Fiche Formation
Lycée Ozenne (Toulouse - 31)
BTS - Services - Services informatiques aux organisations
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 70 places en 2026
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Présentation de la formation
Le parcours de formation, organisé en quatre semestres, propose de l'enseignement général (expression et communication en langue anglaise, mathématiques pour l'informatique, culture économique, juridique et managériale) et de l'enseignement technologique et professionnel autour des sciences du numérique.
Les compétences en cybersécurité sont très présentes sur les deux années de la formation, quel que soit le parcours choisi : outils, mécanismes de sécurité, méthodes de gestion du risques, bonnes pratiques et technologies associées.
Deux options du diplôme peuvent être préparées :
- Solutions d'infrastructures Systèmes et Réseaux (SISR)
Formation orientée infrastructure et administration des réseaux dans des environnements hétérogènes (Windows/Linux) avec solutions de haute disponibilité, de virtualisation, de sécurité, de supervision....
- Solutions Logicielles et applications métiers (SLAM)
Formation orientée développement autour de la programmation orientée objet, des technologies Web et mobile et des bases de données. Utilisation d'outils et de méthodes de génie logiciel et de gestion de projet.
Un stage de 10 à 12 semaines obligatoire est réparti sur les deux ans.
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
- Langue vivante 1 : anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
- Il est important de personnaliser la lettre de motivation. Il s’agit dans ce document de faire le lien entre son parcours passé et ses ambitions. Il ne s’agit pas de décrire la formation envisagée mais de démontrer le bien-fondé de la candidature en faisant le lien entre un parcours initial, un projet et cette formation.
- Le projet se construit dès la classe de première. Les appréciations sur les bulletins de classe de lycée sont prises en considération de manière très attentive. La commission cherche à valoriser des qualités de curiosité d’esprit, rigueur, créativité et les profils volontaires. Le comportement au lycée est attendu sans fausse note récurrente de type bavardages, problèmes d'assiduité, travail personnel insuffisant…
- Il convient de documenter toutes les années d’études post bac (bulletins, relevés de notes).
- Un accident de parcours n’est pas bloquant, ne pas hésiter à l’évoquer dans la lettre de motivation.
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 50 % |
|---|---|
| Savoir-être | 20 % |
| Motivation | 20 % |
| Engagement et activités | 10 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Résultats scolaires en classe de première et de terminale | Notes de première et terminale en mathématiques, matières technologiques et/ou professionnelles, informatique, économie, droit, français, anglais selon le cursus suivi - Notes de la classe et niveau de la classe - Progression des résultats | |
| Résultats aux épreuves anticipées du baccalauréat | Notes obtenues aux épreuves anticipées du baccalauréat. |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Compétences pour le travail en équipe | Appréciations des bulletins de classe de première et terminale - Fiche avenir | |
| Capacités d'organisation et d'autonomie | Appréciations des bulletins de classe de première et terminale - Fiche avenir |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Projet de formation motivé évoquant de manière détaillée votre projet et vos expériences éventuelles dans l'informatique, ex : des projets personnels ou scolaires | Niveau d’implication dans la rédaction de la lettre de motivation (forme et fond) - Intérêt et maturité du projet de formation - Personnalisation des propos - Connaissance du diplôme envisagé | |
| Cohérence du projet et de la capacité à réussir | Avis du conseil de classe sur la cohérence du projet |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Engagements divers | Fiche avenir (engagement citoyen) - Lettre de motivation |
Les attendus nationaux
Disposer de compétences pour suivre les évolutions des technologies et des usages informatiques, en français et en anglaisDisposer de compétences relationnelles pour la mise en œuvre de solutions techniques en relation avec les besoins d'entreprises clientes
S'intéresser au management des entreprises et à leur environnement économique et juridique
Disposer de compétences pour le travail en équipe
Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
70 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
1315
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 804 candidats.
511 ont donc été refusés
338
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
71
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 23%
-
Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2025 : 42%
Poursuite d'études
Le titulaire du BTS SIO peut également accéder à des poursuites d'études notamment vers l'université en cycle L.M.D :
- Licences professionnelles informatiques (APSIO, ASUR, RIMS...)
- MIAGE (Méthodes Informatiques Appliquées à la Gestion)
- STRI (Systèmes de Télécommunication et Réseaux Informatiques)
- MIASHS (Mathématiques, Informatique Appliquées et Sciences Humaines et Sociales)
Il peut aussi s'orienter vers certaines écoles d'ingénieurs ou classes préparatoires ATS (post bac+2, proposée au lycée Ozenne).
Débouchés professionnels
Possibilités de débouchés professionnels
Le titulaire du BTS SIO peut intégrer directement le monde du travail, soit en tant que collaborateur dans une entreprise, soit en tant qu'intervenant d'une entreprise de services numériques (ESN).
Les métiers directement accessibles sont nombreux :
- Informaticien support et déploiement,
- Développeur d'application,
- Développeur web,
- Pilote d'exploitation,
- Technicien de maintenance en informatique,
- Technicien systèmes et réseaux,
- Administrateur systèmes et réseaux
- etc.
Les évolutions de responsabilité peuvent être très rapides, les besoins des entreprises sont actuellement bien plus importants que les talents disponibles.
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Taux : 85.3% tous bacs confondus
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
54.6% tous bacs confondus
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
L'insertion professionnelle des étudiants
Devenir des élèves en sortie du BTS :
Services informatiques aux organisations
Pour l'établissement Lycée Ozenne
11%
sont en emploi salarié en France
Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.
71%
poursuivent leur formation
En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.
18%
sont dans une autre situation
En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotions 2023 et 2024. En savoir plus sur les données
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1660 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2022. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Établissement
Lycée Ozenne
(Établissement public)
9 rue Merly
31000
Toulouse
Cedex
Téléphone de l'accueil : 05.61.11.58.00
https://ozenne.mon-ent-occitanie.fr/
Informations supplémentaires
Les CPGE scientifiques (BCPST et TB) du lycée Ozenne sont scolarisées sur le campus du lycée agricole d'Auzeville ; l'hébergement est toujours possible dans une résidence, sur place. Les autres CPGE sont scolarisées sur le site Merly, au centre de Toulouse. Les étudiants peuvent être hébergés à la résidence U. Larrey. Tous les étudiants peuvent loger dans une des résidences Universitaires de Toulouse. Renseignements au lycée (Mme d'Auxion - poste 827) ou sur notre site.
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : Florence.Bares@ac-toulouse.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
scolarite.ozenne@ac-toulouse.fr
Contact du responsable pédagogique :
btssio@lycee-ozenne.fr