Fiche Formation
Lycée professionnel Henri Becquerel (Tours - 37)
Certificat de Spécialisation - Production et réparation de produits électroniques - en apprentissage
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation n’ouvrant pas droit aux bourses
- 11 places en 2026
Partager la page
Présentation de la formation
Le certificat de Spécialisation "Production et réparation de produits électroniques " est un diplôme de niveau 4 dont l'objectif est de donner une qualification spécialisée. Elle vise à former des techniciens de maintenance en matériel électronique grand public (produits électrodomestiques) et en production électronique. En formant à la réparation, ce diplôme contribue donc :
- à la mise en œuvre de la loi contre le gaspillage ;
- à la mise en place d'un indice de réparabilité dans le cadre d'une économie circulaire;
- au développement de la souveraineté des compétences professionnelles dans l'industrie électronique française.
Au lycée Henri Becquerel, cette formation est uniquement proposée sous statut d'apprenti.
Apprentissage
Pour avoir le statut d’apprenti et être rémunéré, vous devez trouver un contrat d’apprentissage.
Nous vous conseillons de rapidement contacter la formation choisie pour démarrer vos démarches d’inscription et de recherche de contrat.
Vous pouvez aussi consulter notre dossier d’aide
.
Des entreprises recrutent régulièrement en apprentissage
Dans le métier/domaine Production et réparation de produits électroniques - en apprentissage, à Tours (37000)
Période favorable à l'embauche : de janvier à avril
Pour calculer votre salaire : consulter le simulateur de rémunération du site alternance.gouv.fr .
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
Aucun frais - les frais sont à la charge de l'employeur
Les formations donnant lieu à rémunération ne sont pas éligibles aux bourses.
- Langue vivante 1 : Anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : C1
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Conseils aux candidats
La qualité des résultats scolaires, particulièrement ceux obtenus dans les disciplines technologiques ou professionnelles, les indices relatifs aux compétences comportementales (incluant l'assiduité et la ponctualité), la cohérence du projet sont des éléments décisifs dans le cadre de l'évaluation du dossier de candidature. Nous conseillons aux candidats de personnaliser la lettre de motivation en évitant les “courrier type”. Il est attendu que les lettres de motivation détaillent les expériences professionnelles, mais également les centres d'intérêt, passions et compétences acquises par les candidats. D'une manière générale, la sincérité des éléments transmis par les candidats est particulièrement appréciée.
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 20 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 25 % |
| Savoir-être | 20 % |
| Motivation | 25 % |
| Engagement et activités | 10 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Compétences scientifiques et techniques en lien avec l'électronique. | Résultats en mathématiques, sciences physiques et surtout enseignement professionnel ou de spécialité. | |
| Qualité de l'expression écrite et orale pour communiquer et argumenter en français. | Résultats en français. | |
| Niveau de compréhension écrite et orale de l'anglais | Résultats en anglais |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Capacité à structurer et à planifier son travail. | Champ professionnel "méthode de travail" de la fiche avenir. | |
| Capacité à s'investir de manière autonome dans un travail individuel ou collectif. | Champ "autonomie" de la fiche avenir; analyse des appréciations portées dans les bulletins périodiques. |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Capacité à travailler en équipe dans une démarche de projet. | Appréciations portées par les professeurs dans les bulletins périodiques. | |
| Assiduité / ponctualité | Nombre de retards et d'absences jugés non recevables dans les bulletins périodiques. |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Connaissance de la formation et de ses attendus, intérêt pour les environnements numériques et électriques, les objets électroniques. | Explicitation du projet dans la lettre de motivation. | |
| Cohérence du projet professionnel. | Résultats scolaires dans les enseignements professionnels, avis des professeurs, éléments liés au projet professionnel explicités dans la lettre de motivation. |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Capacité à s'engager au service d'un collectif. | Engagements au sein ou en dehors de l'Ecole (mandats électifs en milieu scolaire, engagements associatifs...) |
Les attendus nationaux
• Être titulaire, en priorité :o d'un baccalauréat professionnel « Métiers de l’Électricité et de ses Environnements Connectés » ou « Systèmes numériques » ou « cybersécurité, informatiques et réseaux, électronique ».,
o ou d’un baccalauréat technologique « Sciences et Technologies de l'Industrie et du Développement Durable »,
o ou d’un baccalauréat général avec au moins l’un des enseignements de spécialité suivants : « Sciences de l’Ingénieur » ou « Numérique et Sciences Informatiques ».
• Avoir de l'appétence pour évoluer dans des environnements numériques et travailler sur des systèmes électroniques
• Disposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet
• Disposer de compétences en matière de communication orale et écrite, y compris en anglais.
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Poursuite d'études
La Certification de Spécialisation vise, avant tout, à professionnaliser les apprenants en vue d'une insertion professionnelle rapide. Une poursuite d'études vers les BTS de la filière CIEL reste toutefois envisageable pour les élèves les plus performants dans les matières générales.
Débouchés professionnels
Les types d'emplois accessibles à l'issue de la formation sont les suivants:
- technicien de câblage et d'intégration d'équipements électroniques;
- technicien de maintenance en matériels électroniques, en internet des objets;
- responsable de Service Après-Vente;
- technicien de maintenance en électronique grand public.
Établissement
Lycée professionnel Henri Becquerel
(Établissement public)
1, rue Jules Ladoumègue
37000
Tours
Téléphone de l'accueil : 02.47.32.48.00
http://www.lp-becquerel.eu
Informations supplémentaires
Etablissement desservi par le réseau urbain Fil Bleu
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : stephane.pasquet@ac-orleans-tours.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
ctx-becquerel@ac-orleans-tours.fr
Contact du responsable pédagogique :
ctx-becquerel@ac-orleans-tours.fr