Fiche Formation
Institut de formation aux métiers de la santé de l'éducation et de la rééducation supérieur (Ducos - 972)
D.E Psychomotricien
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 13 places en 2026
- 88 vœux confirmés en 2026
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Présentation de la formation
La formation de psychomotricien s’étale sur trois années et mène à un Diplôme d’État. Elle comprend des enseignements théoriques , des modules pratiques et des stages cliniques progressifs.
1ère année :
Module 1 - Santé publique, pathologie médicale, chirurgicale et pédagogie
Module 2 - Anatomie
Module 3 - Physiologie et neurosciences
Module 4 - Psychologie et neuropsychologie
Module 5 - Psychiatrie
Module 6 - Psychomotricité
Module 7 - Pratiques psychomotrices
Stages : 1 stage de 15 jours à temps complet en crèche, puis 1 stage de 15 jours à temps complet en école maternelle
2ème année :
Module 1 - Anatomie et physiologie
Module 2 - Pédiatrie
Module 3 - Psychologie
Module 4 - Psychiatrie
Module 5 - Psychomotricité
Module 6 - Théorico-clinique
Module 7 - Pratiques psychomotrices
Stages : 3 stages de dix semaines (une ½ journée minimum par semaine) 1 stage de 15 jours à temps complet en gériatrie, psychiatrie ou ESAT
3ème année :
Module 1 - Anatomie
Module 2 - Législation
Module 3 - Psychiatrie
Module 4 - Psychologie
Module 5 - Psychomotricité
Module 6 - Théorico-clinique
Module 7 - Pratiques psychomotrices
Stages : 2 stages parallèles sur l'année (d'au moins 1 journée chacun, par semaine)
Epreuves du Diplôme d’Etat : Mise en situation professionnelle et rédaction, puis soutenance d’un mémoire. Des cours d’anglais sont dispensés pendant les trois années de formation.
Le psychomotricien aide à rééduquer les personnes souffrant de difficultés psychologiques qui s’expriment par le corps, à travers le mouvement, la communication et la gestion des émotions. Il évalue et traite les troubles du développement psychomoteur pour favoriser l’équilibre et le bien-être de chacun.
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
11 586 € par année
Par année pour les étudiants boursiers
Selon Bourse de l'étudiant
Frais pour les inscrits de la formation continue
11 586 € par année
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
- Langue vivante 1 : Langue vivante 1 : Anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
Le tutorat individualisé : Ce dispositif vise plusieurs objectifs, identifier les besoins spécifiques de chaque étudiant sur divers points : méthodologie, organisation, compréhension des cours, orientation sans occulter les freins psychologiques tels que la démotivation, un mal être, la gestion du stress et des émotions de l’étudiant…
Ainsi un enseignant référent ou psychologue ou psychopédagogue procédera à un entretien initial afin d’identifier les besoins de chaque étudiant en début de semestre suivi d’entretiens de suivi réguliers (mensuels).
Les bénéfices pour les étudiants concerneront l'amélioration de leurs résultats académiques, le développement de compétences de gestion du stress et des émotions, ainsi qu'une compréhension approfondie des attentes disciplinaires.
L’accompagnement pédagogique : Une permanence de psychopédagogie sera proposée aux étudiants en difficulté. Celle-ci vise à apporter à l’étudiant des stratégies d’apprentissage, des méthodologies pour la prise de note, la préparation aux examens
Le soutien psychologique
Une permanence de psychologie sera proposée aux étudiants. Animée par un psychologue, elle permettra la tenue d’entretiens individualisés afin d’apporter un soutien personnalisé et de renforcer la motivation des étudiants en situation de décrochage.
Le module de consolidation des connaissances
Ce module, offrira aux étudiants en rattrapage, rencontrant des difficultés l’opportunité de revoir les notions non assimilées.
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Conseils aux candidats
Il est essentiel que chaque candidat fournisse le plus d’informations possible concernant son projet. Cela inclut notamment la description de son parcours personnel, ses engagements associatifs et citoyens, ainsi que les stages et expériences professionnelles réalisés. Sont également à mentionner les pratiques sportives et culturelles, tous ces éléments devant être mis en lien avec le choix de la profession.
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 30 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 15 % |
| Savoir-être | 20 % |
| Motivation | 25 % |
| Engagement et activités | 10 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Notes de l'élève (pour les candidats en terminales) Notes de l'élève | Bulletin de Première et Terminal (1er Trimestre) Résultats aux épreuves anticipées du baccalauréat, notamment en français (écrit et oral) |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Méthodes de travail Compétences d'expression écrite et orale | Appréciations des professeurs de lycée sur les bulletins et la fiche Avenir (pour les bacheliers) - Lettre de motivation |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Qualités humaines et relationnelles Compétences organisationnelles | Bienveillance Attention Autonomie Compréhension Sens de l'organisation Rigueur Communication |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Motivation et la cohérence de votre projet | La lettre de motivation |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Expériences professionnelles et engagement dans le domaine de santé et du social | Rubrique « Activités et centres d’intérêt » et lettre de motivation |
Les attendus nationaux
Être intéressé par les questions de santé et les questions sociales- Avoir des connaissances dans le domaine sanitaire, médico-social et social
- Avoir des connaissances sur le métier de psychomotricien
Disposer de qualités humaines et relationnelles
- Disposer de qualités humaines, d’empathie, de bienveillance et d’écoute
- Être capable d’échanger, et de communiquer avec autrui
- Être apte à gérer ses émotions et à développer la maitrise de soi
- Faire preuve de curiosité intellectuelle et de créativité
- Avoir un intérêt et des aptitudes pour les activités d’expression corporelle, physiques et artistiques
Savoir mobiliser des compétences d’expression écrite et orale
- Comprendre et maîtriser la langue française à l’écrit et à l’oral
- Maitriser les techniques d’argumentation et de synthèse
- Être capable de se documenter dans une langue étrangère
Être intéressé par la démarche scientifique et disposer de connaissances en sciences
- Être apte à rechercher, sélectionner, organiser et restituer de l'information scientifique
- Être capable de comprendre et de produire un raisonnement logique
- Être capable d’argumenter à partir de données et de concepts issus de différentes disciplines
- Disposer de connaissances en Sciences du Vivant
- Être apte à la recherche documentaire numérique
Disposer de compétences organisationnelles et savoir-être
- Être apte à travailler de façon autonome
- Pouvoir collaborer et travailler en équipe, disponibilité
- Avoir des qualités de rigueur, de méthode et des capacités d’organisation
Les conditions pour candidater
L'inscription n'est pas autorisée aux candidats agés de moins de 17 ans au 31 décembre de l'année en cours.
