Fiche Formation
ICES - Institut Catholique de Vendée (La Roche-sur-Yon - 85)
Licence - Sciences pour la santé - Parcours Ingénierie des Bio-produits
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 40 places en 2026
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Présentation de la formation
La Licence Sciences pour la Santé est une formation pluridisciplinaire qui prépare les étudiants à comprendre et à maîtriser les enjeux scientifiques et technologiques dans le domaine de la santé.
Elle couvre un large éventail de compétences allant :
- des sciences fondamentales,
- aux applications dans le secteur de la santé publique,
- et de l'innovation biomédicale.
A PARTIR DE LA DEUXIÈME ANNÉE (L2) :
La formation propose un parcours spécialisé en Ingénierie des Bioproduits, permettant aux étudiants de s'orienter vers :
- le secteur des biotechnologies,
- avec une spécialisation dans la production et le contrôle des molécules bioactives
- destinées aux domaines pharmaceutique, cosmétique et agroalimentaire.
LES CHAMPS DISCIPLINAIRES DU PARCOURS :
Ce parcours couvre notamment :
- les biotechnologies appliquées,
- l'ingénierie des procédés,
- l’ingénierie qualité et les réglementations encadrant la pratique,
- les techniques de bioanalyses
- le suivi qualité des procédés de bioproductions.
OPTION PPGE (Préparation aux concours ENV)
Les étudiants qui le souhaitent peuvent adosser à leur formation une option préparatoire aux concours d'intégration des Écoles Nationales Vétérinaires (PPGE) qui :
- se déroule sur les 3 années de licence
- prépare aux épreuves écrites et orales du concours Licence ENV.
Découvrez le programme complet de la licence Sciences pour la santé à l'ICES
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
part fixe : 3.975 euros + part variable (en fonction des revenus des parents- pour information connectez-vous à l'adresse suivante : www.ices.fr
Par année pour les étudiants boursiers
part fixe : 3.975 euros + part variable (en fonction des revenus des parents- pour information connectez-vous à l'adresse suivante : www.ices.fr
Contribution Vie Etudiante et de Campus (CVEC)
Une Contribution Vie Etudiante et de Campus est à régler, avant l’inscription administrative, par chaque étudiant dans la plupart des formations présentes sur Parcoursup.
Obtenir plus d’informations sur les formations concernées par le paiement de la CVEC et les exonérations prévues
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
- Langue vivante 1 : Anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
Sportif de haut niveau
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les sportifs de haut niveau.
Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les sportifs de haut niveau
Artiste confirmé
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les artistes confirmés.
Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les artistes confirmés
Autres publics ayant un profil particulier
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour d'autres publics spécifiques de la formation.
Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les autres publics spécifiques
À l’ICES, la formation universitaire repose sur :
- Une qualité d’enseignement et un accompagnement renforcé
- Une exigence académique et un suivi personnalisé
- Des chargés de cours disponibles et attentifs
- Une bibliothèque aux horaires étendus
- Des promotions à taille humaine et des TP en petits groupes
- Un accompagnement pour l’orientation post-licence
L’ICES propose aussi :
- Des dispositifs d’aide à la réussite et un soutien méthodologique
- Des devoirs sur table, contrôles continus et cours de renforcement
- Une remédiation scientifique pour les spécialités non suivies au lycée
- Une aide à la définition de projets d’orientation
L’ICES prépare aux concours d’entrée aux Écoles Nationales Vétérinaires (ENV) et d’Agronomie (BIO). Dès la 1re année, les étudiants peuvent suivre un dispositif préparatoire optionnel au « Concours Licence ENV/BIO », avec 40 h de chimie supplémentaires. En 2e et 3e années, la préparation inclut les épreuves d’admission
Pour les étudiants sans formation scientifique préalable ou en difficulté, l’ICES offre :
- Un accompagnement personnalisé
- Une 1re année de licence étalée sur 2 ans
- Un soutien pour renforcer le niveau scientifique et méthodologique
- La licence Sciences pour la Santé peut ainsi être validée en 4 ans
Taux de réussite en 1re année : 83 % (session 2024)
Taux de réussite en 3 ans (sans redoublement) : 82 %
Un entretien avec la directrice permet d’échanger sur les motivations, le projet de formation et les choix d’études
Contact : Mme Annick COUSIN - 02 51 46 28 92
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
Compte tenu des profils d'étudiants et de leur niveau constaté au lycée, il est recommandé pour les candidats s'engageant dans cette filière de présenter un niveau suffisant en sciences de la vie et de la terre et en chimie.
