Fiche Formation
SOLEMN (Oullins-Pierre-Bénite - 69)
BTS - Services - Communication - en apprentissage
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation n’ouvrant pas droit aux bourses
- 24 places en 2026
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Présentation de la formation
Le BTS Communication proposé par SOLEMN est une formation professionnalisante en deux ans, accessible à toute personne motivée et passionnée par la communication. Ce diplôme prépare les étudiant·es à devenir des professionnel·les capables de concevoir, piloter et évaluer des projets de communication dans des environnements variés.
Objectifs de la formation : Acquérir les compétences nécessaires pour développer et gérer des stratégies de communication, créer des contenus innovants (print, digital, événementiel), animer des relations avec des partenaires et mesurer l’impact des actions mises en œuvre.
Programme : La formation combine enseignements théoriques et ateliers pratiques :
- Culture de la communication : Analyse des médias et enjeux actuels.
- Stratégie digitale : Élaboration de campagnes adaptées aux nouveaux usages numériques.
- Gestion de projet : Organisation et pilotage collaboratif d’actions de communication.
Débouchés : À l’issue de ce cursus, les diplômé·es peuvent occuper des postes tels que chargé·e de communication, community manager, ou poursuivre leurs études en Bachelor ou Mastère pour approfondir leurs compétences.
Pourquoi SOLEMN ? Une pédagogie hybride, des professionnel·les expérimenté·es, et des partenariats solides pour connecter formation et réalité professionnelle.
Apprentissage
Pour avoir le statut d’apprenti et être rémunéré, vous devez trouver un contrat d’apprentissage.
Nous vous conseillons de rapidement contacter la formation choisie pour démarrer vos démarches d’inscription et de recherche de contrat.
Vous pouvez aussi consulter notre dossier d’aide
.
Accompagnement à la recherche de contrat
Chez SOLEMN, nous mettons en place un dispositif d’accompagnement complet pour aider nos étudiant·es à trouver un contrat d’alternance ou de professionnalisation en adéquation avec leur projet professionnel. Ces sessions, à la fois collectives et individualisées, sont conçues pour renforcer leur employabilité et les préparer à intégrer le monde du travail.
Ateliers de rédaction de CV et lettres de motivation :
- Optimisation des CV et lettres de motivation pour valoriser les compétences, les expériences et les atouts personnels.
- Conseils pour adapter les candidatures aux besoins spécifiques des entreprises et des secteurs visés.
Préparation aux entretiens :
- Simulations d’entretiens d’embauche, avec retours personnalisés pour améliorer la posture, le discours et la gestion du stress.
- Coaching sur la manière de valoriser son profil et ses expériences face aux recruteur·euses.
Stratégies de recherche d’entreprise :
- Identification des secteurs porteurs et des entreprises adaptées au projet de chaque étudiant·e.
- Formation à l’utilisation des outils professionnels, tels que LinkedIn, les plateformes de recrutement et les réseaux locaux.
- Mise à disposition d’une base de données d’entreprises partenaires.
Suivi individualisé :
- Un·e conseiller·ère dédié·e accompagne chaque étudiant·e pour ajuster leur stratégie de recherche.
- Bilan régulier pour suivre l’évolution des démarches et identifier les pistes d’amélioration.
Mise en réseau :
- Organisation de rencontres avec des entreprises partenaires et des anciens étudiants en alternance.
- Participation à des job dating ou événements dédiés à l’alternance pour multiplier les opportunités.
Les étudiants seront convoqués par : Courrier électronique et postal
Période des convocations : entre le mardi 20 janvier 2026 et le lundi 01 juin 2026
Période des sessions d'accompagnement : entre le mercredi 21 janvier 2026 et le mardi 30 juin 2026
Des entreprises recrutent régulièrement en apprentissage
Dans le métier/domaine Communication - en apprentissage, à Oullins-Pierre-Bénite (69600)
Période favorable à l'embauche : de janvier à avril
Pour calculer votre salaire : consulter le simulateur de rémunération du site alternance.gouv.fr .
