Fiche Formation
Purple Campus Alès - Université de Montpellier (30)
DEUST - Préparateur/Technicien en pharmacie - en apprentissage
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation n’ouvrant pas droit aux bourses
- 25 places en 2026
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Présentation de la formation
OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES* Analyser l'ordonnance ou la demande. Délivrer les produits de santé et conseiller* Gérer les stocks* Participer à la prévention, l'information et la vigilance des patients* Accueillir le public et vendre* Réaliser les obligations administratives nécessaires pour le remboursement desmédicaments et matériels* Participer à la démarche d'assurance qualitéLES ENSEIGNEMENTS* Chimie, biochimie, biologie cellulaire, anatomie, physiologie,pharmacologie, infectiologie, immunologie, botanique, pharmacognosie, pharmacotechnie, homéopahtie, phytothérapie,aromathérapie, dispositifs médicaux* Modules transversaux pathologies/traitements associés* Éthique, réglementation et législation des médicaments et produitsde santé* Législation du travail, Gestion* Communication, Anglais, Bureautique
Pour plus d'information: https://www.purple-campus.com/purple-campus-occitanie
Apprentissage
Pour avoir le statut d’apprenti et être rémunéré, vous devez trouver un contrat d’apprentissage.
Nous vous conseillons de rapidement contacter la formation choisie pour démarrer vos démarches d’inscription et de recherche de contrat.
Vous pouvez aussi consulter notre dossier d’aide
.
Accompagnement à la recherche de contrat
A partir du mercredi 18 février 2026 les candidats pourront s'inscrire à un mercredi de l'apprentissage à l'issue de cette rencontre un RDV individuel leur sera proposé et les conseillers pourront les accompagner dans leur recherche d'entreprise.
Les étudiants seront convoqués par : Courrier électronique et postal
Période des convocations : entre le mercredi 18 février 2026 et le lundi 31 août 2026
Période des sessions d'accompagnement : entre le jeudi 19 février 2026 et le mardi 01 septembre 2026
Des entreprises recrutent régulièrement en apprentissage
Dans le métier/domaine Préparateur/Technicien en pharmacie - en apprentissage, à Alès (30100)
Période favorable à l'embauche : de janvier à avril
Pour calculer votre salaire : consulter le simulateur de rémunération du site alternance.gouv.fr .
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
Aucun frais - les frais sont à la charge de l'employeur
Les formations donnant lieu à rémunération ne sont pas éligibles aux bourses.
- Langue vivante 1 : ANGLAIS
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
Sportif de haut niveau
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les sportifs de haut niveau.
Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les sportifs de haut niveau
Autres publics ayant un profil particulier
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour d'autres publics spécifiques de la formation.
Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les autres publics spécifiques
Cette formation propose un enseignement partiellement à distance.
15% de la formation sera réalisée à distance par des enseignants de la faculté des sciences pharmaceutiques et biologiques de Montpellier.
Connaissez-vous les Campus connectés ?
Les Campus Connectés sont des lieux où les étudiants peuvent suivre, près de chez eux, une formation à distance à laquelle ils sont inscrits auprès d’une université ou d’une école.
Situés dans des villes éloignées des grands centres universitaires, ces lieux mettent à disposition des salles de cours connectées où les étudiants peuvent travailler avec leur ordinateur personnel ou ceux mis à disposition.
Les étudiants sont encadrés, ils bénéficient d’un tutorat et d’un environnement de travail collectif et convivial.
Consulter la carte des campus connectésL’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Conseils aux candidats
Nous sollicitons chez les nouveaux candidats une forte capacité de travail personnel.
Il est essentiel que les élèves en Première et en Terminale générale ou technologique se positionnent en amont sur des matières scientifiques comme la chimie, biochimie et biologie. Mais aussi des capacités de calcul et de compréhension orale et écrite. Aupréalable, il faut que les élèves de Seconde au lycée s’informent sur les pré-requis et les attendus publiés sur parcoursup pouroptimiser le projet professionnel.
