Fiche Formation
Lycée Batiment-Saint-Lambert (Paris 19e Arrondissement - 75)
BTS - Production - Enveloppe des bâtiments : conception et réalisation
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 24 places en 2026
- 625 vœux confirmés en 2026
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Présentation de la formation
Organisation des enseignements : 35 h par semaine sur deux années. La formation comprend des cours magistraux, des travaux dirigés, des interventions de professionnels et des visites de chantier.- Enseignement professionnel (22 h /semaine).
Le "projet" consiste à étudier, dans leur globalité, des cas réels de bâtiments à construire (structure, organisation du chantier et gestion des équipes, des matériels et des matériaux). C'est une activité de synthèse dans laquelle les étudiants produisent des plans d'exécution, des plans d'installation de chantier, des plannings, des cyclages de fabrication.
Enseignement général (12h /semaine) : expression française (3h), langue vivante (2h), mathématiques (4h), sciences physiques (3h)- Formation en entreprise : 8 semaines de stage en fin de première année.
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
- Langue vivante 1 : ANGLAIS
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
Accompagnement personnalisé en classe avec professeurs en co-animation.
Dispositif d'aide individualisée interne à l'établissement : sur la base du volontariat, les étudiants qui le souhaitent, peuvent être appuyés en classe ou en dehors de la classe par des professeurs pour les aider à répondre à leurs besoins.
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
Organisation des enseignements :
35 h par semaine sur deux années. La formation comprend des cours magistraux, des travaux dirigés, des interventions de professionnels et des visites de chantier. - Enseignement professionnel (22 h /semaine) : projet (8h), laboratoire et topographie (3h), préparation et suivi de chantier (4h), mécanique et résistance des matériaux (5h), économie et gestion d'entreprise (2h) - Enseignement général (12h /semaine) : expression française (3h), langue vivante (2h), mathématiques (4h), sciences physiques (3h) - Formation en entreprise : 8 semaines de stage en fin de première année.
CONSEILS AUX CANDIDATS :
Sont recherchés des profils aux compétences solides en mathématiques & sciences sont solides et ancrées. Une attention particulière est portée à l'examen des candidatures féminines.
Les candidatures sont examinées selon les critères suivants : assiduité - cohérence entre le parcours et la formation demandée - ses acquis.
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 50 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 20 % |
| Savoir-être | 15 % |
| Motivation | 15 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Résultats académiques | Maths - sciences |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Métholologie - savoris-faire - | dossier scolaire - lettre de motivation |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Savoir-être | Autonomie - investissement personnel - assiduité |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Cohérnece du projet | Explicitation des motivations à poursuivre son parcours dans la formation demandée avec le parcours initial et les perspectives |
Les attendus nationaux
S'intéresser à la conception en bureau d'étude et la réalisation sur chantiers de bâtiments en structures bétonDisposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet
Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie
Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d'essais, de test, de simulations, de réalisations
Disposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution (produit, processus, système)
Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
24 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
511
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 325 candidats.
186 ont donc été refusés
160
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
23
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
27% de boursiers au minimum en 2025
-
50% de bacheliers professionnels en 2025
Poursuite d'études
Entrée dans le monde du travail
Licence professionnelle en alternance ou non
Classe préparatoire ATS Génie civil pour intégrer ensuite une école d'ingénieur
Débouchés professionnels
Le titulaire de ce BTS peut être employé dans une entreprise de construction ou de rénovation, en bureau d'études ou d'ingénierie, dans un cabinet d'assurances mais aussi chez un fabricant ou un marchand de matériaux, d'équipements et de matériels.
Il est chargé de l'étude et de la réalisation des finitions extérieures du bâtiment, du revêtement des façades et des toitures. Il sait détecter les contraintes de l'environnement lors de l'utilisation du bâtiment sur le plan thermique, acoustique et de l'éclairage. Il élabore des études techniques, organise et contrôle les travaux. Il établit les coûts prévisionnels et les devis en suivant la trésorerie du chantier.
Il peut aussi exercer des fonctions commerciales. Il développe alors son réseau, conseille le client, intervient dans la gestion comptable et financière. Il intervient dans des entreprises artisanales ou dans des grands groupes industriel ou de construction ; il peut créer sa propre entreprise.
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Taux : 84.6% tous bacs confondus
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
44.9% tous bacs confondus
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
L'insertion professionnelle des étudiants
Devenir des élèves en sortie du BTS :
Enveloppe des bâtiments : conception et réalisation
Pour l'établissement Lycée Batiment-Saint-Lambert
9%
sont en emploi salarié en France
Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.
68%
poursuivent leur formation
En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.
23%
sont dans une autre situation
En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotions 2023 et 2024. En savoir plus sur les données
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1670 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2022. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Établissement
Lycée Batiment-Saint-Lambert
(Établissement public)
7 rue Clavel
75019
Paris 19e Arrondissement
Téléphone de l'accueil : 01.53.98.98.00
http://www.saint-lambert.org
Informations supplémentaires
Renseignements sur les formations : contacter M. Bittighoffer, DDFPT vincent.bittighoffer@ac-paris.frRechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : Isabelle.Delater@ac-paris.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
ce.0750697a@ac-paris.fr
Contact du responsable pédagogique :
vincent.bittighoffer@ac-paris.fr