Fiche Formation
FILEA Institut (Schiltigheim - 67)
BTS - Services - Support à l'action managériale - en apprentissage
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation n’ouvrant pas droit aux bourses
- 20 places en 2026
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Présentation de la formation
Le BTS Support à l’Action Managériale (SAM) forme des professionnels capables d’assister un ou plusieurs cadres, équipes ou managers dans leurs missions quotidiennes, en français comme en langues étrangères. Véritable interface entre la direction, les collaborateurs et les partenaires externes, le titulaire du BTS SAM contribue à l’organisation, à la coordination et à l’optimisation des activités de l’entité dans laquelle il évolue.
La formation développe des compétences solides en gestion administrative, communication professionnelle, organisation d’événements, gestion de projets, ressources humaines et outils numériques. Les étudiants apprennent à produire des documents professionnels, à gérer l’information, à planifier des actions, à suivre des dossiers complexes et à accompagner la prise de décision managériale.
Le BTS SAM s’adresse à des profils organisés, rigoureux, dotés d’un bon relationnel, appréciant le travail en équipe et l’environnement professionnel. Il prépare à une insertion rapide dans le monde du travail ou à une poursuite d’études (licence professionnelle, bachelor, écoles spécialisées), dans des secteurs variés et évolutifs.
Apprentissage
Pour avoir le statut d’apprenti et être rémunéré, vous devez trouver un contrat d’apprentissage.
Nous vous conseillons de rapidement contacter la formation choisie pour démarrer vos démarches d’inscription et de recherche de contrat.
Vous pouvez aussi consulter notre dossier d’aide
.
Accompagnement à la recherche de contrat
L’établissement met en place des sessions d’accompagnement dédiées à la recherche d’un contrat d’apprentissage, dès l’admission et tout au long du parcours d’inscription. Ces sessions ont pour objectif de rendre les candidats acteurs de leur recherche, en leur donnant des méthodes, des outils et un cadre structurant.
L’accompagnement comprend des ateliers collectifs et des temps individualisés portant notamment sur la compréhension du marché de l’apprentissage, la définition du projet professionnel, la préparation des candidatures (CV, lettre de motivation, profil en ligne), ainsi que l’entraînement aux entretiens de recrutement. Une attention particulière est portée aux codes professionnels, au savoir-être et à la posture attendue en entreprise.
Les candidats bénéficient également d’un appui dans l’identification des entreprises, de conseils personnalisés pour cibler les offres et valoriser leur profil, ainsi que d’un suivi régulier de l’avancement de leur recherche.
Cet accompagnement vise à sécuriser l’entrée en formation et à favoriser une insertion durable en apprentissage, sans que l’établissement ne puisse garantir l’obtention d’un contrat, laquelle reste conditionnée à l’engagement du candidat et aux décisions des employeurs.
Les étudiants seront convoqués par : Courrier électronique et postal
Période des convocations : entre le lundi 19 janvier 2026 et le lundi 19 janvier 2026
Période des sessions d'accompagnement : entre le mardi 20 janvier 2026 et le mardi 20 janvier 2026
Des entreprises recrutent régulièrement en apprentissage
Dans le métier/domaine Support à l'action managériale - en apprentissage, à Schiltigheim (67300)
Période favorable à l'embauche : de janvier à avril
Pour calculer votre salaire : consulter le simulateur de rémunération du site alternance.gouv.fr .
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
Aucun frais - les frais sont à la charge de l'employeur
Les formations donnant lieu à rémunération ne sont pas éligibles aux bourses.
- Langue vivante 1 : Anglais
- Langue vivante 2 : Allemand
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Conseils aux candidats
Il est conseillé aux candidats de soigner la rédaction de leur projet de formation motivé en expliquant clairement leur intérêt pour le BTS Support à l’Action Managériale, leur compréhension des attendus de la formation et la cohérence avec leur projet professionnel.
