Fiche Formation
Aix-Marseille Université - Site de Marseille Luminy (Marseille 9e Arrondissement - 13)
Double licence - Mathématiques / Informatique -
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 15 places en 2026
- 838 vœux confirmés en 2026
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Présentation de la formation
La 1ère année de la double licence Mathématiques-Informatique s'appuie sur les enseignements du portail René Descartes qui est l'année commune aux mentions Informatique, Mathématiques, Mécanique et Physique. Il associe :
* enseignements disciplinaires nécessaires à plusieurs mentions : informatique, mathématiques, mécanique et physique,
* méthodologie,
* anglais,
* enseignements d'aide à l'orientation
* aides à la réussite.
L'étudiant doit suivre des enseignements supplémentaires au 2ème semestre de découverte de la recherche scientifique et a la possibilité d'effectuer un stage. Cette 1ère année nécessite donc un rythme de travail plus soutenu étant donné que l'étudiant doit valider 72 crédits au lieu des 60 pour une année classique.
A l'issue des 3 ans de licence, l'étudiant obtient 2 diplômes : une licence d'Informatique et une licence de Mathématiques.
L'intégralité du cursus est suivi sur le site de Marseille - Luminy.
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
178 euros + 118 euros
Par année pour les étudiants boursiers
Pas de frais pour les boursiers.
Contribution Vie Etudiante et de Campus (CVEC)
Une Contribution Vie Etudiante et de Campus est à régler, avant l’inscription administrative, par chaque étudiant dans la plupart des formations présentes sur Parcoursup.
Obtenir plus d’informations sur les formations concernées par le paiement de la CVEC et les exonérations prévues
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
- Langue vivante 1 : Anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
Mentions de première année
- Mathématiques
- Informatique
Sportif de haut niveau
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les sportifs de haut niveau.
Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les sportifs de haut niveau
Artiste confirmé
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les artistes confirmés.
Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les artistes confirmés
Autres publics ayant un profil particulier
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour d'autres publics spécifiques de la formation.
Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les autres publics spécifiques
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
La double licence en Mathématiques-Informatique est une formation sélective qui exige un excellent niveau dans les deux disciplines de mathématiques et d'informatique. Des bons résultats en Mathématiques spécialité sont attendus, et une attention particulière sera accordée à la participation aux options Mathématiques expertes ou la spécialité NSI. Nous conseillons vivement aux candidats de rédiger une lettre de motivation claire et ciblée pour la formation demandée, en mettant en valeur des intérêts dans les deux domaines, ainsi que des activités extrascolaires (formations, concours et stages) en rapport avec les mathématiques ou l'informatique.
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 65 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 10 % |
| Savoir-être | 10 % |
| Motivation | 10 % |
| Engagement et activités | 5 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Notes en Mathématiques | Bulletins de 1ère, terminale et relevé de notes du bac | |
| Les notes obtenues en physique-chimie, SI, NSI | Bulletins de 1ère, terminale et relevé de notes du bac | |
| Autres notes de 1ère et terminale, dont français et enseignements scientifiques. | Bulletins de 1ère, terminale et relevé de notes du bac | |
| Notes du bac et du cursus post-bac le cas échéant | Relevés de notes du bac et des semestres d'enseignement supérieur |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Méthode de travail, capacité à réussir , acquisition de la démarche scientifique | Bulletins de première et de terminale et Champs "Méthode de travail" et "Avis sur la capacité à réussir "de la fiche Avenir | |
| Cursus post-bac le cas échéant | Les éléments de la fiche de suivi |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Autonomie et capacités à s'investir et à s'impliquer dans les travaux demandés | Bulletins de première et de terminale, champs "Autonomie " et « Capacité à s’investir » de la fiche Avenir et les éléments de la fiche de suivi le cas échéant |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Connaissance de la formation et cohérence du projet personnel et académique | Bulletins de première et de terminale, lettre de motivation et les éléments de la fiche de suivi le cas échéant |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Intérêt pour la démarche scientifique au travers d'activités scolaire et extra-scolaire (participation à des concours ou évènements scientifiques) | Lettre de motivation Champ "Engagement citoyen de la fiche Avenir" Participation à une cordée de la réussite |
Les attendus nationaux
ELEMENTS DE CADRAGE NATIONAL
La réussite en première année de licence scientifique nécessite la maîtrise de connaissances et compétences acquises au lycée, une bonne connaissance des débouchés de chaque filière universitaire ainsi qu’un engagement du futur étudiant dans son projet d’étude choisi
Il est attendu des candidats en licence Mention MATHEMATIQUES :
* Disposer de compétences scientifiques
Cette mention implique, en effet, d’avoir une capacité à analyser, poser une problématique et mener un raisonnement, une capacité d’abstraction, de logique et de modélisation et la maîtrise d’un socle de connaissances disciplinaires et des méthodes expérimentales associées.
* Disposer de compétences en communication
Cette mention nécessite en effet une capacité à communiquer à l’écrit et à l’oral de manière rigoureuse et adaptée, une aptitude à se documenter dans au moins une langue étrangère, prioritairement anglaise et une capacité à l’écrire et à la parler à un niveau B.
* Disposer de compétences méthodologiques et comportementales
Cette mention requiert une curiosité intellectuelle, une capacité à s’organiser et à conduire ses apprentissages et, enfin, une aptitude à programmer son travail personnel et à s’y tenir dans la durée.
