Fiche Formation
Université de Pau et des pays de l'Adour - Collège SSH (Pau) (64)
Licence - Professorat des Ecoles
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 70 places en 2026
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Présentation de la formation
La LPE est une licence dédiée au Professorat des écoles: à la préparation du concours de recrutement au professorat des écoles (CRPE), ouvert à bac+3 depuis le printemps 2026, et à la formation à l’enseignement. La LPE prend la suite des parcours préparatoires au professorat des écoles (PPPE) offerts jusqu’à présent par l’UPPA.
Ses enseignements seront assurés par des universitaires, par des professeurs du lycée Barthou ainsi que par des professeurs des écoles maitres-formateurs (PEMF).
La LPE vise d’abord à consolider les savoirs fondamentaux, notamment en français et en mathématiques, et à les approfondir tout au long de la licence. L’enseignement des autres disciplines du professorat des écoles se fera également de manière constante pendant la licence pour les sciences et la technologie, l’histoire, la géographie, l’enseignement moral et civique, l’éducation physique et sportive, ainsi qu’une langue vivante.
La LPE comporte plusieurs stages en école primaire. Organisés par l’UPPA et le Rectorat, ils seront préparés et accompagnés par les enseignants de la licence. Les premiers stages auront pour objet une observation de la pratique des professeurs des écoles accueillant les étudiants dans leur classe, alors que les stages de fin de licence viseront une pratique accompagnée. L’accueil en stage sera effectué par des professeurs des écoles qui assureront un tutorat. L’objectif de ces stages est d’amener les étudiants à construire leur projet professionnel et à s’approprier progressivement le cadre institutionnel d’exercice du métier, en comparant éventuellement le contexte de la France avec d’autres systèmes éducatifs à l’occasion d’une mobilité internationale.
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
178 euros.
Par année pour les étudiants boursiers
Pas de frais pour les boursiers.
Contribution Vie Etudiante et de Campus (CVEC)
Une Contribution Vie Etudiante et de Campus est à régler, avant l’inscription administrative, par chaque étudiant dans la plupart des formations présentes sur Parcoursup.
Obtenir plus d’informations sur les formations concernées par le paiement de la CVEC et les exonérations prévues
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
- Langue vivante 1 : Anglais, Espagnol
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : C2
Sportif de haut niveau
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les sportifs de haut niveau.
Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les sportifs de haut niveau
Artiste confirmé
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les artistes confirmés.
Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les artistes confirmés
Autres publics ayant un profil particulier
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour d'autres publics spécifiques de la formation.
Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les autres publics spécifiques
Par le biais de son projet d'excellence SPACE (spécialisation progressive et accompagnée des cursus étudiants) et son programme AOA (accueil, orientation, accompagnement), l'UPPA accompagne individuellement chaque étudiant de licence vers la réussite dans ses études universitaires et son projet professionnel futur.
Le dispositif PEP'S (projet d'études et professionnel dans le supérieur) propose à l'étudiant :
- un questionnaire d'aide à la réussite, dès son entrée à l'université, afin de définir et répondre au plus tôt à ses besoins spécifiques : personnel, situation handicap, aménagement pour statut particulier (artistique, sportif de haut niveau, salarié...) ou réorientation,
- un suivi personnalisé, chaque année, par le directeur d'études avec un entretien individuel,
- du tutorat méthodologique ou d'excellence,
- un accompagnement dans la construction de son projet d'études et professionnel tout au long des 3 années afin de préparer au mieux sa poursuite d'études post licence.
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Conseils aux candidats
Il est essentiel de se renseigner sur le programme de la formation et de prendre en compte sa dimension pluridisciplinaire.
Il est demandé aux candidats de bien relire leur lettre de motivation (orthographe, syntaxe, niveau de langue, pertinence des éléments évoqués pour une licence Professorat des Écoles).
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 70 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 10 % |
| Savoir-être | 5 % |
| Motivation | 10 % |
| Engagement et activités | 5 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| L'ensemble du cursus dans le second degré sera examiné à partir des bulletins de première et terminale, ainsi que des résultats aux épreuves anticipées du baccalauréat | Bulletins, notes aux épreuves anticipées du baccalauréat | |
| Bonne capacité de travail, profil polyvalent et équilibré | Bulletins, notes aux épreuves anticipées du baccalauréat, choix des spécialités et options |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Qualités d’expression écrite et orale, en particulier celle de l'orthographe (résultats et appréciations des professeurs, éléments rédigés du projet de formation motivé) | Bulletins, appréciations des professeurs, lettre de motivation | |
| Capacités de travail et d’organisation des candidats | Bulletins, appréciations des professeurs, suivi d'une section européenne ou d'enseignements optionnels |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Sérieux, qualités de concentration, attitude à l’égard des enseignants, posture en classe, autonomie et curiosité intellectuelle | Bulletins, appréciations des professeurs, avis du chef d'établissement |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Connaissance des spécificités de la LPE (formation pluridisciplinaire, plusieurs semaines de stages), condition locale de la mise en œuvre à l'UPPA | Lettre de motivation | |
| Intérêt pour le métier de professeur des écoles (projet de formation motivé, activités en-dehors du cadre scolaire, stages éventuels) | Lettre de motivation, activités et centres d'intérêt |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Intérêt pour la culture littéraire et scientifique, les arts et les activités sportives | Lettre de motivation, activités et centres d'intérêt |
Les attendus nationaux
*Manifester un intérêt marqué pour les questions d'éducation et d'apprentissage.La licence professorat des écoles suppose un réel intérêt pour les processus et les rythmes d'apprentissage et, plus généralementpour toutes les problématiques d'éducation et de formation, intérêt qui a pu se concrétiser dans la participation à des actions éducatives de différentes natures.
