Fiche Formation
SOLEMN (Oullins-Pierre-Bénite - 69)
BTS - Services - Management Commercial Opérationnel - en apprentissage
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation n’ouvrant pas droit aux bourses
- 24 places en 2026
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Présentation de la formation
Le BTS Management Commercial Opérationnel (MCO) de SOLEMN forme en deux ans des professionnel·les du commerce capables de gérer une unité commerciale et de développer sa performance. Ce cursus professionnalisant allie compétences en management, relation client et animation commerciale.
Objectifs de la formation :
- Gérer et animer une unité commerciale en optimisant son organisation et ses performances.
- Développer des compétences en relation client : conseil, fidélisation et gestion des réclamations.
- Dynamiser l’offre commerciale par des techniques de merchandising et des actions promotionnelles.
- Maîtriser l’analyse des indicateurs commerciaux pour évaluer et améliorer les résultats.
- Manager une équipe commerciale en favorisant la cohésion et la motivation.
Programme et pédagogie :
La formation s’articule autour de quatre grands axes :
- Relation client et vente-conseil.
- Animation et dynamisation de l’offre commerciale.
- Gestion opérationnelle : analyse des performances et optimisation des ressources.
- Management d’équipe.
En apprentissage, les étudiant·es mettent en pratique leurs acquis en entreprise tout en suivant des cours adaptés aux enjeux du commerce moderne.
Débouchés :
Les diplômé·es peuvent occuper des postes tels que manager d’unité commerciale, conseiller·ère commercial·e, ou assistant·e manager, et poursuivre leurs études en Bachelor ou Mastère.
Chez SOLEMN, vous apprendrez à piloter une unité commerciale et à relever les défis du commerce de demain.
Apprentissage
Pour avoir le statut d’apprenti et être rémunéré, vous devez trouver un contrat d’apprentissage.
Nous vous conseillons de rapidement contacter la formation choisie pour démarrer vos démarches d’inscription et de recherche de contrat.
Vous pouvez aussi consulter notre dossier d’aide
.
Accompagnement à la recherche de contrat
Chez SOLEMN, nous mettons en place des sessions structurées pour accompagner nos étudiant·es dans la recherche de contrat en alternance ou en professionnalisation. Ces ateliers, à la fois collectifs et individualisés, visent à renforcer leur employabilité et à les aider à décrocher des opportunités professionnelles adaptées à leur projet.
1. Préparation des candidatures :
- Rédaction de CV et lettres de motivation : Ateliers pratiques pour valoriser les compétences, expériences et qualités personnelles. Les documents sont adaptés aux besoins des entreprises ciblées.
- Optimisation des profils numériques : Formation à l’utilisation de LinkedIn et des plateformes de recrutement pour renforcer leur visibilité auprès des recruteur·euses.
2. Préparation aux entretiens :
- Simulations d’entretiens : Exercices pratiques pour développer la confiance en soi, améliorer la posture et répondre aux questions des recruteur·euses.
- Coaching personnalisé : Conseils sur la manière de se présenter et de mettre en avant ses points forts.
3. Recherche d’entreprises :
- Base d’entreprises partenaires : Accès à des offres exclusives en lien avec la formation.
- Techniques de prospection : Formation à la prise de contact par e-mail ou téléphone et gestion des relances.
4. Rencontres professionnelles :
- Job dating : Organisation de sessions avec des recruteur·euses pour maximiser les opportunités.
- Interventions professionnelles : Partage d’expériences et conseils par des acteur·trices du secteur.
5. Suivi personnalisé :
Chaque étudiant·e est accompagné·e par un·e conseiller·ère dédié·e, qui suit leurs démarches et les aide à ajuster leur stratégie.
Ces sessions, combinées au réseau d’entreprises partenaires de SOLEMN, garantissent un soutien optimal pour trouver un contrat et démarrer une carrière dans les meilleures conditions.
