Fiche Formation
Lycée professionnel agricole de COCONI (Ouangani - 976)
BTS - Agricole - Gestion et protection de la nature - en apprentissage
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation n’ouvrant pas droit aux bourses
- 15 places en 2026
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Présentation de la formation
Objectifs :
Le BTSA Gestion et Protection de la Nature est une formation de technicien supérieur agricole polyvalent. La nécessité d'inclure une approche environnementale dans l'ensemble des projets ouvre de nombreuses possibilités d'embauche sur le territoire de Mayotte
-Participer à la gestion des espaces naturels et des espèces
-Organisation de concertation territoriale (rencontre et échange entre les acteurs, enquête, recueil d'opinion, recueil de proposition…)
-Construction et réalisation de projet de gestion de l'environnement (suivis; diagnostic;
-Réalisation d'action d'animation/ valorisation / médiation environnementale
Contenu:
Module généraux (commun à tous les BTS A)
Inscription dans le monde d'aujourd'hui
Construction du projet personnel et professionnel
Communication
Module Professionnel:
Expertise naturaliste
Opération de gestion environnementale
Éducation relative à l'environnement et médiation scientifique
Montage de projet de gestion environnementale et de valorisation de la nature
Concertation territoriale et communication
Module d'initiative locale ( photographie naturaliste ou gestion participative d'espace naturel (projet international)…) (80h)
Organisation :
Formation en apprentissage :
alternance 75 % en structure d'apprentissage (entreprise -- association -- établissement public) 25 % en centre de formation
Formation en 2 ans
35h00 de cours/semaine
Rémunération selon grille d'apprentissage Mayotte
5 semaine de congés payés
Apprentissage
Pour avoir le statut d’apprenti et être rémunéré, vous devez trouver un contrat d’apprentissage.
Nous vous conseillons de rapidement contacter la formation choisie pour démarrer vos démarches d’inscription et de recherche de contrat.
Vous pouvez aussi consulter notre dossier d’aide
.
Accompagnement à la recherche de contrat
La liste des structures du territoire qui recherche un apprenti est communiqué aux candidats sélectionnés.
Une séance d'accompagnement à la rédaction de lettre de motivation, CV et de préparation des entretien est organisée début Juillet.
Un job dating est organisé début juillet pour permettre la rencontre des structures et des apprentis au lycée de Coconi
Les étudiants seront convoqués par : Courrier électronique et postal
Période des convocations : entre le lundi 30 mars 2026 et le dimanche 30 août 2026
Période des sessions d'accompagnement : entre le vendredi 01 mai 2026 et le lundi 31 août 2026
Des entreprises recrutent régulièrement en apprentissage
Dans le métier/domaine Gestion et protection de la nature - en apprentissage, à Ouangani (97670)
Période favorable à l'embauche : de janvier à avril
Pour calculer votre salaire : consulter le simulateur de rémunération du site alternance.gouv.fr .
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
Aucun frais - les frais sont à la charge de l'employeur
Les formations donnant lieu à rémunération ne sont pas éligibles aux bourses.
- Langue vivante 1 : Anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Conseils aux candidats
Les candidats doivent mettre en avant leur motivation afin de valoriser l’intérêt qu'ils portent à celle-ci sans évoquer des généralités, ou indiquer une autre formation. La formation est porte sur la gestion de la nature et non sur la gestion d'entreprise.
Un travail doit être effectué en amont pour connaître les débouchés de la formation et les modules qui seront travaillés au cours des deux années de BTSA Gestion et Protection de la Nature.
Tout éléments permettant de montrer un intérêt pour la nature (espace naturel ou agricole), les espèces et habitats du territoire mahorais et leur préservation constituent un atout majeur dans la candidature.