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 25 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 25 % |
| Savoir-être | 20 % |
| Motivation | 25 % |
| Engagement et activités | 5 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Résultats de 1ère et term ou pour les candidats en réorientation post-bac ou professionnelle, résultats obtenus des épreuves du bac et résultats obtenus dans les formations universitaires suivies. | Notes de physique-chimie, de mathématiques, de SVT ou des matières ayant trait à la science et à la biologie. Notes de langues. Notes obtenues aux deux épreuves écrites anticipées du bac concernant les spécialités. Notes obtenues dans l'enseignement supérieur (pour les étudiants en réorientation). | |
| Épreuves anticipées du baccalauréat | Notes en français (écrit et oral) |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Méthode de travail et capacité à réussir | Appréciations des professeurs de lycée sur les bulletins. Fiche avenir, champ « Méthode de travail » et « Capacité à réussir ». Fiche de suivi de réorientation et de reprise d’étude. |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Autonomie dans le travail, compétences relationnelles et adaptabilité, implication, capacité à s’investir et à s’impliquer dans les travaux demandés. | Appréciations des professeurs de lycées sur les bulletins ou sur les documents fournis par les candidats en réorientation post-bac ou professionnelle. Fiche avenir : champs « Capacité à s’investir » et « autonomie ». |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Motivation. Capacité à expliquer le choix de la formation ou du métier. Représentation du métier et de la biologie médicale. Expériences en lien avec la formation et/ou le métier. | Projet de formation motivé et en adéquation avec le cursus. Connaissance du métier et/ou de la formation. Expériences professionnelles ou stages dans le domaine de la santé. Intérêt pour la formation via les moyens de communication disponibles. Parcours scolaire et universitaire. |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Engagement citoyen ou investissement dans une association ou dans un autre cadre. Expérience d’encadrement ou d’animation. Pratiques sportives et culturelles. | Fiche avenir : champ « « Engagement citoyen ». Rubrique « Activités et centre d’intérêts » |
Les attendus nationaux
Disposer d'une bonne maîtrise des compétences attendues en sciences et /ou technologie : sciences de la vie - chimie - physique - mathématiquesDisposer de compétences de communication dans l'expression orale et écrite en français
Savoir s'organiser dans le travail personnel et collectif
Disposer de compétences méthodologiques et comportementales
Savoir développer le contact, savoir être à l'écoute
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Poursuite d'études
Licence professionnelle L3 de l'UFR des Sciences Pharmaceutiques et Biologiques, Formation des Préparateurs en Pharmacie Hospitalière (Centre de Formation des Préparateurs en Pharmacie Hospitalière).
Débouchés professionnels
LES MÉTIERS POSSIBLES* Exercer l'activité de préparateur(rice) technicien(ne) en pharmacie d'officine.
L'insertion professionnelle des étudiants
Devenir des élèves en sortie du DEUST :
Préparateur/Technicien en pharmacie - en apprentissage
Pour l'établissement Purple Campus Alès - Université de Montpellier
28%
sont en emploi salarié en France
Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.
61%
poursuivent leur formation
En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.
11%
sont dans une autre situation
En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotions 2023 et 2024. En savoir plus sur les données
Établissement
Purple Campus Alès - Université de Montpellier
(Etablissement privé en contrat avec l’Etat / EESC)
270 Quai des Près Rasclaux
30100
Alès
Téléphone de l'accueil : 04.66.91.21.21
http://www.purple-campus.com/campus/ales/
Informations supplémentaires
Nous sommes un Centre de formation d'apprentis situé en centre-ville d'Alès à 10 minutes à pied de la gare routière et SNCF. Parking privatif. Partenariat avec l'internat du CFA de Méjannes les Alès.
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Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : n.pailhes@purple-campus.com
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
ales@purple-campus.com
Contact du responsable pédagogique :
m.fricaux@purple-campus.com