Fiche Formation
IFMEM CRC NA SITE D'ANGOULEME (La Couronne - 16)
D.E manipulateur/trice en électroradiologie médicale
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 15 places en 2026
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Présentation de la formation
La formation de manipulateur en électroradiologie prépare les étudiants à devenir des professionnels spécialisés dans la réalisation d'examens radiologiques et de soins en imagerie médicale. Ce programme combine des connaissances théoriques approfondies avec une formation pratique intensive. Les étudiants apprennent à utiliser des équipements médicaux complexes pour produire des images radiographiques de haute qualité tout en assurant la sécurité des patients et en respectant les normes de radioprotection.
Les cours abordent des sujets tels que la physique des rayonnements, les techniques d'imagerie médicale, l'anatomie humaine, la pathologie, et les principes éthiques et juridiques liés à la radiologie. La formation pratique se déroule dans des environnements cliniques, où les étudiants acquièrent une expérience directe dans la manipulation des équipements radiologiques, la préparation des patients et la prise en charge pendant les examens.
À la fin de leur formation, les manipulateurs en électroradiologie sont prêts à intégrer des équipes médicales multidisciplinaires dans les hôpitaux, les cliniques et les cabinets privés. Ils jouent un rôle crucial dans le diagnostic médical en fournissant des images précises et en contribuant au bien-être des patients grâce à leur expertise technique et à leur bienveillance.
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
785
Par année pour les étudiants boursiers
785
Frais pour les inscrits de la formation continue
7100
Information : Bourses régionales
L’inscription dans cette formation permet de demander, sous conditions, une bourse du Conseil régional du lieu de la formation.
Apprentissage possible au-delà de la première année.
Croix-Rouge Compétence Nouvelle Aquitaine met à disposition des étudiants un Centre de Formation d'Apprenti qui permet d'accompagner tout au long de la formation, l'étudiant dans son intégration professionnelle.
Lien informatif : Consultez le site d'information sur la mise en oeuvre de l'apprentissage dans cette formation- Langue vivante 1 : anglais médical
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
Sportif de haut niveau
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les sportifs de haut niveau.
Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les sportifs de haut niveau
Artiste confirmé
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les artistes confirmés.
Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les artistes confirmés
Autres publics ayant un profil particulier
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour d'autres publics spécifiques de la formation.
Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les autres publics spécifiques
Cette formation propose un enseignement partiellement à distance.
Certaines séquences sont organisées en distanciel synchrone ou asynchrone, selon le référentiel de formation établi.
Connaissez-vous les Campus connectés ?
Les Campus Connectés sont des lieux où les étudiants peuvent suivre, près de chez eux, une formation à distance à laquelle ils sont inscrits auprès d’une université ou d’une école.
Situés dans des villes éloignées des grands centres universitaires, ces lieux mettent à disposition des salles de cours connectées où les étudiants peuvent travailler avec leur ordinateur personnel ou ceux mis à disposition.
Les étudiants sont encadrés, ils bénéficient d’un tutorat et d’un environnement de travail collectif et convivial.
Consulter la carte des campus connectésL'équipe pédagogique met en place une alternance entre l'acquisition de connaissances et de savoir-faire reliés à des situations professionnelles, la mobilisation de ces connaissances et savoir-faire dans des situations de soins, et, s'appuyant sur la maîtrise des concepts, la pratique régulière de l'analyse de situations professionnelles.
La formation est structurée autour de l'étude de situations donnant aux étudiants l'occasion de travailler trois paliers d'apprentissage: “comprendre”, “agir”, “transférer”.
Le référentiel de formation est organisé pour mettre en relation les connaissances à acquérir et le développement des compétences requises. les unités d'intégration mobilisent l'ensemble des savoirs autour des situations professionnelles. la progression dans l'acquisition des compétences est formalisée sur le port folio.
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
Les étudiants intéressés par la formation peuvent confirmer leur projet en échangeant avec le responsable pédagogique du cursus de formation lors des journées portes ouvertes du 1/02/2025 de 9h30 à 13h00.