À savoir
- de 18:00 à 18:00
- En Présentiel
Commentaire de l'établissement :
Session visite privée à la demande.
Contactez-nous par mail sur contact@solemn.eu pour en organiser une 🙂
Cet événement ayant lieu sur une longue période, vous ne pourrez pas recevoir d'alerte-calendrier.
- de 17:00 à 18:30
- En Présentiel
Commentaire de l'établissement :
Inscription obligatoire
- de 17:00 à 18:30
- En Présentiel
Commentaire de l'établissement :
Inscription obligatoire
- de 17:00 à 18:30
- En Présentiel
Commentaire de l'établissement :
Inscription obligatoire
- de 17:00 à 18:30
- En Présentiel
Commentaire de l'établissement :
Inscription obligatoire
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
Aucun frais - les frais sont à la charge de l'employeur
Les formations donnant lieu à rémunération ne sont pas éligibles aux bourses.
- Langue vivante 1 : Anglais
- Langue vivante 2 : Facultative et au choix parmi plusieurs langues
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
Sportif de haut niveau
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les sportifs de haut niveau.
Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les sportifs de haut niveau
Artiste confirmé
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les artistes confirmés.
Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les artistes confirmés
Autres publics ayant un profil particulier
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour d'autres publics spécifiques de la formation.
Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les autres publics spécifiques
Cette formation propose un enseignement partiellement à distance.
Chez SOLEMN, nous combinons enseignement en présentiel et distanciel pour offrir une expérience pédagogique flexible et moderne, adaptée aux besoins des étudiant·es. Jusqu’à 50 % des cours sont dispensés en distanciel asynchrone, permettant une organisation optimale de l’emploi du temps tout en maintenant une qualité d’apprentissage élevée.
Une plateforme spécialisée pour l’enseignement à distance :
Notre plateforme numérique dédiée offre un accès permanent aux contenus pédagogiques, tels que :
- Vidéos de cours et tutoriels interactifs.
- Ressources pédagogiques variées : supports écrits, études de cas, et exercices pratiques.
- Espaces de collaboration pour échanger avec les formateurs et les autres étudiant·es.
Cette solution asynchrone permet à chacun·e d’apprendre à son propre rythme, tout en respectant les échéances des projets et évaluations.
Équipements numériques fournis :
Pour maximiser l’expérience d’apprentissage à distance, chaque étudiant·e reçoit un iPad, un Apple Pencil, et un accès à la suite Adobe Creative Cloud. Ces outils professionnels permettent de travailler efficacement sur les projets créatifs et les missions assignées dans le cadre du programme.
Un équilibre entre autonomie et accompagnement :
Même en distanciel, l’accompagnement reste au cœur de notre pédagogie :
- Suivi individuel : Chaque étudiant·e bénéficie d’un point de contact dédié pour répondre aux questions et guider ses apprentissages.
- Feedback régulier : Les travaux soumis via la plateforme reçoivent des retours détaillés pour favoriser l’amélioration continue.
Une pédagogie hybride et interactive :
Les cours en distanciel asynchrone sont complétés par :
- Classes virtuelles en direct : Organisation régulière de sessions en visioconférence pour approfondir les notions et poser des questions.
- Projets collaboratifs : Travail en groupe sur des cas pratiques, même à distance, pour développer les compétences professionnelles et relationnelles.
Avantages de l’enseignement à distance chez SOLEMN :
- Flexibilité : Les étudiant·es organisent leur apprentissage en fonction de leurs contraintes personnelles, tout en respectant les échéances fixées.
- Autonomie renforcée : Un format asynchrone qui favorise l’auto-discipline et l’initiative.
- Accès continu aux ressources : Une bibliothèque numérique riche et un environnement pédagogique toujours disponible.
