Fiche Formation
IFMS - NORD FRANCHE-COMTE (Montbéliard - 25)
D.E manipulateur/trice en électroradiologie médicale
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 19 places en 2026
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Présentation de la formation
La formation professionnalisante de manipulateur d'électroradiologie médicale est organisée en 6 semestres (3 années d'étude), de 20 semaines chacun, soit 4200 heures. Cette formation permet d'accéder à un diplôme d'Etat de MERM. Du fait de l'universitarisation, une partie de l'enseignement est placée sous la responsabilité de l'Université Marie et Louis PASTEUR de Franche-Comté, et de ce fait, une reconnaissance au grade de Licence est délivrée. La formation repose sur le processus de l'alternance intégrative, c'est-à-dire l'enchainement organisé de périodes d'institut et de stage clinique. Ce principe permet de mettre en place 10 compétences nécessaires à l'exercice de ce métier médicotechnique. Lors des stages cliniques, le rythme de l'étudiant est proche de celui d'un professionnel (35 h/ semaines). A l'institut, les enseignements sont organisés en UE (Unité d'enseignement) respectant une cohérence dans la construction de l'identité professionnelle de l'apprenant. Six domaines sont ainsi couverts : sciences humaines, sociales et droit, sciences de la matière et de la vie et sciences médicales, sciences et techniques fondement et méthode en imagerie médicale diagnostique et thérapeutique, sciences et techniques interventions en imagerie médicale diagnostique et thérapeutique, intégration des savoirs et posture professionnelle, outils et méthodes de travail, intégration des savoirs et posture professionnelle.
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
178 (Montant pour 2025/2026)
Par année pour les étudiants boursiers
0 (Montant pour 2025/2026)
Frais pour les inscrits de la formation continue
178
Contribution Vie Etudiante et de Campus (CVEC)
Une Contribution Vie Etudiante et de Campus est à régler, avant l’inscription administrative, par chaque étudiant dans la plupart des formations présentes sur Parcoursup.
Obtenir plus d’informations sur les formations concernées par le paiement de la CVEC et les exonérations prévues
Information : Bourses régionales
L’inscription dans cette formation permet de demander, sous conditions, une bourse du Conseil régional du lieu de la formation.
- Langue vivante 1 : Pas de LV1
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
Sportif de haut niveau
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les sportifs de haut niveau.
Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les sportifs de haut niveau
Artiste confirmé
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les artistes confirmés.
Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les artistes confirmés
Autres publics ayant un profil particulier
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour d'autres publics spécifiques de la formation.
Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les autres publics spécifiques
Cette formation propose un enseignement partiellement à distance.
Formation hybride alliant présentiel et distanciel configure la formation MERM à l'IFMS de Montbéliard sur les 3 années
Connaissez-vous les Campus connectés ?
Les Campus Connectés sont des lieux où les étudiants peuvent suivre, près de chez eux, une formation à distance à laquelle ils sont inscrits auprès d’une université ou d’une école.
Situés dans des villes éloignées des grands centres universitaires, ces lieux mettent à disposition des salles de cours connectées où les étudiants peuvent travailler avec leur ordinateur personnel ou ceux mis à disposition.
Les étudiants sont encadrés, ils bénéficient d’un tutorat et d’un environnement de travail collectif et convivial.
Consulter la carte des campus connectésL’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
Avant tout, il est important de consulter les attendus retenus pour la formation et prendre connaissance des critères d’examens des vœux.
Les renseignements pris sur le métier et la formation vont permettre d’enrichir l'argumentation et consolider la motivation.
Seront mis en lien avec les attendus, tous les éléments illustrant l’intérêt porté au métier : parcours, recherches et expériences personnelles - professionnelles qui seront à retracer.
Toutes les rubriques sont à renseigner car elles précisent le parcours (sco, univers., professionnel), les expériences, la motivation ; les « activités et centres d’intérêt » sont un complément.
La qualité rédactionnelle et l’expression écrite méritent une attention particulière (LM).
