Fiche Formation
Le Mans Université (72)
Double licence - Mathématiques / Informatique -
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 18 places en 2026
- 350 vœux confirmés en 2026
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Présentation de la formation
ATTENTION : double licence avec recrutement sur dossier.
La double licence Mathématiques-Informatique est un parcours commun de la licence d'Informatique et de la licence de Mathématiques de l'Université du Mans. Elle permet aux étudiants de suivre une formation complète aménagée sur 3 ans dans 2 domaines complémentaires. A l'issue de cette formation, les étudiants peuvent prétendre aux 2 diplômes.
Chaque semestre d’enseignement est constitué d’une combinaison de blocs de mathématiques (40%) et d’informatique (40%), ainsi que des projets, et des blocs transversaux. Au 1er semestre, l'étudiant·e suivra essentiellement des unités d'enseignement articulées autour
•des mathématiques dont une partie importante de mathématiques discrètes,
•des bases de l'algorithmique (en langage C), des systèmes et de l'architecture des ordinateurs,
•un enseignement dédié aux étudiant·e·s de la double licence
•enseignements transversaux : Projet Professionnel Etudiant et Anglais.
Par la suite, ces bases seront élargies et approfondies, abordant les grandes thématiques des 2 mentions. Une attention particulière sera accordée aux mathématiques discrètes et aux statistiques (côté maths) ainsi qu’aux bases de données et développement logiciel (côté informatique). Chaque année, un enseignement sera dédié aux étudiant·e·s de la double licence pour les préparer à un parcours de master en intelligence artificielle.
L’exigence de cette double formation implique pour les étudiant·e·s une charge de travail plus importante qu’une licence classique. Cependant le fait d’avoir des petites promotions permet un bon suivi des étudiant·e·s et une forte interaction avec l’équipe pédagogique.
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
178 euros + 118 euros (Montant pour 2025/2026)
Par année pour les étudiants boursiers
Pas de frais pour les boursiers. (Montant pour 2025/2026)
Contribution Vie Etudiante et de Campus (CVEC)
Une Contribution Vie Etudiante et de Campus est à régler, avant l’inscription administrative, par chaque étudiant dans la plupart des formations présentes sur Parcoursup.
Obtenir plus d’informations sur les formations concernées par le paiement de la CVEC et les exonérations prévues
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
- Langue vivante 1 : Anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
Mentions de première année
- Mathématiques
- Informatique
Sportif de haut niveau
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les sportifs de haut niveau.
Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les sportifs de haut niveau
Artiste confirmé
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les artistes confirmés.
Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les artistes confirmés
Autres publics ayant un profil particulier
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour d'autres publics spécifiques de la formation.
Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les autres publics spécifiques
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
Les dossiers ayant le plus de chance de bien profiter de cette formation sont principalement ceux de la série générale du Baccalauréat avec la spécialité Mathématiques. Le manque de notes de lycée rend difficile l'évaluation du dossier.
Une lettre de motivation avec du français mal rédigé (fautes d'orthographe, fautes de syntaxe) donne une mauvaise image du dossier.
Une méconnaissance de la formation par le candidat est un point négatif pour son dossier.
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 70 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 10 % |
| Savoir-être | 5 % |
| Motivation | 15 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Notes en Mathématiques | Notes de spécialité mathématiques en terminale et première | |
| Notes en spécialité scientifique (NSI, physique-chimie, SVT) | Notes de première et terminale. | |
| Notes en français | Notes d'écrit et d'oral au français du BAC | |
| Notes en enseignement scientifique | Notes en première et en terminale. |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Fiche avenir du candidat | Motivation et implication du candidat, appréciations des professeurs |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Fiche avenir du candidat | Attitude du candidat |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Projet de formation | Cohérence de la lettre de motivation par rapport à la formation |
Les attendus nationaux
ELEMENTS DE CADRAGE NATIONAL
La réussite en première année de licence scientifique nécessite la maîtrise de connaissances et compétences acquises au lycée, une bonne connaissance des débouchés de chaque filière universitaire ainsi qu’un engagement du futur étudiant dans son projet d’étude choisi
Il est attendu des candidats en licence Mention MATHEMATIQUES :
* Disposer de compétences scientifiques
Cette mention implique, en effet, d’avoir une capacité à analyser, poser une problématique et mener un raisonnement, une capacité d’abstraction, de logique et de modélisation et la maîtrise d’un socle de connaissances disciplinaires et des méthodes expérimentales associées.
* Disposer de compétences en communication
Cette mention nécessite en effet une capacité à communiquer à l’écrit et à l’oral de manière rigoureuse et adaptée, une aptitude à se documenter dans au moins une langue étrangère, prioritairement anglaise et une capacité à l’écrire et à la parler à un niveau B.
* Disposer de compétences méthodologiques et comportementales
Cette mention requiert une curiosité intellectuelle, une capacité à s’organiser et à conduire ses apprentissages et, enfin, une aptitude à programmer son travail personnel et à s’y tenir dans la durée.
ELEMENTS DE CADRAGE NATIONAL
La réussite en première année de licence scientifique nécessite la maîtrise de connaissances et compétences acquises au lycée, une bonne connaissance des débouchés de chaque filière universitaire ainsi qu’un engagement du futur étudiant dans son projet d’étude choisi.
Il est attendu des candidats en licence Mention INFORMATIQUE :
* Disposer de compétences scientifiques
Cette mention implique, en effet, d’avoir une capacité à analyser, poser une problématique et mener un raisonnement, une capacité d’abstraction, de logique et de modélisation et la maîtrise d’un socle de connaissances disciplinaires et des méthodes expérimentales associées.