Une transition fluide vers le monde professionnel :
Ce dispositif hybride alliant présentiel et distanciel permet d’acquérir des compétences clés tout en maîtrisant les outils numériques, indispensables dans les environnements de travail modernes.
Chez SOLEMN, l’enseignement à distance n’est pas une contrainte, mais une opportunité de s’adapter et de réussir dans un monde en constante évolution.
Connaissez-vous les Campus connectés ?
Les Campus Connectés sont des lieux où les étudiants peuvent suivre, près de chez eux, une formation à distance à laquelle ils sont inscrits auprès d’une université ou d’une école.
Situés dans des villes éloignées des grands centres universitaires, ces lieux mettent à disposition des salles de cours connectées où les étudiants peuvent travailler avec leur ordinateur personnel ou ceux mis à disposition.
Les étudiants sont encadrés, ils bénéficient d’un tutorat et d’un environnement de travail collectif et convivial.
Consulter la carte des campus connectésChez SOLEMN, nous mettons tout en œuvre pour assurer la réussite de nos étudiant·es grâce à un dispositif innovant et complet.
Équipements pédagogiques : Chaque étudiant·e bénéficie d’un iPad, d’un Apple Pencil, et d’un accès à la suite Adobe Creative Cloud (Illustrator, Photoshop, Indesign, Premiere pro, …), offrant des outils professionnels pour travailler sur des projets concrets en communication et création graphique.
Accompagnement personnalisé : Nos formateurs, issu·es du secteur professionnel, assurent un suivi individualisé pour répondre aux besoins de chacun·e. Des ateliers réguliers permettent de renforcer l’apprentissage et de développer l’autonomie.
Pédagogie active : La formation s’appuie sur des études de cas réels et des projets collaboratifs en lien avec des entreprises partenaires, garantissant une préparation concrète au monde professionnel.
Développement personnel : Des ateliers sur les soft skills, la gestion du temps et la prise de parole sont proposés pour accroître la confiance et l’employabilité des étudiant·es.
Chez SOLEMN, tout est conçu pour permettre à chaque étudiant·e de révéler son potentiel et réussir dans un environnement moderne et stimulant.
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Conseils aux candidats
La session a révélé que les candidat·es les plus apprécié·es sont celles et ceux qui démontrent une réelle motivation, une connaissance approfondie de la formation et une cohérence entre leur parcours et leur projet professionnel. Les profils présentant des engagements extrascolaires ou des expériences pratiques liées au domaine de la communication se distinguent particulièrement.
Conseils aux candidat·es :
- Mettez en avant vos compétences et expériences en lien avec la communication ou la création.
- Travaillez sur une lettre de motivation claire et structurée, qui reflète votre intérêt sincère pour la formation et vos ambitions professionnelles.
- Valorisez vos engagements (associatifs, culturels, sportifs) et vos réalisations personnelles, même modestes.
- Enfin, veillez à présenter un dossier complet et soigné, avec des appréciations qui témoignent de votre sérieux et de votre implication.
Une bonne préparation renforcera vos chances de succès !