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 20 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 40 % |
| Savoir-être | 20 % |
| Motivation | 10 % |
| Engagement et activités | 10 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Maîtrise de la langue française | Notes français de 1ère et Terminale, notes de philosophie de Terminale, notes de l'écrit et de l'oral des épreuves anticipées de Français du Baccalauréat. Qualité de la lettre de motivation. | |
| Matière scientifique | Notes et appréciations 1ère et Terminales (Prioritairement les notes de SVT; Biologie-écologie) |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Informatique et communication | Qualité de présentation du projet de formation motivé. Appréciations des professeurs en 1ère et en Terminale | |
| Gestion de projet, prise d'initiative | Appréciation des enseignants, projets scolaires, Fiche avenir |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Autonomie | Appréciations des bulletins de 1ère et Terminale. Fiche Avenir, éléments d'appréciation du professeur principal | |
| Travail en équipe | Appréciations des bulletins de 1ère et Terminale. Appréciation du Chef d’Établissement. Éléments d'appréciation du professeur principal. |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Cohérence du projet | Contenu du projet de formation motivé. Adéquation du projet d'étude avec la formation demandée |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Environnement et activité de plein air | Existence d'activités et d'engagement en dehors de la scolarité. Eléments d'appréciation saisis par le professeur principal Fiche avenir ou activités et centre d'intérêt |
Les attendus nationaux
Intérêts :- S'intéresser aux métiers de la gestion de la nature et de terrain : technicien de génie écologique, gardes assurant une veille environnementale dont les suivis biodiversité, concepteur d'activités pleine nature, d'accueil, de plan de valorisation du patrimoine naturel, guide interprète nature.
- S'intéresser au management des organisations et aux montages financiers pour s'engager en équipe dans des projets collectifs.
Capacités et connaissances attendues :
- Disposer de compétences dans les disciplines scientifiques, technologiques ou professionnelles, notamment en sciences de la vie et de la terre, biologie écologie, physique chimie et génie écologique, pour interpréter et produire des diagnostics et expertises naturalistes.
- Avoir une bonne culture générale des caractéristiques et de la gestion des milieux naturels.
- Etre capable de mobiliser les outils numériques professionnels et les sciences participatives pour enrichir les banques de données de la biodiversité.
- Avoir le goût et la créativité pour élaborer des plans de valorisation des espaces et concevoir des actions d'animation et d'éducation à l'environnement ayant une dimension naturaliste, culturelle et artistique.
- Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie pour réagir aux situations à risques dans le cadre de la conduite de chantier de génie écologique.
- Disposer de compétences en matière d'expression écrite et orale pour communiquer et argumenter.
- Disposer de compétences relationnelles permettant d'assurer une démarche de médiation territoriale vers des publics divers, de prendre en compte les logiques des praticiens de la gestion des espaces.
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Poursuite d'études
Possibilité, sous conditions, de préparer en 1 an un second BTSA, un CS, de poursuivre des études en licence professionnelle (1 an) dans les domaines tels que l'écotourisme, l'accompagnement de projets en milieu rural, le développement durable ou la protection des milieux naturels, ou d’intégrer une grande école (d’ingénieurs, de paysage...).
Le BTSA GPN fait partie des diplômes autorisant à exercer des fonctions d'animation et de direction en séjours de vacances en accueils sans hébergement et en accueils de scoutisme (profession réglementée).
Exemple(s) de formation(s) :
- CS travaux mécanisés de génie écologique
- DEJEPS animation socio-éducative ou culturelle mention développement de projets, territoires et réseaux
- Licence pro mention métiers de la protection et de la gestion de l'environnement
- Licence pro mention métiers des ressources naturelles et de la forêt
- Classe préparatoire ATS Métiers de l'horticulture et du paysage
Débouchés professionnels
Débouchés professionnels :
Les titulaires du BTSA GPN sont appelés à exercer les activités suivantes :
- animateur environnement
- chargé de mission biodiversité
- chargé de mission gestion de projet environnement
- chargé d'étude naturaliste
- animateur bassin versant
- Garde chasse , pêche , parc nationaux...
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1660 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2022. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Établissement
Lycée professionnel agricole de COCONI
(Établissement public)
BP 2
Route Nationale 2 COCONI
97670
Ouangani
Téléphone de l'accueil : 02.69.62.17.79
https://daaf.mayotte.agriculture.gouv.fr/l-enseignement-agricole-a-mayotte-a695.html
Informations supplémentaires
Externat Demi-pension Internat
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : fatima.assani@educagri.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
mayotte.cfppa@educagri.fr
Contact du responsable pédagogique :
madi.mohamed@educagri.fr