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les épreuves de sélection
Épreuves orales
Tout candidat ayant confirmé son vœu pour intégrer l’Institut de psychomotricité d’IFSER Sup est systématiquement convoqué à une épreuve orale. Cette convocation ne fait l’objet d’aucune présélection préalable sur l’étude du dossier ; l’entretien oral constitue donc une étape obligatoire pour tous les candidats.
L’épreuve orale consiste en la présentation d’un exposé oral. Pour ce faire, le candidat doit s’appuyer sur un document écrit d’une page maximum, portant sur un sujet de culture générale en lien avec la psychomotricité. Ce document sert de support à l’exposé et permet au jury d’évaluer la capacité du candidat à comprendre, synthétiser et présenter des informations relatives au domaine de la psychomotricité.
Préparation : 20 min
Chaque candidat rencontre ensuite le jury (15 min) :
- 5 premières minutes pour exposer sa compréhension du texte,
- 10 minutes restantes, pour échanger avec le jury (motivation à intégrer la formation de PSYCHOMOTRICIEN à l’IFSER Sup-IFP).
Dates des épreuves
Les épreuves orales ou l'entretien auront lieu : Du lundi 11 mai 2026 au jeudi 21 mai 2026
Si vous êtes sélectionné pour ces épreuves, vous devrez vous reconnecter sur Parcoursup entre le lundi 27 avril 2026 et le jeudi 30 avril 2026 afin de prendre rendez-vous. Un email vous sera envoyé pour vous en avertir.
Cette formation n'a pas participé à la campagne Parcoursup 2025. Nous ne pouvons donc pas vous donner d'éléments chiffrés pour cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
Les taux mis en œuvre pour favoriser l'égalité des chances seront affichés à compter du 21 mai 2026.
Cette formation sera concernée par la mise en œuvre :
D'un taux minimum de boursiers fixé pour cette formation
Poursuite d'études
- Un diplôme universitaire (D.U) par exemple :
- DU Autisme et troubles du développement
- DU Gérontologie
- DU Psychotraumatismes
- DU Médiations corporelles
- DIU Troubles des apprentissages
- Un cursus de Master en France ou à l’étranger (Psychologie, Sciences de l’Education, STAPS Santé Publique, Science de la Santé, rééducation, et enpsychomotricité à l’international)
- Master en santé publique ou en sciences de la santé
- Master en psychomotricité à l’international, notamment au Canada ou en Belgique
- Un diplôme d’État de cadre de santé
- Un diplôme de Directeur d’Établissement Sanitaire, Social et Médico-social
Débouchés professionnels
Les psychomotriciens peuvent exercer dans :
- Centres hospitaliers ), notamment en pédiatrie, gériatrie ou psychiatrie.
- Centres médico-psychologiques (CMP) pour enfants, adolescents ou adultes.
- Instituts médico-éducatifs (IME), SESSAD, MAS, FAM pour la prise en charge du handicap.
- Établissements pour personnes âgées (EHPAD), où la psychomotricité est utile pour prévenir les troubles moteurs et cognitifs.
Crèches, écoles et Protection Maternelle et Infantile (PMI)
- Interventions en crèches ou écoles maternelles pour le dépistage des troubles du développement.
- Collaboration avec les PMI pour le suivi des jeunes enfants.
Exercice libéral
Établissement
Institut de formation aux métiers de la santé de l'éducation et de la rééducation supérieur
(Etablissement privé)
Immeuble ESPACE 92
97224
Ducos
Téléphone de l'accueil : 0596724336
https://www.ifser-alternativemartinique.com/
Informations supplémentaires
L’IFSER Sup est un établissement d’enseignement supérieur, dont la gestion est assurée par l’association ALTERNATIVE-ESPOIR*. Cet organisme propose désormais un cursus diplômant en psychomotricité. La formation proposée offre aux étudiants l’opportunité d’obtenir le Diplôme d’État de psychomotricité. Cette qualification leur permettra d’envisager une insertion professionnelle au sein des établissements de santé ainsi que dans des structures dédiées ou spécialisées
*Fondée en février 2014, l’association ALTERNATIVE-ESPOIR s’appuie sur un plateau technique regroupant des professionnels aux compétences variées. Parmi eux, on compte des psychomotriciens, des psychologues, des médecins, des ergothérapeutes, des neuropsychologues ainsi que des psychologues psychopédagogues qui interviennent dans le diagnostic et/ou l’accompagnement d’enfants présentant des troubles spécifiques des apprentissages, communément appelés troubles « Dys ».
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Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : ifser.commercial@gmail.com
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
ifser.commercial@gmail.com
Contact du responsable pédagogique :
ifser.alternativemartinique@gmail.com