Les étudiants seront convoqués par : Courrier électronique et postal
Période des convocations : entre le mardi 20 janvier 2026 et le lundi 01 juin 2026
Période des sessions d'accompagnement : entre le mercredi 21 janvier 2026 et le mardi 30 juin 2026
Des entreprises recrutent régulièrement en apprentissage
Dans le métier/domaine Management Commercial Opérationnel - en apprentissage, à Oullins-Pierre-Bénite (69600)
Période favorable à l'embauche : de janvier à avril
Pour calculer votre salaire : consulter le simulateur de rémunération du site alternance.gouv.fr .
À savoir
- de 18:00 à 18:00
- En Présentiel
Commentaire de l'établissement :
Session visite privée à la demande.
Contactez-nous par mail sur contact@solemn.eu pour en organiser une 🙂
Cet événement ayant lieu sur une longue période, vous ne pourrez pas recevoir d'alerte-calendrier.
- de 17:00 à 18:30
- En Présentiel
Commentaire de l'établissement :
Inscription obligatoire
- de 17:00 à 18:30
- En Présentiel
Commentaire de l'établissement :
Inscription obligatoire
- de 17:00 à 18:30
- En Présentiel
Commentaire de l'établissement :
Inscription obligatoire
- de 17:00 à 18:30
- En Présentiel
Commentaire de l'établissement :
Inscription obligatoire
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
Aucun frais - les frais sont à la charge de l'employeur
Les formations donnant lieu à rémunération ne sont pas éligibles aux bourses.
- Langue vivante 1 : Anglais
- Langue vivante 2 : Au choix
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
Sportif de haut niveau
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les sportifs de haut niveau.
Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les sportifs de haut niveau
Artiste confirmé
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les artistes confirmés.
Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les artistes confirmés
Autres publics ayant un profil particulier
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour d'autres publics spécifiques de la formation.
Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les autres publics spécifiques
Cette formation propose un enseignement partiellement à distance.
Chez SOLEMN, l’enseignement à distance est intégré dans notre pédagogie pour offrir une expérience d’apprentissage flexible et moderne, adaptée aux réalités professionnelles. Jusqu’à 50 % des cours peuvent être dispensés en distanciel via une plateforme numérique spécialisée, conçue pour garantir l’accès aux ressources et maintenir une interactivité optimale.
Plateforme numérique dédiée :
Notre plateforme intuitive donne accès à des contenus variés et actualisés :
- Vidéos de cours, supports écrits et études de cas interactives.
- Exercices pratiques pour renforcer les acquis.
- Espaces collaboratifs permettant aux étudiant·es d’échanger avec leurs camarades et formateurs.
Accessible 24h/24, elle favorise une organisation personnalisée et autonome de l’apprentissage.
Outils numériques professionnels :
Pour maximiser l’efficacité des cours à distance, chaque étudiant·e dispose d’un iPad, d’un Apple Pencil, et d’un accès à des logiciels professionnels adaptés au commerce et au management. Ces outils permettent de travailler sur des projets concrets et de développer des compétences numériques essentielles.
Accompagnement individualisé :
Même à distance, l’accompagnement reste une priorité :
- Suivi personnalisé : Un·e référent·e pédagogique suit chaque étudiant·e pour répondre aux questions et s’assurer de la progression.
- Classes virtuelles : Des sessions en visioconférence sont organisées pour approfondir les notions, échanger sur les difficultés et travailler sur des projets collectifs.
- Feedback continu : Les travaux soumis en ligne reçoivent des retours détaillés pour guider la progression.
Flexibilité et autonomie :
L’enseignement à distance permet aux étudiant·es de gérer leur emploi du temps selon leurs contraintes personnelles, tout en respectant les échéances des projets et évaluations. Ce format renforce l’autonomie, la gestion du temps et les compétences organisationnelles, des qualités essentielles dans les métiers du commerce.
Pédagogie collaborative et interactive :
Les cours à distance ne se limitent pas à un apprentissage individuel. Les étudiant·es collaborent à travers des projets de groupe, des études de cas, et des échanges réguliers sur la plateforme ou en visioconférence, favorisant un apprentissage interactif.
