2024. En savoir plus sur les données
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1760 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2022. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Établissement
Université Jean Monnet - Campus de Roanne
(Établissement public)
20, Avenue de Paris
42300
Roanne
Téléphone de l'accueil : 04 77 44 89 13
https://iut-roanne.univ-st-etienne.fr/
Informations supplémentaires
Choisir d’étudier à Roanne c’est choisir une qualité de vie étudiante qui allie une offre de formation diversifiée, des loisirs et équipements de qualité dans un centre-ville au cœur d’espaces naturels remarquables.
Quoi de mieux que de pouvoir faire ses études dans un environnement de qualité ?
Roanne est une ville de taille idéale, qui permet de trouver une grande convivialité, tout en offrant la possibilité de choisir des études de qualité et une vie étudiante active.
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : accueilhandicap@univ-st-etienne.fr
Contact pour les questions administratives :
iut-roanne-licenceaes@univ-st-etienne.fr
Contact du responsable pédagogique :
iut-roanne-licenceaes@univ-st-etienne.fr
Contact : parcoursup@univ-st-etiennefr
Discuter avec les étudiants est également un excellent moyen de bien s'informer avant de s'inscrire dans une formation.