Fiche Formation
CFA Académique - LP des Travaux Publics (Bruay-la-Buissière - 62)
BTS - Production - Métiers du géomètre-topographe et de la modélisation numérique - en apprentissage
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation n’ouvrant pas droit aux bourses
- 15 places en 2026
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Présentation de la formation
durée de la formation :deux ans (20 semaines de formation par an)
rythme de l'alternance :trois semaines à l'UFA, trois semaines en entreprisecontenu de la formation en UFA :
Enseignement général :
- Culture générale et expression : 4 h
- Sciences physiques : 3 h
- Mathématiques : 4 h
- Anglais : 3 h
Enseignement professionnel :
- Saisie et exploitation données : 4h00
- Traitement des données : 4h00
- Droit/foncier : 4h00
- DAO/BIM : 4h00
- Technologie : 4h00
Apprentissage
Pour avoir le statut d’apprenti et être rémunéré, vous devez trouver un contrat d’apprentissage.
Nous vous conseillons de rapidement contacter la formation choisie pour démarrer vos démarches d’inscription et de recherche de contrat.
Vous pouvez aussi consulter notre dossier d’aide
.
Des entreprises recrutent régulièrement en apprentissage
Dans le métier/domaine Métiers du géomètre-topographe et de la modélisation numérique - en apprentissage, à Bruay-la-Buissière (62700)
Période favorable à l'embauche : de janvier à avril
Pour calculer votre salaire : consulter le simulateur de rémunération du site alternance.gouv.fr .
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
Aucun frais - les frais sont à la charge de l'employeur
Les formations donnant lieu à rémunération ne sont pas éligibles aux bourses.
- Langue vivante 1 : Anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Conseils aux candidats
- Posséder un bon sens du relationnel ;
- Etre dynamique, autonome, capable de prendre des initiatives et faire preuve de curiosité ;
- Avoir de l'appétence pour le travail en équipe sur site extérieur y compris en cas d'intempéries et en bureau d'études sur poste informatique ;
- Posséder de bonne connaissance en mathématiques.
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 30 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 20 % |
| Savoir-être | 20 % |
| Motivation | 20 % |
| Engagement et activités | 10 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Baccalauréat ou équivalent | Réussite à l'examen | |
| Fiche avenir | appréciation du chef d'établissement quant la capacité à réussir dans la formation demandée | |
| Fiche avenir | appréciation quant à la cohérence du voeu formulé avec le projet de formation | |
| Les enseignements scientifiques | prise en compte des résultats sur les disciplines scientifiques (mathématiques, sciences physiques) |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Méthodologie, compétences acquises, savoir- faire | appréciations des bulletins |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| être responsable et avoir une esprit d'équipe | adopter un comportement en adéquation avec la sécurité nécessaire dans les ateliers | |
| avoir un comportement irréprochable : ponctualité, assiduité, respect du règlement intérieur de l'établissement | bulletins : appréciations professeurs, vie scolaire (absences, retards...) |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| projet | projet motivé, participation aux journées portes ouvertes, prise de contact avec l'établissement, stage immersion |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| être actif dans le domaine associatif et/ou sportif | Curriculum Vitae |
Les attendus nationaux
S'intéresser aux travaux du géomètre, le relevé topographique des terrains, l'implantation de projets sur chantier, et la modélisation numérique en bureau d'étude de ces terrains en 2D et 3DDisposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet
Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie
Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d'essais, de test, de simulations, de réalisations
Disposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution (produit, processus, système)
Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Poursuite d'études
Le titulaire du BTS MGTMN peut poursuivre en :
- licences professionnelles :
mention métiers de l'aménagement du territoire et de l'urbanisme
mention cartographie, topographie et systèmes d'information géographique
- écoles d'ingénieur :
exemples d'écoles :
CNAM spécialité géomètre et topographe
Institut nationale des sciences appliquées de Strasbourg spécialité topographie
Débouchés professionnels
Les appellations des emplois de techniciens supérieurs les plus fréquemment utilisées sont : -
technicien géomètre et/ou topographe,
- technicien dessinateur/projeteur,
- technicien territorial,
- technicien géomaticien,
- technicien en détection de réseaux,
- technicien support technique (maintenance et assistance des matériels et logiciels professionnels),
- technicien technico-commercial.
L'insertion professionnelle des étudiants
Devenir des élèves en sortie du BTS :
Métiers du géomètre-topographe et de la modélisation numérique - en apprentissage
Pour l'établissement CFA Académique - LP des Travaux Publics
60%
sont en emploi salarié en France
Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.
27%
poursuivent leur formation
En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.
13%
sont dans une autre situation
En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotions 2023 et 2024. En savoir plus sur les données
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1810 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2022. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Établissement
CFA Académique - LP des Travaux Publics
(Établissement public)
1409 RUE D'AIRE
BP 62
62700
Bruay-la-Buissière
Téléphone de l'accueil : 03.21.62.40.50
http://www.lyceetravauxpublicsbruaylabuissiere.fr
Informations supplémentaires
Possibilité d'hébergement en résidence (studios individuels) jouxtant l'établisement :www.residenceduboisdesdames.com/autrepublic-contact.html
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : jeremy.robbe1@ac-lille.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
ufa.travauxpublics@ac-lille.fr
Contact du responsable pédagogique :
ufa.travauxpublics@ac-lille.fr