Fiche Formation
Lycée St Vincent De Paul (Nîmes - 30)
BTS - Services - Support à l'action managériale
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 34 places en 2026
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Présentation de la formation
La formation s'articule autour de 5 points :- Soutien à la communication et aux relations externes
L'asistant Managercollabore avec le manager et contribue à la cohésion de l'équipe.Il favorise la communication interne et externe.
- Soutien à l'information
L'assistant Manager
recherche les informations et produit une information organisée.- Aide à la décision
L' Assistant Manager
identifie les difficultés et le besoins, propose des solutions, assure le suivi de la décision.- Organisation de l'action
L'Assistant Manager
seconde les managers et participe à l'organisation.- Prise en charge des activités déléguées
L'Assistant Manager
assure la gestion des ressources humaines, gère les ressources matérielles, organise les événements.
+ STAGE EN ENTREPRISE EN FRANCE OU A L'ETRANGER12 semaines au cours des deux années en France dans un contexte international ou à l'étranger.
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
990 euros
Par année pour les étudiants boursiers
990 euros
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
Apprentissage possible au-delà de la première année.
Nous offrons la possibilité aux étudiants qui le souhaitent de préparer leur deuxième année de BTS en apprentissage, tout en continuant d'appartenir au même groupe-classe qu'en première année. L'accompagnement dans ce dispositif est réalisé par les professeurs de la filière.
- Langue vivante 1 : ANGLAIS
- Langue vivante 2 : ESPAGNOL ALLEMAND ITALIEN
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
Une attention particulière a été portée sur les résultats et les appréciations des bulletins des classes de première et de terminale, ainsi que sur les qualités d'implication et d'assiduité. Nous encourageons les candidats à faire valoir les engagements et responsabilités qu'ils prennent au sein de projets associatifs, culturels, sportifs... La commission d'examen des dossiers est également très attentive au projet professionnel du candidat. Pas besoin que ce projet soit totalement abouti, mais il doit démontrer que le candidat a réfléchi à ce qu'il souhaite réaliser avec ce BTS, et vers quel secteur professionnel il se destine. Un cap en termes de travail, d’exigences, d’assiduité est attendu entre la terminale et le passage en BTS. Nous attendons de l’étudiant qu’il soit acteur de son propre avenir et qu’il s’engage pleinement dans cette formation, avec un certain degré de responsabilité et de maturité.
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 30 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 10 % |
| Savoir-être | 40 % |
| Motivation | 10 % |
| Engagement et activités | 10 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Résultats dans les matières apportant des compétences pour le BTS (français, mathématiques, histoire-géographie, LVA, LVB, LVC, économie-droit, ressources humaines, mercatique, management) | Notes de première et de terminale en français, mathématiques, histoire-géographie, LVA, LVB, LVC, économie-droit, ressources humaines, mercatique, management pour tous les candidats | |
| Résultats dans les matières apportant des compétences pour le BTS (français, mathématiques, histoire-géographie, LVA, LVB, LVC, économie-droit, ressources humaines, mercatique, management) | Notes du baccalauréat en français, mathématiques, histoire-géographie, LVA, LVB, LVC, économie-droit, ressources humaines, mercatique, management pour les bacheliers | |
| Progression des moyennes | Moyennes générales en première et terminale |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Qualités de l'orthographe | Projet motivé | |
| Méthode de travail | Appréciations des professeurs sur les bulletins de première et de terminale | |
| Méthode de travail | Champ "méthode de travail" de la Fiche Avenir | |
| Capacité à l'oral | Appréciations des professeurs sur les bulletins de première et de terminale |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Capacité à fournir des efforts | Champ "capacité à s'investir" de la Fiche Avenir | |
| Concentration en classe | Appréciations des professeurs sur les bulletins de première et de terminale | |
| Autonomie | Champ "autonomie" de la Fiche Avenir | |
| Capacité à s'investir | Champ "capacité à s'investir" de la Fiche Avenir | |
| Implication | Appréciations des professeurs sur les bulletins de première et de terminale en lien avec les nombres de jours d'absences non justifiées | |