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 40 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 5 % |
| Savoir-être | 20 % |
| Motivation | 20 % |
| Engagement et activités | 15 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| notes et appréciations en mathématiques et physique/ | choix des spécialités |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| méthodes de travail | cursus universitaire antérieur |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| appétence pour les métiers de la santé | qualités relationnelles décrites dans le dossier (rubrique activités et centres d'intérêt et lors de l'épreuve orale (pour les admissibles) |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| connaissance de la formation | évalué lors de l'entretien (pour les admissibles) | |
| projet de formation projet professionnel | description du projet de formation ainsi que du projet professionnel dans la lettre de motivation et lors de l'entretien (pour les admissibles) |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| engagement citoyen | validation PSC1 validation PSSM certifications autres démontrant un engagement sociétal |
Les attendus nationaux
• Intérêt pour les sciences, l’évolution scientifique et technologique, le domaine de la santéo Connaissances dans le champ scientifique et technologique (physique-chimie biologie, physiologie, mathématiques)
o Connaissances dans le domaine sanitaire et social
o Représentation du métier et du soin
o Intérêt et usages des outils et ressources numériques
• Compétences relationnelles et communication
o Aptitude à l’attention, l’écoute et l’empathie
o Aptitude à collaborer et travailler en équipe
o Capacités à communiquer et intégrer des groupes
o Sens de l'intérêt collectif
• Compétences à la démarche scientifique
o Aptitude au raisonnement scientifique, logique
o Aptitude à la recherche, mobilisation et mise en lien des informations
o Capacité d’étonnement, sens critique et discernement, créativité
• Maitrise d'expression
o Maîtrise du Français à l’écrit comme à l’oral
o Aptitude à communiquer en langue étrangère (notamment Anglais)
• Compétences organisationnelles
o Rigueur, assiduité, persévérance
o Respect des engagements, autonomie au travail
o Aptitude organisationnelle et dextérité
Les attendus complémentaires
L'étudiant est amené à devenir un praticien autonome, responsable et réflexif, capable d'analyser toute situation de santé, de prendre des décisions dans les limites de son rôle et de mener des interventions seul ou en équipe pluriprofessionnelle.
L'étudiant développe des ressources en savoirs théoriques et méthodologiques, en habiletés gestuelles et en capacités relationnelles.
L'étudiant développe une éthique professionnelle.
Les conditions pour candidater
L'inscription n'est pas autorisée aux candidats agés de moins de 17 ans au 31 décembre de l'année en cours.
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les épreuves de sélection
Épreuves orales
Si vous êtes sélectionné à l'issue de la phase d'admissibilité, vous recevrez une convocation par mail entre le 20/04/2026 et 4/05/2026 pour un entretien oral pouvant être programmé du 11/05/2026 au 22/05/2026. Cet entretien portera sur votre motivation et votre connaissance du métier et de la formation
Dates des épreuves
Les épreuves orales ou l'entretien auront lieu : Du lundi 11 mai 2026 au vendredi 22 mai 2026
Si vous êtes sélectionné pour ces épreuves, vous devrez vous reconnecter sur Parcoursup entre le lundi 20 avril 2026 et le lundi 04 mai 2026 afin de prendre rendez-vous. Un email vous sera envoyé pour vous en avertir.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
20 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
116
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 64 candidats.
52 ont donc été refusés
49
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
20
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 8%
Poursuite d'études
Passerelles: l'obtention du DE et des 180 ECTS permet l'accès en formation à d'autres métiers de la santé:
- infirmier
- masseur-kinésithérapeute
- médecin/ pharmacien/ maïeuticien/ Odontologue
Après 4 ans d'exercice, le MERM peut présenter le concours d'entrée en institut de formation de cadre de santé pour assurer ensuite des missions de management et/ou de formation.
Débouchés professionnels
L'exercice professionnel peut être déployer en secteur public ou privé dans les spécialités d'imagerie médicale, radiothérapie, médecine nucléaire, électrophysiologie médicale.
Le taux d'insertion global dans l'emploi est de 100%.
Le taux d'insertion dans le métier est de 100%.
Établissement
IFMEM CRC NA SITE D'ANGOULEME
(Etablissement privé en contrat avec l’Etat / EESC)
86 route de Breuty
Campus Santé
16400
La Couronne
Téléphone de l'accueil : 05 45 91 36 00
https://www.croix-rouge.fr/croix-rouge-competence/nouvelle-aquitaine
Informations supplémentaires
Pour toute information, vous pouvez contacter le secrétariat au 05 45 91 36 00 menu déroulant IFSI ou adresser un mail à ifmem-angouleme-competence-na@croix-rouge.fr
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : sabrina.vaillant@croix-rouge.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
ifmem-angouleme-competence-na@croix-rouge.fr
Contact du responsable pédagogique :
isabelle.wany@croix-rouge.fr