Les candidats sont invités à mettre en valeur leurs qualités d’organisation, de communication, de rigueur et leur capacité à travailler en équipe, ainsi que toute expérience scolaire, professionnelle ou extra-scolaire en lien avec ces compétences.
L’engagement personnel, la motivation et le sérieux sont des éléments particulièrement appréciés par la commission d’examen des vœux.
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 20 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 20 % |
| Savoir-être | 20 % |
| Motivation | 30 % |
| Engagement et activités | 10 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Résultats scolaires globaux Résultats en français et langues vivantes Progression et régularité | Bulletins de première et terminale Notes en français, LV1/LV2 Appréciations des enseignants |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Capacités rédactionnelles Organisation et rigueur Maîtrise des outils numériques | Appréciations des professeurs Travaux scolaires et projets menés Observations sur l’autonomie et la méthode de travail |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Comportement en classe Esprit d’équipe Sens des responsabilités | Appréciations générales Assiduité et ponctualité Attitude face au travail et aux consignes |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Motivation pour le BTS SAM Compréhension des attendus de la formation Cohérence du projet professionnel | Projet de formation motivé Argumentation personnelle Lien entre parcours, projet et formation demandée |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Engagement associatif ou citoyen Activités sportives ou culturelles Expériences professionnelles ou stages | Rubrique “Activités et centres d’intérêt” Expériences valorisées par le candidat Capacité à s’engager dans la durée |
Les attendus nationaux
Disposer de compétences en matière de communication écrite et oraleDisposer de compétences relationnelles propres aux métiers des services et de la relation client
Disposer de compétences dans au moins deux langues vivantes étrangères
S'intéresser au management des entreprises et à leur environnement économique et juridique
Avoir la capacité d'évoluer dans des environnements numériques
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Poursuite d'études
À l’issue du BTS Support à l’Action Managériale (SAM), les diplômés peuvent poursuivre leurs études afin de renforcer leur expertise ou se spécialiser. Les poursuites les plus fréquentes sont les licences professionnelles (management des organisations, ressources humaines, assistanat de direction, gestion de projets, communication, administration des entreprises), les bachelors en management, RH, communication ou gestion, ainsi que certaines écoles spécialisées. Une poursuite vers un master est possible après un parcours adapté. Ces formations permettent d’accéder à des fonctions à responsabilités élargies et d’évoluer plus rapidement vers des postes de coordination ou d’encadrement.
Débouchés professionnels
Le BTS SAM prépare à des métiers polyvalents au sein d’entreprises privées, d’organisations publiques, d’associations ou de structures internationales. Les principaux débouchés sont les postes d’assistant(e) de direction, assistant(e) manager, assistant(e) RH, assistant(e) commercial(e), assistant(e) de gestion, chargé(e) de projet administratif ou office manager junior. Ces fonctions s’exercent dans des environnements variés et évolutifs, avec des perspectives d’évolution vers des postes à plus forte autonomie et responsabilités.
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1730 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2022. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Établissement
FILEA Institut
(Etablissement privé)
1 rue Jean Monnet
67300
Schiltigheim
Téléphone de l'accueil : 0388155868
https://www.filea-formation.com/
Informations supplémentaires
FILEA, acteur de référence depuis près de 30 ans, est spécialisé dans les métiers du commerce, de la vente, du marketing et des ressources humaines. Basée à Schiltigheim, FILEA propose des parcours de formation individualisés, incluant des Titres Professionnels, des BTS et des formations sur-mesure pour répondre aux besoins des entreprises et des apprenants. Engagée sur le territoire, FILEA collabore activement avec les institutions, entreprises locales et associations pour promouvoir l’emploi et le développement des compétences.
FILEA est engagée dans une démarche d'accompagnement des élèves en situation de handicap. 2 référents handicap, formés au Premiers Secours en Santé Mentale, participent régulièrement à des formations pour mieux repérer et aménager les parcours des étudiants.
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Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : d.bernier@filea.eu
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
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Contact du responsable pédagogique :
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