| Capacité d'organisation | Appréciations des professeurs sur les bulletins de première et de terminale | |
| Esprit d'équipe | Appréciations des professeurs sur les bulletins de première et de terminale | |
| Ouverture au monde | Projet motivé | |
| Autonomie | Appréciations des professeurs sur les bulletins de première et de terminale | |
| Capacité à s'investir | Appréciations des professeurs sur les bulletins de première et de terminale | |
| Implication | Champ "engagement citoyen" de la Fiche Avenir | |
| Capacité à fournir des efforts | Appréciations des professeurs sur les bulletins de première et terminale |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet | Projet de formation motivé | |
| Intérêt pour la formation exprimé dans le projet de formation motivé ou lors des séquences d'information mises en place par la formation | Projet de formation motivé | |
| Capacité à réussir dans la formation | Appréciations des professeurs sur les bulletins de première et de terminale | |
| Cohérence du projet | Appréciations des professeurs sur les bulletins de première et de terminale | |
| Adéquation du projet aux débouchés de la formation | Projet de formation motivé |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Engagement étudiant | Rubrique "Participation à la vie de l'établissement" de la fiche Avenir | |
| Engagement associatif | Champ "capacité à s'investir" de la Fiche Avenir | |
| Curiosité pour les questions sociétales | Champ "engagement citoyen" de la Fiche Avenir | |
| Engagement citoyen | Champ "engagement citoyen" de la Fiche Avenir |
Les attendus nationaux
Disposer de compétences en matière de communication écrite et oraleDisposer de compétences relationnelles propres aux métiers des services et de la relation client
Disposer de compétences dans au moins deux langues vivantes étrangères
S'intéresser au management des entreprises et à leur environnement économique et juridique
Avoir la capacité d'évoluer dans des environnements numériques
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
35 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
209
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 145 candidats.
64 ont donc été refusés
136
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
30
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
Cette formation a été présente en phase complémentaire pour les bacheliers technologiques en 2025.
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 23%
-
Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2025 : 31%
Poursuite d'études
- Licence professionnelle (Communication, Ressources humaines, Gestion et Administration des Entreprises ...)- IUP (Communication...)
- LMD (filères AES ou LEA notamment, Licence, Bachelor, Master, Doctorat)
- Ecole de Commerce ...
- Poursuite d'études à l'étranger.
Débouchés professionnels
Accès direct au marché de l'emploi ou à une poursuite d'études en France ou à l'étranger
Office Manager / adjoint de direction
• Chargé(e) de missions auprès d’un responsable d’un ou plusieurs membres d’un service dans lequel vous vous serez spécialisés (international, recrutement, marketing, juridique)
• Chargé(e) d’un groupe projet
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Taux : 81.8% tous bacs confondus
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
44.7% tous bacs confondus
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
L'insertion professionnelle des étudiants
Devenir des élèves en sortie du BTS :
Support à l'action managériale
Pour l'établissement Lycée St Vincent De Paul
15%
sont en emploi salarié en France
Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.
59%
poursuivent leur formation
En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.
26%
sont dans une autre situation
En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotions 2023 et 2024. En savoir plus sur les données
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1640 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2022. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Établissement
Lycée St Vincent De Paul
(Etablissement privé en contrat avec l’Etat / EESC)
Secrétariat des BTS
3 bd de bruxelles
30000
Nîmes
Téléphone de l'accueil : 04.66.36.50.90
http://www.vincentdepaul30.com
Informations supplémentaires
- ERASMUS+- situé en plein centre ville, à 2 minutes de la gare SNCF, nombreux hébergements à proximité (foyers, résidences universitaires...)
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : kakouridis.valerie@vincentdepaul30.com
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
polesup@vincentdepaul30.com
Contact du responsable pédagogique :
polesup@vincentdepaul30.com