ELEMENTS DE CADRAGE NATIONAL
La réussite en première année de licence scientifique nécessite la maîtrise de connaissances et compétences acquises au lycée, une bonne connaissance des débouchés de chaque filière universitaire ainsi qu’un engagement du futur étudiant dans son projet d’étude choisi.
Il est attendu des candidats en licence Mention INFORMATIQUE :
* Disposer de compétences scientifiques
Cette mention implique, en effet, d’avoir une capacité à analyser, poser une problématique et mener un raisonnement, une capacité d’abstraction, de logique et de modélisation et la maîtrise d’un socle de connaissances disciplinaires et des méthodes expérimentales associées.
* Disposer de compétences en communication
Cette mention nécessite en effet une capacité à communiquer à l’écrit et à l’oral de manière rigoureuse et adaptée, une aptitude à se documenter dans au moins une langue étrangère, prioritairement anglaise et une capacité à l’écrire et à la parler à un niveau B.
* Disposer de compétences méthodologiques et comportementales
Cette mention requiert en effet d’avoir une curiosité intellectuelle, une capacité à s’organiser et à conduire ses apprentissages et, enfin, une aptitude à programmer son travail personnel et à s’y tenir dans la durée.
Les attendus complémentaires
Cette formation bi-disciplinaire exigeante et sélective permet d'obtenir 2 diplômes en 3 ans : une licence de Mathématiques et une en Informatique.
Le candidat doit avoir suivi la spécialité Maths en Tle. Il est fortement souhaitable d'avoir eu l'option Maths expertes en Tle. Une attention particulière sera donnée à ceux ayant pris la spécialité Numérique et Sciences Informatiques, même si ce n'est pas un prérequis de la formation.
Une curiosité aussi bien en Maths qu'en Informatique est requise.
Les conditions pour candidater
Si vous êtes candidat de nationalité étrangère, et à la fois :
- non titulaire ou ne préparant pas un baccalauréat français ou un baccalauréat européen ;
- non ressortissant de l’Union européenne (U.E.), de l'Espace économique européen (E.E.E.), de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre ;
- et que vous résidez dans un des pays disposant d'un espace Campus France à procédure Etudes en France : vous ne devez pas vous inscrire sur Parcoursup. Vous devez faire vos démarches sur le site de Campus France de votre pays de résidence : www.nom_du_pays.campusfrance.org (exemple : www.maroc.campusfrance.org).
Si vous n’êtes pas concernés par l’ensemble de ces trois conditions, notamment si vous résidez déjà en France, vous devez vous inscrire sur Parcoursup.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
10 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
645
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 213 candidats.
432 ont donc été refusés
193
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
12
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 21%
Poursuite d'études
Pour obtenir des informations sur les possibilités de poursuite d'études après cette double licence, vous pouvez consulter le site de la formation.
Cette formation donne des bases solides dans les domaines des mathématiques et de l'informatique, conduisant à l'obtention des deux diplômes de licence, pour permettre une poursuite d'étude à bac+5 via un master de mathématiques ou d'informatique, une école spécialisée ou une grande école, ou autre formation reposante sur des solides bases en mathématiques ou informatique.
Pour plus de renseignements concernant les études de Masters à la faculté des Sciences, consultez Masters Sciences.
Débouchés professionnels
Des débouchés professionnels peuvent être accessibles après la licence ou une poursuite d'étude.
Les licences permettent d'accéder aux concours des fonctions publiques niveau bac +1 à 3.
Pour obtenir des informations, vous pouvez consulter le site de la double licence Mathématiques-Infomatique
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Taux : 52.4% tous bacs confondus
-
Taux de réussite en 3 ou 4 ans
35% tous bacs confondus
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
L'insertion professionnelle des étudiants
Devenir des élèves en sortie de cette Licence :
Mathématiques
Pour l'établissement Aix-Marseille Université - Site de Marseille Luminy
4%
sont en emploi salarié en France
Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.
88%
poursuivent leur formation
En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.
8%
sont dans une autre situation
En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotions 2023 et 2024. En savoir plus sur les données
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1720 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2022. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Établissement
Aix-Marseille Université - Site de Marseille Luminy
(Établissement public)
163 AVENUE DE LUMINY
13009
Marseille 9e Arrondissement
Téléphone de l'accueil : 04 13 55 08 27
http://formations.univ-amu.fr
Informations supplémentaires
Informations complémentaires :
Les étudiants en situation de handicap doivent se rapprocher de l'antenne du Bureau de la Vie Etudiante - Mission handicap d'amU duquel ils dépendent (rubrique Mission handicap ) afin de connaitre les démarches à effectuer pour la mise en place de leurs aménagements d'études et d'examens et consulter le "Guide pratique de l'étudiant en situation de handicap" qui précise les dispositifs mis en place à amU.
Adresse mail : dvec-bve-mh-campus-aix@univ-amu.fr
Adresse internet : https://www.univ-amu.fr/fr/public/situation-de-handicap
Téléphone : 04 13 94 22 77
Étudiants souhaitant effectuer une césure, consultez cette page pour connaître les modalités et dates de campagnes de candidatures : https://www.univ-amu.fr/node/861
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : dvec-bve-mh-campus-luminy@univ-amu.fr
Contact pour les questions administratives :
sciences-candidatures@univ-amu.fr
Contact du responsable pédagogique :
sciences-double-licence-MI@univ-amu.fr
Contact : sciences-ambassadeurs@univ-amu.fr
Période de disponibilité de l'ambassadeur étudiant : Du 01 février au 15 mai 2026
Discuter avec les étudiants est également un excellent moyen de bien s'informer avant de s'inscrire dans une formation.