Pourquoi choisir l’enseignement à distance chez SOLEMN ?
- Flexibilité : Une organisation adaptée aux contraintes des étudiant·es.
- Modernité : Utilisation d’outils numériques performants pour une expérience connectée.
- Accompagnement humain : Suivi individualisé et classes interactives pour maintenir une dynamique de groupe.
- Insertion professionnelle : Une pédagogie hybride qui prépare aux réalités du commerce et du management.
Avec SOLEMN, l’enseignement à distance devient une opportunité d’apprendre autrement tout en développant les compétences clés pour réussir dans un environnement commercial.
Connaissez-vous les Campus connectés ?
Les Campus Connectés sont des lieux où les étudiants peuvent suivre, près de chez eux, une formation à distance à laquelle ils sont inscrits auprès d’une université ou d’une école.
Situés dans des villes éloignées des grands centres universitaires, ces lieux mettent à disposition des salles de cours connectées où les étudiants peuvent travailler avec leur ordinateur personnel ou ceux mis à disposition.
Les étudiants sont encadrés, ils bénéficient d’un tutorat et d’un environnement de travail collectif et convivial.
Consulter la carte des campus connectésLe BTS Management Commercial Opérationnel (MCO) en apprentissage chez SOLEMN repose sur un dispositif complet alliant outils numériques, pédagogie active et accompagnement personnalisé pour garantir la réussite des étudiant·es.
Outils professionnels : Chaque étudiant·e bénéficie d’un iPad, d’un Apple Pencil, et d’un accès à des logiciels dédiés à l’analyse commerciale et à la gestion. Ces équipements permettent de travailler efficacement sur des projets concrets en lien avec les missions en entreprise.
Accompagnement individualisé : Un·e référent·e pédagogique suit chaque étudiant·e tout au long de son parcours pour s’assurer de sa progression et répondre à ses besoins. Des points réguliers permettent d’adapter les apprentissages et d’optimiser les performances.
Pédagogie active : La formation alterne entre cours théoriques et projets pratiques en lien direct avec les entreprises. Cette approche favorise l’acquisition immédiate des compétences managériales et commerciales.
Développement des soft skills : Des ateliers dédiés renforcent les compétences relationnelles, la gestion du stress et la prise de parole en public, indispensables dans les métiers du commerce et du management.
Grâce à ce dispositif, SOLEMN garantit une montée en compétences concrète et une insertion professionnelle réussie dans les métiers du commerce et de la gestion d’équipes.
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Conseils aux candidats
Les enseignements de la session montrent que les candidat·es les plus apprécié·es sont ceux·celles qui démontrent une forte motivation, une cohérence entre leur projet professionnel et la formation, ainsi qu’une appétence pour le commerce et le management. Les profils qui mettent en avant des expériences pratiques, des initiatives personnelles ou une maîtrise des outils numériques se distinguent particulièrement.
Conseils aux candidat·es :
- Rédigez une lettre de motivation claire et structurée, en expliquant vos objectifs professionnels et votre intérêt pour le BTS MCO.
- Valorisez vos expériences personnelles, professionnelles ou associatives en lien avec le commerce ou la gestion.
- Développez vos compétences relationnelles et organisationnelles, qui sont essentielles dans ce domaine.
- Montrez votre capacité à travailler en équipe et à relever des défis dans un environnement dynamique.
Un dossier soigné et bien préparé renforcera vos chances d’être retenu·e.