* Disposer de compétences en communication
Cette mention nécessite en effet une capacité à communiquer à l’écrit et à l’oral de manière rigoureuse et adaptée, une aptitude à se documenter dans au moins une langue étrangère, prioritairement anglaise et une capacité à l’écrire et à la parler à un niveau B.
* Disposer de compétences méthodologiques et comportementales
Cette mention requiert en effet d’avoir une curiosité intellectuelle, une capacité à s’organiser et à conduire ses apprentissages et, enfin, une aptitude à programmer son travail personnel et à s’y tenir dans la durée.
Les attendus complémentaires
La réussite en double licence Mathématiques-Informatique est largement dépendante du bagage scientifique acquis au lycée. La spécialité mathématiques de terminale générale est fortement recommandée. Sinon une très bonne maitrise de l'option mathématiques complémentaires, ainsi qu'une spécialité scientifique, sont demandées.
Une maîtrise des compétences en expression écrite et orale est attendue.
De la curiosité intellectuelle et de l'intérêt pour les deux matières sont aussi attendus.
Les conditions pour candidater
Si vous êtes candidat de nationalité étrangère, et à la fois :
- non titulaire ou ne préparant pas un baccalauréat français ou un baccalauréat européen ;
- non ressortissant de l’Union européenne (U.E.), de l'Espace économique européen (E.E.E.), de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre ;
- et que vous résidez dans un des pays disposant d'un espace Campus France à procédure Etudes en France : vous ne devez pas vous inscrire sur Parcoursup. Vous devez faire vos démarches sur le site de Campus France de votre pays de résidence : www.nom_du_pays.campusfrance.org (exemple : www.maroc.campusfrance.org).
Si vous n’êtes pas concernés par l’ensemble de ces trois conditions, notamment si vous résidez déjà en France, vous devez vous inscrire sur Parcoursup.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
18 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
331
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 194 candidats.
137 ont donc été refusés
184
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
17
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
Cette formation a été présente en phase complémentaire en 2025.
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
16% de boursiers au minimum en 2026
Poursuite d'études
L’obtention de la Double Licence Mathématiques-Informatique ouvrira aux étudiants de l’Université plus de possibilités pour leurs candidatures en Master de Mathématiques ou en Informatique. De plus ils auront des compétences solides pour envisager l’intégration d’une école d’ingénieurs.
Masters Actuariat (porté par le département de maths) et Informatique parcours Intelligence Artificielle (porté par le département d’informatique) : ces deux Masters sont organisés autour du traitement informatique des données avec l’utilisation de modèles d’apprentissage. Les étudiants qui étudieront dans cette Double Licence auront une formation en parfaite adéquation avec les deux Masters.
Débouchés professionnels
La formation de double-licence maths-info oriente assez naturellement vers les formations de master de mathématiques ou d’informatique en lien avec le traitement des données. Il faut noter cependant que cette double-licence prépare particulièrement aux masters d’Informatique, spécialité Intelligence Artificielle (IA), et master d’Actuariat (mathématiques). Les débouchés professionnels sont nombreux dans un secteur en pleine effervescence :
- Traitement des données : data scientist, data engineer, analyste,
- Aspects opérationnels : ingénieur MLOps (machine learning opérationnel), développeur full stack, ingénieur cloud computing.
- Développeur, ingénieur, chef de projet, chercheur, enseignant.
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Taux : 52.4% tous bacs confondus
-
Taux de réussite en 3 ou 4 ans
35% tous bacs confondus
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
L'insertion professionnelle des étudiants
Devenir des élèves en sortie de cette Licence :
Mathématiques
Pour l'établissement Le Mans Université
3%
sont en emploi salarié en France
Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.
83%
poursuivent leur formation
En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.
14%
sont dans une autre situation
En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotions 2023 et 2024. En savoir plus sur les données
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1720 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2022. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Établissement
Le Mans Université
(Établissement public)
Avenue Olivier Messiaen
72000
Le Mans
Cedex 9
Téléphone de l'accueil : 02.43.83.30.00
http://www.univ-lemans.fr/fr/index.html
Informations supplémentaires
Lycéen(ne)s, étudiant(e)s en situation de handicap : contacter relaishandicap@univ-lemans.fr
https://www.univ-lemans.fr/fr/reussir-ses-etudes/accompagnements/sante-et-handicap/handicap.html
https://www.univ-lemans.fr/fr/formation/scolarite/les-amenagements-d-etude/les-amenagements-d-etude-lies-au-handicap.html
Lycéen(ne)s : s'informer sur Le Mans Université :
https://www.univ-lemans.fr/fr/reussir-ses-etudes/accompagnements/lyceens.html
Réussir ses études :
https://www.univ-lemans.fr/fr/reussir-ses-etudes.html
https://www.univ-lemans.fr/fr/reussir-ses-etudes/accompagnements/lyceens/choisir-sa-formation/module-decouverte.html
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : relaishandicap@univ-lemans.fr
Contact pour les questions administratives :
parcoursup@univ-lemans.fr
Contact du responsable pédagogique :
parcoursup@univ-lemans.fr
Contact : etu-ambassadeur@univ-lemans.fr
Période de disponibilité de l'ambassadeur étudiant : Du 09/02/2026 au 06/03/2026
Discuter avec les étudiants est également un excellent moyen de bien s'informer avant de s'inscrire dans une formation.