Fiche Formation
Institut en Innovation Logistique (Metz - 57)
Formation d'ingénieur Bac + 5
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation n’ouvrant pas droit aux bourses
- 25 places en 2026
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Présentation de la formation
L’Institut en Innovation Logistique (I2L) forme des ingénieurs en Smart Supply Chain et en Cloud Computing capables de concevoir, optimiser et sécuriser des systèmes numériques et logistiques de très haute performance. Ces ingénieurs maîtrisent les technologies clés du futur cloud computing, data science, cybersécurité, intelligence artificielle, IoT et digital twins répondant aux défis majeurs de la transformation numérique des entreprises.
Le secteur logistique français anticipe une croissance de +20 % d’ici 2030, passant de 1,5 à 1,8 million de salariés, tandis que le besoin annuel dépasse 1 000 ingénieurs Supply Chain, pour un nombre formé équivalent : un déficit structurel majeur. Parallèlement, le cloud computing devient un pilier de la transition numérique, porté par l’IA, l’IoT, l’automatisation et la cybersécurité. En France, plus de 1 700 postes d’ingénieurs cloud sont aujourd’hui ouverts, dont 500 spécialisés AWS et 400 en sécurité cloud.
Ce double phénomène confirme que les ingénieurs cloud et supply chain sont désormais des profils stratégiques, rares et indispensables à la compétitivité technologique et logistique européenne.
Grâce à une plateforme e-commerce–logistique high-tech codéveloppée avec les membres fondateurs d’I2L : Amazon, AGCO, Virtuo, FM Logistic, Transalliance, Advanced Mediomatrix Data Center, Dassault Systèmes, Dexory, Mecalux, Altrans ainsi qu’à des plateformes robotisées et des laboratoires Cloud & IA intégrant Vertex, l’outil d’IA développé par I2L.
Les ingénieurs I2L sont ainsi prêts à transformer la performance industrielle, optimiser les opérations et piloter des supply chains intelligentes avec une vision globale, numérique et durable.
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
6900 (Pour 2026–2027, les membres fondateurs de l’I2L financent 20 bourses partielles : un engagement concret pour soutenir la nouvelle génération d’ingénieurs !)
Par année pour les étudiants boursiers
3450
Contribution Vie Etudiante et de Campus (CVEC)
Une Contribution Vie Etudiante et de Campus est à régler, avant l’inscription administrative, par chaque étudiant dans la plupart des formations présentes sur Parcoursup.
Obtenir plus d’informations sur les formations concernées par le paiement de la CVEC et les exonérations prévues
Attention : Cette formation n’ouvre pas droit aux bourses de l’enseignement supérieur.
- Langue vivante 1 : Anglais
- Langue vivante 2 : Allemand
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
Sportif de haut niveau
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les sportifs de haut niveau.
Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les sportifs de haut niveau
Artiste confirmé
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les artistes confirmés.
Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les artistes confirmés
Autres publics ayant un profil particulier
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour d'autres publics spécifiques de la formation.
Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les autres publics spécifiques
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Conseils aux candidats
- Valoriser votre profil: Préparez votre lettre de motivation avec soin
- Progrès et motivation : Si vous avez fait des progrès significatifs au cours de l'année, mettez-les en valeur dans votre dossier.
- Vérifier la cohérence : Assurez-vous que les matières et les résultats scolaires sont en adéquation avec les formations que vous visez.
- Soyez sincère et clair : Expliquez pourquoi cette formation vous intéresse, ce que vous en attendez, et comment elle s’intègre dans votre projet professionnel à long terme
- Suivre l’évolution des vœux : Consultez régulièrement la plateforme pour suivre l’état de vos candidatures et répondre rapidement aux propositions reçues.
- Consulter note site Internet: Découvrez les informations concernant notre formation et notre école
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 40 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 20 % |
| Savoir-être | 10 % |
| Motivation | 20 % |
| Engagement et activités | 10 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Moyennes des matières clés Progression des résultats Résultats aux épreuves anticipées du bac Classement dans la classe Appréciations des enseignants | bulletins de notes |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Capacité d’analyse et de résolution de problèmes Compréhension des concepts interdisciplinaires Autonomie et initiative Maîtrise d’outils spécifiques Capacités écrites et orales | Résultats des matières en lien avec les concepts mathématiques ou scientifiques ou numérique Appréciations sur la capacité à établir des liens entre les cours théoriques et des applications pratiques. |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Autonomie Implication Savoir-être Rapport au travail Curiosité et ouverture | rapport de travail appréciations des enseignants experiences personnelles avsi des encadrants |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Compréhension des objectifs de la formation Pertinence des choix d’orientation antérieurs Adéquation entre la formation et les ambitions professionnelles Capacité à se projeter dans la formation | projets antérieurs entretien |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Participation à des activités associatives ou bénévoles Pratique artistique, sportive ou culturelle Projets concrets réalisés en dehors du cadre scolaire | Certificats, attestations ou preuves de participation |
Les attendus nationaux
Disposer de solides compétences acquises dans les matières scientifiques suivies au lycée, particulièrement en mathématiques, qui pourront être enrichies par des connaissances technologiques, le tout donnant une capacité à analyser, à poser une problématique et à conduire un raisonnement et à l’appliquer.Disposer de compétences en matière de communication numérique et d’expression écrite et orale afin de pouvoir défendre un argumentaire précis et présenter un projet.