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 20 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 20 % |
| Savoir-être | 20 % |
| Motivation | 20 % |
| Engagement et activités | 20 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Moyennes générales | Moyennes générales des deux derniers trimestres. Comparaison avec la moyenne de classe pour évaluer le positionnement du·de la candidat·e. | |
| Performances dans les matières clés | Notes obtenues en français, langues vivantes, et autres matières en lien direct avec la formation. Pondération en faveur des matières spécifiques à la filière (ex. économie, gestion, communication). | |
| Progression des résultats scolaires | Évolution des notes au fil des trimestres. Stabilité ou amélioration notable dans les matières clés. | |
| Cohérence des résultats avec la formation visée | Concordance entre les notes des matières clés et les attendus de la formation. Validation des prérequis spécifiques (ex. niveau linguistique pour une formation en communication). | |
| Assiduité et sérieux | Appréciations sur les bulletins scolaires concernant la participation, l’implication, et le comportement. Évaluation des absences injustifiées, si mentionnées. |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Capacité d’analyse et de synthèse | Qualité des travaux écrits (clarté, structure, pertinence). Aptitude à résumer et à organiser des informations complexes. | |
| Méthodologie et organisation | Capacité à respecter les consignes et à structurer les travaux. Gestion des priorités et des échéances dans les devoirs ou projets scolaires. | |
| Expression écrite et orale | Qualité de l’expression (vocabulaire, grammaire, orthographe). Capacité à s’exprimer clairement à l’oral, si mentionnée dans les appréciations. | |
| Autonomie et initiative | Capacité à travailler de manière autonome et à prendre des initiatives, relevées dans les projets ou les appréciations. Implication dans des démarches personnelles ou extra-scolaires. | |
| Travail en équipe | Participation et coopération lors de travaux collectifs, si mentionnées dans les appréciations. Aptitude à partager des idées et à collaborer efficacement. |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Motivation et engagement | Attitude positive et implication dans les activités scolaires, mentionnées dans les appréciations. Investissement dans des projets ou activités extrascolaires. | |
| Esprit d’équipe | Aptitude à collaborer avec les autres, relevée dans les travaux de groupe ou projets collaboratifs. Respect et écoute envers les camarades et les enseignant·es. | |
| Assiduité et ponctualité | Présence régulière en cours et respect des horaires, mentionnés dans les bulletins. Appréciations sur le sérieux et la fiabilité. | |
| Adaptabilité | Capacité à s’adapter à différentes situations ou contextes, relevée dans les appréciations. Réactivité face aux retours ou conseils des enseignant·es. | |
| Bienveillance et respect | Relation respectueuse avec les enseignant·es et les camarades, notée dans les appréciations. Attitude constructive et bienveillante dans les interactions. |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Motivation | Qualité de la lettre de motivation ou des éléments explicitant l’intérêt pour la formation. Mention d’objectifs clairs et d’une démarche proactive (visites, recherche d’informations, etc.). | |
| Cohérence du projet | Concordance entre la formation demandée et les aspirations personnelles ou professionnelles. Justification claire du choix de la formation par rapport au parcours scolaire ou aux expériences précédentes. | |
| Connaissance de la formation | Compréhension des attentes et objectifs de la formation, démontrée dans la lettre de motivation ou lors des échanges. Références aux compétences ou domaines spécifiques de la formation. | |
| Perspectives professionnelles | Réflexion sur les débouchés envisagés à l’issue de la formation. Adéquation entre les ambitions professionnelles et les débouchés de la formation. | |
| Initiatives personnelles | Participation à des projets ou expériences extrascolaires (stages, bénévolat, concours) en lien avec le domaine de la formation. Implication dans des activités démontrant un intérêt pour le secteur. |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Centres d’intérêt liés à la formation | Liens entre les activités extrascolaires et la formation souhaitée (ex. : passion pour le digital pour une formation en communication). Recherches ou initiatives personnelles en rapport avec le domaine visé. | |
| Engagement associatif ou bénévole | Participation à des associations, clubs ou actions bénévoles. Responsabilités assumées dans ces cadres (ex. : organisation d’événements, encadrement d’activités). | |
