Fiche Formation
Université Paris-Saclay, Campus d'Orsay (91)
Licence - Professorat des Ecoles
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 35 places en 2026
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Présentation de la formation
La licence Porfessorat des Écoles (LPE) a pour objectif d'engager le développement d'une culture professionnelle de professeur des écoles et de préparer le concours de recrutement (CRPE), positionné en fin de licence (L3). La formation vise à l'acquisition et à la maitrise des connaissances fondamentales pour enseigner le français, les mathématiques et l'ensemble des champs disciplinaires de l'école (sciences et technologie, histoire, géographie, enseignement moral et civique, langue vivante étrangère, arts plastiques, éducation musicale, éducation physique et sportive). Elle comporte également une dimension professionnalisante grâce à la découverte progressive des milieux professionnels en lien avec l’enfance, la connaissance du cadre institutionnel, et de stages d'observation et de pratique accompagnée obligatoires chaque année.
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
178 euros.
Par année pour les étudiants boursiers
Pas de frais pour les boursiers.
Contribution Vie Etudiante et de Campus (CVEC)
Une Contribution Vie Etudiante et de Campus est à régler, avant l’inscription administrative, par chaque étudiant dans la plupart des formations présentes sur Parcoursup.
Obtenir plus d’informations sur les formations concernées par le paiement de la CVEC et les exonérations prévues
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
- Langue vivante 1 : anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : C2
Sportif de haut niveau
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les sportifs de haut niveau.
Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les sportifs de haut niveau
L'enseignement s'organise majoritairement autour de travaux dirigés et pratiques. En deuxième et troisième année de licence, des entrainements permettront aux candidats de se préparer aux épreuves du concours. Chaque année, les étudiants bénéficieront d'un accompagnement à l'élaboration et à la consolidation de leur projet professionnel.
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Conseils aux candidats
Les étudiants qui réussiront seront ceux qui s’engagent régulièrement dans le travail universitaire, développent leur autonomie et participent activement aux activités de formation. La réussite repose également sur une bonne organisation, une curiosité pour les enjeux éducatifs et une capacité à collaborer. Nous conseillons aux candidats de s’informer sur le métier d’enseignant, de renforcer leurs compétences en français et mathématiques prioritairement, et de cultiver une motivation solide pour accompagner les apprentissages des élèves.
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 25 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 25 % |
| Savoir-être | 25 % |
| Motivation | 20 % |
| Engagement et activités | 5 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| - Notes prises dans les bulletins - Notes obtenues au épreuves du baccalauréat - Utilisation de la moyenne de la classe | avis du conseil de classe, des résultats aux épreuves anticipées du baccalauréat en Français, des notes en Enseignement scientifique et Mathématiques de Première et de Terminale, des résultats en Histoire-géographie et Langue vivante de Première et de Terminale. |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| - les appréciations des professeurs, - l’avis du conseil de classe - le champ « Méthode de travail » de la fiche Avenir. | Les compétences attendues sont la maitrise de l'expression écrite et orale, la compréhension et l'analyse de documents, l'aptitude au raisonnement et à l'argumentation. |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| - les appréciations des professeurs, - l’avis du conseil de classe - les champs « Autonomie » et « Capacité à s’investir dans le travail » de la fiche Avenir. | Faire preuve d’intérêt et de curiosité pour les questions d’actualité et de société. Savoir travailler en autonomie et en petit groupe. Faire preuve d'assiduité et d'engagement dans son travail. |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| - la lettre de motivation - l’appréciation du chef d’établissement sur la capacité de l’élève à réussir dans la formation visée. | Expliciter son intérêt personnel pour la formation dans une lettre de motivation. S'impliquer dans la construction de son projet professionnel et dans la consolidation de ses compétences académiques et méthodologiques. |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| - la rubrique « Activités et centres d’intérêt » de la fiche Avenir, - l’information sur la participation à une cordée de la réussite - Le champ « Engagement » de la fiche Avenir. | Toutes les formes d'engagement seront appréciées. |
Les attendus nationaux
*Manifester un intérêt marqué pour les questions d'éducation et d'apprentissage.La licence professorat des écoles suppose un réel intérêt pour les processus et les rythmes d'apprentissage et, plus généralementpour toutes les problématiques d'éducation et de formation, intérêt qui a pu se concrétiser dans la participation à des actions éducatives de différentes natures.
- Disposer d'une bonne culture générale et être ouvert au monde.
La licence professorat des écoles nécessite également une bonne culture générale, marquée, entre autres, par un intérêt pour toutes les disciplines enseignées à l'école primaire et une sensibilité aux enjeux de société dans toute leur diversité.
- Disposer d'un bon niveau rédactionnel et de compétences avérées en matière d'expressions écrite et orale afin de pouvoir communiquer à l'oral et à l'écrit de façon rigoureuse et adaptée.