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 20 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 20 % |
| Savoir-être | 20 % |
| Motivation | 20 % |
| Engagement et activités | 20 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Moyennes générales | Moyennes générales des deux derniers trimestres. Comparaison avec la moyenne de classe pour évaluer le positionnement du·de la candidat·e. | |
| Performances dans les matières clés | Notes obtenues en français, langues vivantes, et autres matières en lien direct avec la formation. Pondération en faveur des matières spécifiques à la filière (ex. économie, gestion, communication). | |
| Progression des résultats scolaires | Évolution des notes au fil des trimestres. Stabilité ou amélioration notable dans les matières clés. | |
| Cohérence des résultats avec la formation visée | Concordance entre les notes des matières clés et les attendus de la formation. Validation des prérequis spécifiques (ex. niveau linguistique pour une formation en communication). | |
| Assiduité et sérieux | Appréciations sur les bulletins scolaires concernant la participation, l’implication, et le comportement. Évaluation des absences injustifiées, si mentionnées. |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Capacité d’analyse et de synthèse | Qualité des travaux écrits (clarté, structure, pertinence). Aptitude à résumer et à organiser des informations complexes. | |
| Méthodologie et organisation | Capacité à respecter les consignes et à structurer les travaux. Gestion des priorités et des échéances dans les devoirs ou projets scolaires. | |
| Expression écrite et orale | Qualité de l’expression (vocabulaire, grammaire, orthographe). Capacité à s’exprimer clairement à l’oral, si mentionnée dans les appréciations. | |
| Autonomie et initiative | Capacité à travailler de manière autonome et à prendre des initiatives, relevées dans les projets ou les appréciations. Implication dans des démarches personnelles ou extra-scolaires. | |
| Travail en équipe | Participation et coopération lors de travaux collectifs, si mentionnées dans les appréciations. Aptitude à partager des idées et à collaborer efficacement. |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Motivation et engagement | Attitude positive et implication dans les activités scolaires, mentionnées dans les appréciations. Investissement dans des projets ou activités extrascolaires. | |
| Esprit d’équipe | Aptitude à collaborer avec les autres, relevée dans les travaux de groupe ou projets collaboratifs. Respect et écoute envers les camarades et les enseignant·es. | |
| Assiduité et ponctualité | Présence régulière en cours et respect des horaires, mentionnés dans les bulletins. Appréciations sur le sérieux et la fiabilité. | |
| Adaptabilité | Capacité à s’adapter à différentes situations ou contextes, relevée dans les appréciations. Réactivité face aux retours ou conseils des enseignant·es. | |
| Bienveillance et respect | Relation respectueuse avec les enseignant·es et les camarades, notée dans les appréciations. Attitude constructive et bienveillante dans les interactions. |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Motivation | Qualité de la lettre de motivation ou des éléments explicitant l’intérêt pour la formation. Mention d’objectifs clairs et d’une démarche proactive (visites, recherche d’informations, etc.). | |
| Cohérence du projet | Concordance entre la formation demandée et les aspirations personnelles ou professionnelles. Justification claire du choix de la formation par rapport au parcours scolaire ou aux expériences précédentes. | |
| Connaissance de la formation | Compréhension des attentes et objectifs de la formation, démontrée dans la lettre de motivation ou lors des échanges. Références aux compétences ou domaines spécifiques de la formation. | |
| Perspectives professionnelles | Réflexion sur les débouchés envisagés à l’issue de la formation. Adéquation entre les ambitions professionnelles et les débouchés de la formation. | |
| Initiatives personnelles | Participation à des projets ou expériences extrascolaires (stages, bénévolat, concours) en lien avec le domaine de la formation. Implication dans des activités démontrant un intérêt pour le secteur. |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Centres d’intérêt liés à la formation | Liens entre les activités extrascolaires et la formation souhaitée (ex. : passion pour le digital pour une formation en communication). Recherches ou initiatives personnelles en rapport avec le domaine visé. | |
| Engagement associatif ou bénévole | Participation à des associations, clubs ou actions bénévoles. Responsabilités assumées dans ces cadres (ex. : organisation d’événements, encadrement d’activités). | |
| Réalisations concrètes | Projets réalisés en dehors du cadre scolaire (ex. : blog, portfolio, création artistique, projets numériques). Valorisation des compétences spécifiques acquises à travers ces réalisations. | |
| Activités sportives, artistiques ou culturelles | Pratique régulière et investissement dans des disciplines sportives, artistiques ou culturelles. Niveau atteint (amateur, compétitif, semi-professionnel) ou réalisations marquantes. | |
| Diversité des expériences | Multiplicité et diversité des expériences démontrant curiosité, ouverture et engagement. Capacité à tirer des enseignements de ces expériences variées. |
Les attendus nationaux
S'intéresser à la stratégie de communication des entreprises ainsi qu'à leur environnement économique et juridiqueS'intéresser aux métiers et enjeux du secteur de la communication
Disposer de capacités d'organisation et de travail en équipe en mode projet
Disposer de compétences relationnelles propres aux métiers des services et de la relation client
Avoir la capacité d'évoluer dans des environnements digitalisés en évolution constante
Avoir le goût, la rigueur et la créativité pour élaborer des supports de communication
Disposer d'une bonne culture générale et de compétences rédactionnelles
Les attendus complémentaires
Nous recherchons des candidat·es curieux·ses, organisé·es et motivé·es par le domaine de la communication. Une bonne capacité d’adaptation, des compétences en expression écrite et orale, ainsi qu’un intérêt pour les outils numériques sont des atouts majeurs. L’envie de travailler en équipe et de développer des projets concrets est essentielle. Aucune connaissance préalable n’est requise, seule votre motivation à apprendre et à innover compte !