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 50 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 15 % |
| Savoir-être | 10 % |
| Motivation | 20 % |
| Engagement et activités | 5 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Notes de 1ère et terminale en matières scientifiques (mathématiques, SVT, physique-chimie, biologie et physiopathologies humaines, biochimie) | Notes de 1ère et de terminale | |
| Notes de 1ère ou de terminale ou résultats dans l'enseignement supérieur pour les étudiants en réorientation | Notes obtenues dans l'enseignement supérieur | |
| Epreuves anticipées du baccalauréat, notamment en français (écrit et oral) | Notes obtenues à l'écrit et à l'oral | |
| Niveau en langue française pour les candidats étrangers | Notes des épreuves de français |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Compétence en matière d'expression écrite et orale | Éléments qualitatifs : appréciations des professeurs de lycée sur les bulletins - Fiche avenir : appréciations générale du professeur principal et du chef d'établissement et classement du candidat dans sa classe par matière - fiche de suivi de réorientation - projet de formation motivé | |
| Aptitude à la démarche scientifique et maîtrise des bases de l'arithmétique | Éléments qualitatifs : appréciations des professeurs de lycée sur les bulletins - fiche avenir - fiche de suivi de réorientation |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Qualités humaines et capacités relationnelles | Éléments qualitatifs : appréciations des professeurs de lycée sur les bulletins - Fiche avenir : appréciations générale du professeur principal et du chef d'établissement - fiche de suivi de réorientation - projet de formation motivé | |
| Compétences organisationnelles | Éléments qualitatifs : appréciations des professeurs de lycée sur les bulletins - Fiche avenir : appréciations générale du professeur principal - fiche de suivi de réorientation - projet de formation motivé | |
| assiduité dans la formation | Bulletins de 1ère et de terminale - Appréciations des professeurs |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Capacité du candidat à expliciter son parcours et sa démarche d'orientation - Intérêt pour les questions sanitaires et sociales | Éléments qualitatifs : projet de formation motivé. Rubrique "activités et centres d’intérêts" - Fiche avenir : appréciation générale du chef d'établissement |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Capacité du candidat à valoriser son parcours et ses expériences et à faire le lien avec le métier de manipulateur en électroradiologie médicale | Éléments qualitatifs : projet de formation motivé. Rubrique "activités et centres d’intérêts" - Mention capacité à s'investir dans la fiche avenir |
Les attendus nationaux
• Intérêt pour les sciences, l’évolution scientifique et technologique, le domaine de la santéo Connaissances dans le champ scientifique et technologique (physique-chimie biologie, physiologie, mathématiques)
o Connaissances dans le domaine sanitaire et social
o Représentation du métier et du soin
o Intérêt et usages des outils et ressources numériques
• Compétences relationnelles et communication
o Aptitude à l’attention, l’écoute et l’empathie
o Aptitude à collaborer et travailler en équipe
o Capacités à communiquer et intégrer des groupes
o Sens de l'intérêt collectif
• Compétences à la démarche scientifique
o Aptitude au raisonnement scientifique, logique
o Aptitude à la recherche, mobilisation et mise en lien des informations
o Capacité d’étonnement, sens critique et discernement, créativité
• Maitrise d'expression
o Maîtrise du Français à l’écrit comme à l’oral
o Aptitude à communiquer en langue étrangère (notamment Anglais)
• Compétences organisationnelles
o Rigueur, assiduité, persévérance
o Respect des engagements, autonomie au travail
o Aptitude organisationnelle et dextérité
Les conditions pour candidater
L'inscription n'est pas autorisée aux candidats agés de moins de 17 ans au 31 décembre de l'année en cours.
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
19 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
472
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 232 candidats.
240 ont donc été refusés
106
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
19
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 22%
Poursuite d'études
Diplôme universitaire en échographie, licence dosimétrie et radioprotection médicale.
Passerelles possible vers les autres professions médicales et paramédicales après présentation d’un dossier auprès d’un jury ou d’une commission spécifique. Ces passerelles sont en cours de développement, du fait de la réingénierie de plusieurs diplômes.
Débouchés professionnels
La situation de l'emploi est très favorable, les postes proposés sont nombreux, les flux d'étudiants sont attendus dans les établissements de soins tant publics que privés.
La majorité des diplômés sont insérés directement dans le milieu professionnel, certains faisant le choix d'un projet personnel ou de poursuivre leurs études (D.U, Master, école d'ingénieurs, Doctorat).
Des évolutions de carrière sont possibles : dans la Fonction Publique Hospitalière, après quelques années de pratique, un MERM peut accéder à la formation de cadre de santé (sur concours), lui permettant d'évoluer vers des fonctions d'encadrement de service ou de formateur en institut de formation. Les cadres et cadres supérieur de santé ont la possibilité d'accéder, suite à un concours et après une formation à l'École des Hautes Études en Santé Publique, au corps de Directeur des soins dans la Fonction Publique Hospitalière.
Établissement
IFMS - NORD FRANCHE-COMTE
(Établissement public)
4 place Tharradin
Allée Thérèse Rastit
25200
Montbéliard
Téléphone de l'accueil : 03.81.93.93.93
http://www.hnfc.fr/
Informations supplémentaires
Un institut de 5000m², moderne, avec salles de simulation, matériel novateur. Les étudiants bénéficient des possibilités offertes par la situation de l’institut au sein du campus universitaire des portes du Jura, offrant un environnement de travail agréable et spacieux. Le nouvel IFMS au campus de Montbéliard (hnfc.fr)
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : ifms.referenthandicap@hnfc.fr
Contact pour les questions administratives :
ifms@hnfc.fr
Contact du responsable pédagogique :
justine.legain@hnfc.fr
Contact : Ouverture filière MERM à Montbéliard en 2025
Discuter avec les étudiants est également un excellent moyen de bien s'informer avant de s'inscrire dans une formation.