| Réalisations concrètes | Projets réalisés en dehors du cadre scolaire (ex. : blog, portfolio, création artistique, projets numériques). Valorisation des compétences spécifiques acquises à travers ces réalisations. | |
| Activités sportives, artistiques ou culturelles | Pratique régulière et investissement dans des disciplines sportives, artistiques ou culturelles. Niveau atteint (amateur, compétitif, semi-professionnel) ou réalisations marquantes. | |
| Diversité des expériences | Multiplicité et diversité des expériences démontrant curiosité, ouverture et engagement. Capacité à tirer des enseignements de ces expériences variées. |
Les attendus nationaux
Disposer de compétences relationnelles propres aux métiers des services et de la relation clientDisposer d'une appétence pour le conseil client, la mise en avant des produits, l'animation d'une équipe, la valorisation d'un lieu de vente
Avoir la capacité d'évoluer dans des environnements numériques et digitalisés
S'intéresser au management des entreprises, à leur stratégie marketing et commerciale, ainsi qu'à leur environnement économique et juridique
Disposer de compétences pour collaborer et travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet
Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie
Être capable d’adopter des comportements et des codes professionnels
Les attendus complémentaires
Les candidat·es doivent démontrer une motivation pour les métiers du commerce, une aisance relationnelle et des compétences organisationnelles. Une appétence pour l’analyse des chiffres et l’utilisation des outils numériques est essentielle. L’intérêt pour la relation client et le management d’équipe est particulièrement attendu. Enfin, des qualités comme l’autonomie, la rigueur et la capacité à travailler en équipe sont des atouts majeurs.
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Poursuite d'études
Après le BTS Management Commercial Opérationnel (MCO) en apprentissage chez SOLEMN, les étudiant·es peuvent poursuivre leurs études pour développer davantage leurs compétences en commerce, gestion et management. Les opportunités incluent :
- Bachelors en commerce, marketing ou management : pour approfondir des domaines comme la stratégie commerciale, la gestion d’équipe ou le digital.
- Licences professionnelles : spécialisées en gestion d’unité commerciale, marketing digital ou distribution.
- Mastères ou MBA : pour accéder à des postes à responsabilités, tels que manager commercial·e, responsable marketing ou chef·fe de projet.
Grâce à un solide réseau d’entreprises partenaires et un accompagnement individualisé, SOLEMN soutient ses diplômé·es dans la construction d’un parcours académique et professionnel cohérent et ambitieux.
Débouchés professionnels
Le BTS Management Commercial Opérationnel (MCO) en apprentissage chez SOLEMN prépare les étudiant·es à occuper des postes variés et évolutifs dans le secteur du commerce et de la gestion. Les débouchés incluent :
- Manager d’unité commerciale : supervision des équipes et optimisation des performances d’un point de vente.
- Responsable adjoint·e de magasin : appui au manager dans la gestion quotidienne et stratégique.
- Chargé·e de clientèle ou conseiller·ère commercial·e : fidélisation, développement et suivi des clients.
- Chef·fe de rayon : gestion de l’offre, animation commerciale et analyse des ventes.
Ces fonctions permettent une évolution rapide vers des responsabilités élargies, notamment dans des environnements dynamiques comme les grandes enseignes, les PME ou les startups.
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1680 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2022. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Établissement
SOLEMN
(Etablissement privé)
SOLEMN
69600
Oullins-Pierre-Bénite
Téléphone de l'accueil : 0769729037
https://solemn.eu
Informations supplémentaires
Chez SOLEMN, nous offrons un cadre stimulant et des infrastructures modernes pour accompagner nos étudiants dans leur réussite. Nos locaux incluent des salles équipées de technologies récentes, des espaces de coworking, et un accès à des ressources numériques variées. La vie étudiante est enrichie par des activités associatives, des ateliers culturels et des événements thématiques favorisant l'échange et l'engagement. Nous proposons également des services de soutien personnalisés : orientation professionnelle, ateliers de développement personnel, et accompagnement pour la recherche de logements. Notre environnement bienveillant met l’accent sur le bien-être des étudiants et encourage leur épanouissement personnel et académique. Plus d'informations sont disponibles sur notre site dans la rubrique "Vie étudiante".
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Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : d.beraud@solemn.eu
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
contact@solemn.eu
Contact du responsable pédagogique :
d.beraud@solemn.eu