Fiche Formation
LYCEE PROFESSIONNEL PRIVE COGNACQ-JAY (Argenteuil - 95)
BTS - Services - Economie sociale familiale
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 35 places en 2026
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Présentation de la formation
Formation en entreprise :
- Première année : 7 semaines de stage : 3 semaines après les vacances de Noël et 4 semaines au mois en mai/juin, statut scolaire.
- Deuxième année : une semaine en centre de formation / une semaine en entreprise, statut apprenti.
Cette formation professionnalisante a pour objectif de préparer aux métiers de :
- Conseiller(ère) en Économie Sociale et Familiale (CESF)
- Technicien(ne) en Économie Sociale et Familiale
- Animateur(trice) en prévention et éducation à la santé
- Chargé(e) de projet en action sociale ou développement local
- Responsable de secteur en service d’aide à domicile
- Conseiller(ère) en consommation / médiateur(trice) social(e)
- Gestionnaire ou animateur(trice) vie quotidienne en structures collectives
Critères généraux d'examen des vœux :
- Appréciations sur les bulletins de 1ère et Terminale
- Avis des conseils de classe et du chef d'établissement
- Assiduité
- Fiche avenir
- Projet motivé
À savoir
- de 14:00 à 17:30
- En Présentiel
Commentaire de l'établissement :
ournées Portes Ouvertes (JPO)
• Samedi 14 février 2026 de 9h00 à 13h00
• Mardi 7 avril 2026 de 17h00 à 20h00
• Mercredi 20 mai 2026 de 14h00 à 17h30
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
207
Par année pour les étudiants boursiers
207
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
Apprentissage possible au-delà de la première année.
Formation en entreprise :
- Première année : 7 semaines (3 semaines avant les vacances de Noël et 4 semaines au mois en mai/juin)
- Deuxième année : une semaine au centre de formation / une semaine en entreprise
- Langue vivante 1 : Anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
Le dispositif Cognacq-Jay
- Des professeurs et des formateurs accompagnants et exigeants
- Une aide à la recherche de stage en première année
- Un accompagnement à la recherche de contrat d'apprentissage à partir du mois de février 2026
- La possibilité de se présenter au TOEIC et à la certification CERVANTES
- Une remise à niveau en enseignement général et en enseignement professionnel
- Une pédagogie par démarche de projet et par méthode inductive
- Des espaces accueillants
- Un service de restauration varié
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Conseils aux candidats
Le candidat veillera à :
- Motiver son projet d'orientation à travers une présentation de sa projection professionnelle
- Démontrer qu'il a progressé entre la classe de première et de terminale tant sur la partie qualitative que quantitative
- Démontrer sa motivation dans le domaine de l'activité sociale.
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 25 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 25 % |
| Savoir-être | 25 % |
| Motivation | 20 % |
| Engagement et activités | 5 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Aimer travailler en équipe | Bulletins/Projet/Fiche avenir |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Niveau de Français Degré d'autonomie Ponctualité/Assiduité | Notes et appréciations des bulletins |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Communication adaptée Sens de l'initiative Capacité d'adaptation | Appréciations des enseignants Les règles d'écriture du projet sont respectées |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Intérêt important pour le milieu social et l'accompagnement des personnes | Projets professionnel et personnel. Sait expliquer pourquoi il ou elle choisit le domaine du social. |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Implication associative | Projets menés dans le social Implication associative |
Les attendus nationaux
Être intéressé par l’aide, le conseil aux personnes cet intérêt pourra être attesté par une expérience de bénévolatDisposer de compétences scientifiques, techniques et sociales pour établir le lien entre un aspect de la vie quotidienne (alimentation, hygiène, budget, habitat-logement) et la santé, le bien-être
Disposer de compétences relationnelles et d'argumentation au service de la relation à l'usager
S'exprimer et communiquer correctement à l'écrit et à l'oral pour s'inscrire dans un travail en équipe, échanger avec les professionnels du secteur
Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie
Les attendus complémentaires
Attendus complémentaires
- La formation requiert une appétence pour le travail en projets et en groupes (important).