Cette mention suppose en effet une maîtrise globale de la langue française et des qualités de compréhension de textes de toute nature. Elle nécessite aussi des capacités d'expression afin de pouvoir analyser des textes, argumenter, construire un raisonnement, synthétiser, produire et traiter des contenus diversifiés.
- Etre intéressé par la démarche scientifique et disposer de compétences d'abstraction et de logique.
Cette mention implique, en effet, une capacité à analyser, à poser une problématique et à conduire un raisonnement, un socle de connaissances disciplinaires, ainsi qu'un intérêt pour la démarche scientifique et les méthodes expérimentales associées.
- Disposer d'un bon niveau dans au moins une langue étrangère (niveau B)
Cette mention comporte obligatoirement des enseignements de langues vivantes. La maîtrise d'au moins une langue au niveau baccalauréat est donc indispensable.
- Savoir travailler de façon autonome et organiser son travail, seul ou en équipe.
Cet attendu marque l'importance, pour la formation, de la capacité du candidat à travailler de façon autonome, seul ou en petit groupe. Comme beaucoup de formations universitaires, la licence professorat des écoles laisse en effet une place substantielle à l'organisation et au travail personnel.
Les attendus complémentaires
La licence Professorat des Écoles est ouverte à tous les profils de bacheliers, quels que soient les enseignements de spécialité choisis au lycée. Pour y réussir, il est important de s'assurer de disposer des compétences dans les matières exigeant la maitrise de la langue française, des compétences dans les matières scientifiques et une motivation pour une formation impliquant des situations de travail et d'apprentissage collectifs.
Les conditions pour candidater
Sont autorisés à s'inscrire :
. Les candidats titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français des séries générales, technologiques ou professionnelles.
. Les candidats titulaires ou en préparation d'un DAEU.
. Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV hors baccalauréat.
. Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme donnant accès à l'enseignement supérieur européen.
. Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un équivalent au baccalauréat français (diplôme obtenu hors U.E).
N.B : Les candidats non ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme équivalent au baccalauréat français (U.E ou hors UE) ne passent pas par la plateforme Parcoursup, mais par la procédure DAP.
. Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV (hors baccalauréat, DAEU auxquels s'ajoute la capacité en droit pour les licences de droit) doivent faire l'objet d'une validation de leur diplôme par l'université.
Cette formation n'a pas participé à la campagne Parcoursup 2025. Nous ne pouvons donc pas vous donner d'éléments chiffrés pour cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
Les taux mis en œuvre pour favoriser l'égalité des chances seront affichés à compter du 21 mai 2026.
Cette formation sera concernée par la mise en œuvre :
D'un taux minimum de boursiers fixé pour cette formation
-
D'un taux maximum de candidats ayant leur résidence hors du secteur géographique de référence de la formation
Poursuite d'études
La licence Porfessorat des Écoles conduit au Master M2E (Enseignement et Education) professorat des écoles. Des passerelles vers d'autres formations en lien avec l'enfance et l'éducation sont possibles.
Débouchés professionnels
Le débouché professionnel prioritaire correspond au métier de Professeur des écoles. Il peut y avoir d'autres débouchés liés à cette même fonction plus tard dans le cursus.
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Données non disponibles
-
Taux de réussite en 3 ou 4 ans
Donnée non disponible
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
Établissement
Université Paris-Saclay, Campus d'Orsay
(Établissement public)
rue du Doyen Georges Poitou
bat 430
91400
Orsay
Téléphone de l'accueil : 0169155447
https://www.universite-paris-saclay.fr
Informations supplémentaires
L’Université Paris-Saclay, classée parmi les meilleures au monde, vous ouvre les portes de l’excellence académique et de la réussite. Rejoindre notre campus, c’est intégrer un environnement dynamique qui allie innovation, diversité et convivialité. Avec des services complets – bibliothèques, logements, restaurants universitaires, aides financières et un large choix d’associations – tout est pensé pour votre épanouissement. Ici, vous pourrez construire votre avenir tout en vivant une expérience étudiante inoubliable.
Retrouvez toutes les informations concernant votre première rentrée à l'Université sur notre page https://www.universite-paris-saclay.fr/
Complément relatif à l'affectation d'étudiants en situation de handicap : https://www.universite-paris-saclay.fr/campus-life/etudiantes-et-etudiants-en-situation-de-handicap
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Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : noemie.dejans@universite-paris-saclay.fr
Contact pour les questions administratives :
portail.staps@universite-paris-saclay.fr
Contact du responsable pédagogique :
portail.staps@universite-paris-saclay.fr
Contact : Rencontrez les étudiants et les enseignants lors des Journées Portes Ouvertes de l’Université Paris-Saclay ! Ces temps d’échange, organisés sur nos campus, vous permettront de discuter de la formation, de la vie étudiante et des opportunités offertes. Toutes les informations sont disponibles sur la page https://www.universite-paris-saclay.fr/actualites/journees-portes-ouvertes-de-luniversite-paris-saclay-2026
Discuter avec les étudiants est également un excellent moyen de bien s'informer avant de s'inscrire dans une formation.