Des notes inférieures à la moyenne de classe doivent être un indicateur de potentielles difficultés dans le suivi de cette filière.
Un élève ayant déjà au cours de son lycée démontré de bonnes capacités de travail (autonomie, rigueur) présente de meilleures chances de réussite. Une formulation du projet professionnel peut permettre de rendre compte de la cohérence du projet de formation.
Rappel : la licence Sciences pour la Santé n'est pas une licence d'accès santé (LAS). Elle ne présente donc pas de dispositif passerelle vers les études médicales.
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 60 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 20 % |
| Motivation | 20 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| -Notes dans les bulletins -Notes aux épreuves du baccalauréat | Notes 1ère, Terminale, BAC : Chimie, Maths (complémentaires, expertes, spécialité, spécifiques), Physique-Chimie spécialité, Sciences de l’ingénieur (et sciences physiques), SVT spécialité - STL : Chimie-Biochimie-SV, Maths, Physique-Chimie. ST2S : Bio-Physiopathologie, Maths, Sciences physiques. |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| -les compétences maîtrisées -les méthodes acquises -les savoirs-faire -les capacités écrites ou orales du candidat dans les matières étudiées au lycée ou dans l'enseignement supérieur | Appréciations des professeurs, avis du conseil de classe, méthodologie |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| -motivation exprimée par le candidat pour suivre la formation -connaissance de la formation cohérence plus globale du projet personnel et académique | Lettre de motivation, connaissances de la formation (journées portes ouvertes, salons étudiants) |
Les attendus nationaux
Outre la diversité des formations de 1er cycle, et les spécificités qu’y apporte chaque établissement, des éléments de cadrage national ont été définis avec le concours de l’ensemble des acteurs de l’enseignement supérieur pour informer les lycéens et leurs familles.ELEMENTS DE CADRAGE NATIONAL
La réussite en première année de licence scientifique nécessite la maîtrise de connaissances et compétences acquises au lycée, une bonne connaissance des débouchés de chaque filière universitaire ainsi qu’un engagement du futur étudiant dans son projet d’étude choisi.
Il est attendu des candidats en licence Mention SCIENCES POUR LA SANTE :
- Disposer de bonnes connaissances et compétences scientifiques
Ces connaissances et compétences visent notamment à attester d’une :
- capacité à analyser, poser une problématique et à mener un raisonnement,
- capacité d’abstraction, de logique et de modélisation,
- très bonne maîtrise des compétences classiques et expérimentales attendues en Physique, Chimie, Sciences de la vie et de la terre, Mathématiques à la fin de la classe de terminale.
- Disposer de bonnes compétences en communication
Ces compétences visent notamment à attester d’une :
- capacité à communiquer à l’écrit et à l’oral de manière rigoureuse et adaptée,
- capacité à se documenter dans au moins une langue étrangère, prioritairement anglaise, et capacité souhaitée à l’écrire et à la parler à un niveau B.
- Disposer de bonnes connaissances et compétences méthodologiques et comportementales
Ces connaissances et compétences visent notamment à attester d’une :
- capacité d’apprentissage : curiosité, capacité organiser et à conduire ses apprentissages,
- capacité à fournir une très importante quantité de travail personnel : être capable de le programmer et de s’y tenir dans la durée.
- Disposer de qualités humaines, d’empathie, de bienveillance et d’écoute est essentiel dans toutes les filières ouvrant aux métiers de Santé.
Les conditions pour candidater
Sont autorisés à s'inscrire :
. Les candidats titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français des séries générales, technologiques ou professionnelles.
. Les candidats titulaires ou en préparation d'un DAEU.
. Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV hors baccalauréat.
. Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme donnant accès à l'enseignement supérieur européen.
. Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un équivalent au baccalauréat français (diplôme obtenu hors U.E).
N.B : Les candidats non ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme équivalent au baccalauréat français (U.E ou hors UE) ne passent pas par la plateforme Parcoursup, mais par la procédure DAP.
. Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV (hors baccalauréat, DAEU auxquels s'ajoute la capacité en droit pour les licences de droit) doivent faire l'objet d'une validation de leur diplôme par l'université.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
40 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
86
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé tous les candidats
86
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
9
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
Cette formation a fait une proposition à tous les candidats l'an dernier.
Il est important de noter que cette donnée est un constat des années passées et ne garantit donc pas votre propre admission.
Cette formation a été présente en phase complémentaire en 2025.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 8%
Poursuite d'études
Débouchés post licence
Pour ceux souhaitant approfondir leurs compétences et viser des postes à plus haute responsabilité, cette licence permet de poursuivre des études dans différents domaines :
Masters spécialisés
- Master en Biotechnologies
- Master Pharmacologie et Toxicologie
- Master en Ingénierie des produits de Santé
- Master en Sciences du Médicament
- Master en Biologie Moléculaire et Cellulaire
- Master en Qualité et Sécurité des Aliments
- Master en Contrôle Qualité et Assurance Qualité
- Master en Management des Industries de Santé
- Master Bio-santé orienté vers la biologie moléculaire
Écoles d’ingénieurs
- Accès via des admissions parallèles à des écoles d'ingénieurs en biotechnologie, Ingénierie de la santé, Technologies en santé ou en génie biologique.
Ecoles double compétence
- Accès via des admissions parallèles à des écoles de commerce, écoles de management en biotechnologies, écoles de communication...
Débouchés professionnels
Débouchés professionnels
Les compétences développées par ce type de parcours permettent d’intégrer des environnements variés caractérisés par une place importante des biotechnologies. Un parcours en ingénierie des bioproduits offre des perspectives variées, allant des secteurs industriels comme la pharmacie ou l’agroalimentaire, à des carrières en recherche, qualité, ou même entrepreneuriat
Les Domaines d’activités cibles sont :
- Bioproduction Pharmaceutique : le développement, la fabrication des bioproduits médicamenteux ou dispositifs médicaux
- Bioproduction Cosmétique : Fabrication de produits de soin et d’ingrédients bioactifs.
- Agroalimentaire : Développement d’aliments fonctionnels et additifs naturels.
- Contrôle qualité et assurance qualité des bioproduits
- Affaires réglementaires pour la commercialisation des produits de santé.
- Consulting et gestion de projet (Consultant en biotechnologie, Chef de projet)
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Taux : 39.1% tous bacs confondus
-
Taux de réussite en 3 ou 4 ans
23.4% tous bacs confondus
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1960 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2022. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Établissement
ICES - Institut Catholique de Vendée
(Etablissement privé en contrat avec l’Etat / EESC)
17 Boulevard des Belges
BP 691
85000
La Roche-sur-Yon
Téléphone de l'accueil : 02.51.46.12.13
http://www.ices.fr
Informations supplémentaires
Depuis sa création, l'ICES s'appuie sur un concept pédagogique unique : L'école Universitaire. Il s'agit de l'alliance entre l'excellence de l'enseignement universitaire et l'esprit d'une grande école. Ce modèle repose sur de petits effectifs, un accompagnement personnalisé de l'étudiant, une exigence intellectuelle et une vie de campus dynamique. Toutes les formations délivrent un diplôme d'Etat. Les 1.800 étudiants ont la possibilité de s'engager dans la vie associative étudiante de l'ICES à travers des activités extra-universitaires. Grâce aux 36 associations internes, l'étudiant peut s'investir dans le sport, des activités artistiques ou ludiques, des débats autour de sujets d'actualité ou des activités caritatives.
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : aferron@ices.fr
Contact pour les questions administratives :
acousin@ices.fr
Contact du responsable pédagogique :
a-coradin@ices.fr
Contact : ambassadeur@ices.fr
Discuter avec les étudiants est également un excellent moyen de bien s'informer avant de s'inscrire dans une formation.