- Un ordinateur personnel est nécessaire (environnement PC/incompatible MAC).
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Cette formation n'a pas participé à la campagne Parcoursup 2025. Nous ne pouvons donc pas vous donner d'éléments chiffrés pour cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
Les taux mis en œuvre pour favoriser l'égalité des chances seront affichés à compter du 21 mai 2026.
Cette formation sera concernée par la mise en œuvre :
D'un taux minimum de boursiers fixé pour cette formation
D'un taux minimum de bacheliers professionnels fixé pour cette formation
Poursuite d'études
POURSUITES D’ÉTUDES APRÈS UN BTS ESF
Le BTS ESF offre de nombreuses possibilités de continuité d’études, allant du diplôme d’État de travail social aux licences professionnelles spécialisées, jusqu’aux formations universitaires plus longues.
- Diplôme d’État de Conseiller(ère) en Économie Sociale et Familiale (DECESF)
- Licence professionnelle Intervention sociale.
- Licence professionnelle Coordination des structures d’aide à la personne
- Licence professionnelle Métiers de la santé et du social
Le BTS ESF peut constituer une base solide pour intégrer :
DEASS : Assistant de Service Social
DEME : Éducateur(trice) spécialisé(e)
DEME : Moniteur-éducateur
DECESF : déjà cité (voie naturelle)
DEETS : Éducateur(trice) technique spécialisé(e)
Concours et intégration dans la fonction publique
Avec ou après un Bac+3 :
Concours de conseiller social, attaché territorial, assistant socio-éducatif,
Emplois dans des collectivités, CCAS, associations, établissements sociaux/médico-sociaux.
Débouchés professionnels
Débouchés à l’issue du BTS ESF
- Technicien(ne) en Économie Sociale et Familiale
Intervention sur la gestion de la vie quotidienne : alimentation, santé, hygiène, logement, budget, consommation.
- Animateur(trice) en prévention – santé – hygiène – alimentation
Création d’ateliers, actions collectives, sensibilisation auprès des publics.
- Conseiller(ère) en consommation / médiateur social
Accompagnement autour du budget, de la gestion des ressources, soutien dans les démarches administratives.
- Chargé(e) d’animation ou de projets en action sociale
Montage, mise en œuvre et évaluation d’actions d’accompagnement ou de prévention.
- Responsable de secteur en services d’aide à domicile
Coordination des équipes d’intervenants, relation avec les familles et les partenaires sociaux.
- Gestionnaire vie quotidienne en établissement collectif
Foyers de jeunes travailleurs, résidences sociales, structures médico-sociales…
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Données non disponibles
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
Donnée non disponible
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1640 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2022. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Établissement
LYCEE PROFESSIONNEL PRIVE COGNACQ-JAY
(Etablissement privé en contrat avec l’Etat / EESC)
20 RUE DE LA LIBERTE
95100
Argenteuil
Téléphone de l'accueil : 01.39.61.02.87
https://lycee-cognacq-jay.fr/
Informations supplémentaires
Le lycée Cognacq-Jay vous accueille du lundi au vendredi de 8h30 à 18h00
Si vous souhaitez des informations sur la formation BTS MCO en dispositif mixte 1+1, nous pouvons vous recevoir sur rendez-vous au 01.39.61.02.87.
Vous êtes également les bienvenus à nos journées portes ouvertes :
- Le samedi 15 mars 2025 de 9h00 à 12h30
- Le mardi 29 avril de 17h00 à 20h00
- Le mercredi 21 mai 2024 de 14h00 à 17h00
Mais aussi sur notre site :
https://www.lycee-cognacq-jay.fr/
L'équipe Cognacq-Jay
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : sylvie.peschaud@lycee-cognacq-jay.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
0950800D@ac-versailles.fr
Contact du responsable pédagogique :
nycia.lyncee@lycee-cognacq-jay.fr