Disposer de compétences écrites et orales en langues étrangères, au minimum en anglais afin d’être capable de mener des recherches documentaires, de travailler à partir de documents originaux.
Disposer d’une bonne culture générale, faire preuve d’ouverture d’esprit et de motivation pour les enjeux sociétaux.
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les épreuves de sélection
Épreuves orales
Après examen du dossier, les candidats présélectionnés seront convoqués à un entretien oral de motivation d’environ 30 minutes maximum devant un jury composé de deux enseignants.
Cet entretien vise à évaluer la motivation du candidat, son parcours scolaire, sa capacité de réflexion et d’argumentation, ainsi que son aptitude à suivre une formation d’ingénieur. L’échange pourra s’appuyer sur un sujet d’actualité.
Aucune préparation spécifique n’est requise.
Dates des épreuves
Les épreuves orales ou l'entretien auront lieu : Du lundi 20 avril 2026 au mercredi 20 mai 2026
Si vous êtes sélectionné pour ces épreuves, vous devrez vous reconnecter sur Parcoursup entre le mardi 07 avril 2026 et le lundi 13 avril 2026 afin de prendre rendez-vous. Un email vous sera envoyé pour vous en avertir.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
25 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
45
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 33 candidats.
12 ont donc été refusés
33
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
10
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
Cette formation a été présente en phase complémentaire en 2025.
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Poursuite d'études
Master Informatique, Master en Génie des Systèmes Industriels, doctorat en convention avec l'Université de Lorraine
Débouchés professionnels
- Ingénieur Supply Chain
- Ingénieur Logistique / Ingénieur Méthodes / Ingénieur Flux
- Responsable Planification / Ordonnancement / PIC–PDP
- Data Analyst Logistique / Ingénieur IA pour la Supply Chain
- Consultant en Logistique & Opérations
- Responsable Amélioration Continue / Lean Manager
- Ingénieur Logistique Inverse & Économie Circulaire
- Responsable du Dernier Kilomètre / Urban Logistic Designer
- Ingénieur Robotisation & Automatisation des Entrepôts
- Ingénieur Digital Twins & Simulation Logistique
- Responsable Transport & Mobilités Intelligentes
- Ingénieur Cloud / Cloud Architect
- Ingénieur DevOps / Site Reliability Engineer (SRE)
- Ingénieur Sécurité Cloud / Cloud Security Specialist
- Ingénieur IA & Cloud (déploiement ML/IA à grande échelle)
- Ingénieur Infrastructure & Virtualisation
- Ingénieur IoT & Edge Computing
- Ingénieur Digital Twins pour systèmes industriels
- Cloud Consultant / Architecte de Transformation Numérique
- Ingénieur Plateformes & Automatisation (Infrastructure as Code)
- Ingénieur Data & Cloud Analytics
Établissement
Institut en Innovation Logistique
(Etablissement privé)
2 Rue Valentin Bousch
Technopole 2
57070
Metz
Metz
Téléphone de l'accueil : +33387966717
https://www.institut-innovation-logistique.fr
Informations supplémentaires
À l'I2L, nous sommes déterminés à former des ingénieurs Smart Supply Chain et des ingénieurs Cloud capables d’être les pionniers de la nouvelle ère logistique, tout en maîtrisant la cybersécurité et les systèmes informatiques et numériques. Notre cursus est spécifiquement conçu pour intégrer ces disciplines de pointe, afin d’offrir à nos futurs ingénieurs les compétences nécessaires pour imaginer, sécuriser et optimiser des solutions logistiques innovantes et durables.
Nos programmes mettent un fort accent sur l'application pratique de l'intelligence artificielle, du machine learning, des technologies Cloud et des approches de cybersécurité dans la logistique. Nos étudiants acquièrent une expérience concrète, leur permettant de réaliser des analyses de données complexes, de déployer des architectures numériques sécurisées et de développer des systèmes logistiques intelligents.
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Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : pascal.faust@i2-logistique.com
Contact pour les questions administratives :
contact@i2-logistique.com
Contact du responsable pédagogique :
nadia.ndhaief@i2-logistique.com
Contact : Inaya Verin Florville et Malik Dellagi sont des ambassadeurs étudiants engagés au sein de l'institut. Leur rôle est de représenter l'établissement, d'accompagner les nouveaux étudiants et de promouvoir les valeurs et l'excellence de l'école. Inaya et Malik jouent un rôle clé dans l'orientation et le soutien des étudiants tout au long de leur parcours, en apportant leur expérience et leurs conseils pratiques. Grâce à leur dynamisme et leur implication, ils facilitent la transition vers la vie universitaire en offrant une perspective étudiante authentique et accessible. Leur travail consiste également à organiser des événements, des rencontres et des sessions d’information pour aider les futurs étudiants à mieux comprendre la vie à l'institut et à choisir la formation qui leur correspond le mieux.
Discuter avec les étudiants est également un excellent moyen de bien s'informer avant de s'inscrire dans une formation.