Fiche Formation
Lycée professionnel Charles Baudelaire (Meaux - 77)
BTS - Services - Comptabilité et gestion
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 35 places en 2026
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Présentation de la formation
Enseignements et blocs de compétences travaillés :
- Culture générale et expression
- Langue vivante étrangère (Anglais)
- Mathématiques appliquées
- Culture économique, juridique et managériale
- Analyse comptable, fiscale et sociale
- Pratiques comptables fiscales et sociales
- Analyse de gestion et analyse financière
- Organisation du système d’information comptable
Stage en entreprise obligatoire au cours de la formation (10 semaines)
Fiche Onisep de la formation : https://www.onisep.fr/ressources/univers-formation/formations/post-bac/bts-comptabilite-et-gestion
Référentiel de la certification sur France Compétences : https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/39159/
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
- Langue vivante 1 : Anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : C1
Mise à niveau en gestion, mathématiques et culture générale.
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
Il est conseillé au candidat de :
- se renseigner au préalable sur le contenu de la formation ;
- se renseigner sur les compétences attendues ;
- se rendre à la journée portes ouvertes de l'établissement.
Nous portons une attention particulière aux appréciations des bulletins de la classe de terminale. Les comportements à problèmes (absentéisme, bavardages, etc.) sont toujours source de méfiance de notre part.
Il est bien sûr important d'avoir une bonne moyenne générale, témoignant d'un bon niveau scolaire.
Le projet motivé de l'élève doit par ailleurs montrer que le candidat a envie de suivre la formation et que celle-ci est cohérente avec son projet, notamment dans le cas d'un changement d'orientation.
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 50 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 20 % |
| Savoir-être | 15 % |
| Motivation | 10 % |
| Engagement et activités | 5 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Résultats et progression de l'élève, plus particulièrement dans les matières en lien avec les attendus de la formation, notamment en mathématiques. | Moyennes portées sur le livret scolaire et les bulletins. Notes obtenues à l'examen. |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Progression des notes. | Notes et appréciations portées sur les bulletins. Fiche Avenir. |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Assiduité. Sérieux. Autonomie. | Appréciations portées sur les bulletins. Fiche Avenir. Nombre d'absences. |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Connaissance de la formation. Intérêt pour la formation et capacité à y réussir. Cohérence du projet. | Projet de formation motivé. Cohérence du projet. Participation à des dispositifs tels que les Cordées de la réussite. |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Engagements, activités et centres d'intérêt. | Projet de formation motivé (rubrique activités et centres d'intérêts). Engagements citoyen, lycéen ou associatif. Pratique sportive. |
Les attendus nationaux
S'intéresser au management et à la gestion des entreprises et à leur environnement économique et juridiqueDisposer de compétences pour travailler en équipe
Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie
Disposer de compétences en matière de communication écrite et orale
Disposer de compétences techniques et relationnelles propres aux métiers de la comptabilité et de la gestion
Disposer de compétences techniques et calculatoires pour traiter des données de gestion
Avoir la capacité d'évoluer dans des environnements numériques
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
35 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
380
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 258 candidats.
122 ont donc été refusés
154
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
33
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 18%
-
Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2025 : 40%
Poursuite d'études
Le BTS est un diplôme conçu pour une insertion professionnelle immédiate. Cependant un bon dossier peut prétendre à une poursuite d'études telle que :
- Licences professionnelles
- Diplôme de Comptabilité Générale
- CEGEP au Quebec (Canada)
- Formations aux concours administratifs
Débouchés professionnels
Secteurs d’activités
Le titulaire du BTS Comptabilité et Gestion exerce son activité principalement au sein d'entreprises du secteur concurrentiel, dans les entreprises spécialisées ou organismes prestataires de services comptables et de gestion.
Type d'emplois accessibles
Le titulaire du BTS CG exerce son activité principalement :
- au sein des entreprises du secteur concurrentiel comme comptable ;
- dans les entreprises spécialisées ou organismes prestataires de services comptables et de gestion (cabinets d'expertise comptable, associations de gestion agréées, etc.) ;
- dans le secteur associatif ou dans les services comptables et financiers du secteur public.
Les appellations les plus fréquentes sont : assistant comptable, comptable unique, collaborateur comptable, gestionnaire comptable, comptable client, comptable fournisseur, gestionnaire de paie, assistant contrôleur de gestion, assistant en gestion financière et comptable, etc.
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Taux : 82.3% tous bacs confondus
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
44.1% tous bacs confondus
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1650 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2022. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Établissement
Lycée professionnel Charles Baudelaire
(Établissement public)
Avenue des Comtes de Champagne
77100
Meaux
CEDEX
Téléphone de l'accueil : 01 60 09 07 05
https://www.lpbaudelaire.fr/
Informations supplémentaires
Lycée professionnel proposant notamment :
- service de restauration ;
- clubs à caratère culturel et sportif.
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Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : Maryse.Roucheray@ac-creteil.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
ce.0771880a@ac-creteil.fr
Contact du responsable pédagogique :
Claire.Jacqmin@ac-creteil.fr