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Poursuite d'études
Le BTS Communication de SOLEMN ouvre de nombreuses opportunités de poursuite d’études pour approfondir vos compétences et vous spécialiser dans des domaines stratégiques. Après l’obtention du diplôme, les étudiant·es peuvent intégrer :
- Bachelors en communication, marketing ou digital pour se spécialiser en stratégie de marque, webmarketing ou événementiel.
- Licences professionnelles dans des secteurs tels que la communication digitale, le design graphique ou les relations publiques.
- Mastères ou MBA dans des écoles de commerce ou de communication, permettant d’accéder à des postes à responsabilités comme chef·fe de projet, consultant·e en stratégie ou directeur·trice artistique.
Chez SOLEMN, nous accompagnons chaque étudiant·e dans ses démarches et ses choix d’orientation, grâce à un réseau d’écoles partenaires et un suivi personnalisé. Construisez votre avenir avec des parcours adaptés à vos ambitions !
Débouchés professionnels
Le BTS Communication de SOLEMN prépare les étudiant·es à intégrer rapidement le marché du travail dans des secteurs variés et dynamiques. À l’issue de la formation, vous pourrez occuper des postes tels que :
- Chargé·e de communication : Élaboration et mise en œuvre de stratégies de communication.
- Community manager : Animation et gestion des réseaux sociaux pour renforcer l’image de marque.
- Assistant·e marketing : Participation au développement de campagnes publicitaires et promotionnelles.
- Concepteur·trice de contenus : Création de supports visuels, éditoriaux ou multimédias adaptés aux besoins des entreprises.
Vous pourrez également évoluer dans des structures comme des agences de communication, des entreprises, des institutions publiques, ou encore vous orienter vers l’entrepreneuriat. Grâce à des compétences polyvalentes, les diplômé·es de SKALE s’insèrent avec succès dans un environnement professionnel en constante évolution.
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1690 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2022. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Établissement
SOLEMN
(Etablissement privé)
SOLEMN
69600
Oullins-Pierre-Bénite
Téléphone de l'accueil : 0769729037
https://solemn.eu
Informations supplémentaires
Chez SOLEMN, nous offrons un cadre stimulant et des infrastructures modernes pour accompagner nos étudiants dans leur réussite. Nos locaux incluent des salles équipées de technologies récentes, des espaces de coworking, et un accès à des ressources numériques variées. La vie étudiante est enrichie par des activités associatives, des ateliers culturels et des événements thématiques favorisant l'échange et l'engagement. Nous proposons également des services de soutien personnalisés : orientation professionnelle, ateliers de développement personnel, et accompagnement pour la recherche de logements. Notre environnement bienveillant met l’accent sur le bien-être des étudiants et encourage leur épanouissement personnel et académique. Plus d'informations sont disponibles sur notre site dans la rubrique "Vie étudiante".
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : d.beraud@solemn.eu
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
contact@solemn.eu
Contact du responsable pédagogique :
d.beraud@solemn.eu