- Disposer d'une bonne culture générale et être ouvert au monde.
La licence professorat des écoles nécessite également une bonne culture générale, marquée, entre autres, par un intérêt pour toutes les disciplines enseignées à l'école primaire et une sensibilité aux enjeux de société dans toute leur diversité.
- Disposer d'un bon niveau rédactionnel et de compétences avérées en matière d'expressions écrite et orale afin de pouvoir communiquer à l'oral et à l'écrit de façon rigoureuse et adaptée.
Cette mention suppose en effet une maîtrise globale de la langue française et des qualités de compréhension de textes de toute nature. Elle nécessite aussi des capacités d'expression afin de pouvoir analyser des textes, argumenter, construire un raisonnement, synthétiser, produire et traiter des contenus diversifiés.
- Etre intéressé par la démarche scientifique et disposer de compétences d'abstraction et de logique.
Cette mention implique, en effet, une capacité à analyser, à poser une problématique et à conduire un raisonnement, un socle de connaissances disciplinaires, ainsi qu'un intérêt pour la démarche scientifique et les méthodes expérimentales associées.
- Disposer d'un bon niveau dans au moins une langue étrangère (niveau B)
Cette mention comporte obligatoirement des enseignements de langues vivantes. La maîtrise d'au moins une langue au niveau baccalauréat est donc indispensable.
- Savoir travailler de façon autonome et organiser son travail, seul ou en équipe.
Cet attendu marque l'importance, pour la formation, de la capacité du candidat à travailler de façon autonome, seul ou en petit groupe. Comme beaucoup de formations universitaires, la licence professorat des écoles laisse en effet une place substantielle à l'organisation et au travail personnel.
Les attendus complémentaires
La formation est ouverte à des profils variés, quels que soient les enseignements de spécialité choisis au lycée. Néanmoins, pour y réussir, différentes qualités seront nécessaires : un intérêt pour le français et les mathématiques, une certaine polyvalence, une bonne capacité de travail et de concentration et une forte motivation pour la profession d’enseignant.
Les conditions pour candidater
Sont autorisés à s'inscrire :
. Les candidats titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français des séries générales, technologiques ou professionnelles.
. Les candidats titulaires ou en préparation d'un DAEU.
. Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV hors baccalauréat.
. Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme donnant accès à l'enseignement supérieur européen.
. Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un équivalent au baccalauréat français (diplôme obtenu hors U.E).
N.B : Les candidats non ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme équivalent au baccalauréat français (U.E ou hors UE) ne passent pas par la plateforme Parcoursup, mais par la procédure DAP.
. Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV (hors baccalauréat, DAEU auxquels s'ajoute la capacité en droit pour les licences de droit) doivent faire l'objet d'une validation de leur diplôme par l'université.
Cette formation n'a pas participé à la campagne Parcoursup 2025. Nous ne pouvons donc pas vous donner d'éléments chiffrés pour cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
Les taux mis en œuvre pour favoriser l'égalité des chances seront affichés à compter du 21 mai 2026.
Cette formation sera concernée par la mise en œuvre :
D'un taux minimum de boursiers fixé pour cette formation
-
D'un taux maximum de candidats ayant leur résidence hors du secteur géographique de référence de la formation
Poursuite d'études
Ce parcours de formation permet de se préparer à devenir professeur des écoles en suivant un parcours de licence dédié. La poursuite d'études se fait donc en Master Éducation et Enseignement (M2E) 1er degré.
Débouchés professionnels
Le débouché prioritaire est le professorat des écoles ou les métiers relevant de l'éducation et de la formation.
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Données non disponibles
-
Taux de réussite en 3 ou 4 ans
Donnée non disponible
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
Établissement
Université de Pau et des pays de l'Adour - Collège SSH (Pau)
(Établissement public)
Avenue Poplawski
64000
Pau
Téléphone de l'accueil : 0540175230
http://www.univ-pau.fr/
Informations supplémentaires
L'Université de Pau et des Pays de l'Adour (UPPA) est un réseau de 5 sites qui bénéficie, du fait de sa situation géographique, d'atouts exceptionnels. Découvrez l'Université de Pau et des Pays de l'Adour : #decouvretafutureuniversite
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Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : handi@univ-pau.fr
Contact pour les questions administratives :
secretariat-LPE@univ-pau.fr
Contact du responsable pédagogique :
secretariat-LPE@univ-pau.fr
Contact : ambassadeur-ps@univ-pau.fr
Période de disponibilité de l'ambassadeur étudiant : Du 19 janvier au 12 mars 2026
Discuter avec les étudiants est également un excellent moyen de bien s'informer avant de s'inscrire dans une formation.