Fiche Formation
Lycée professionnel La Tournelle (La Garenne-Colombes - 92)
BTS - Services - Services informatiques aux organisations
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 30 places en 2026
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Présentation de la formation
Le BTS SIO propose deux options :
- SLAM (Solutions Logicielles et Applications Métiers). Le lycée La Tournelle propose uniquement l'option SLAM qui débute au 2ème semestre de la première année.
- SISR (Solutions d'Infrastructures, Systèmes et Réseaux) : non proposée au lycée La Tournelle
Les enseignements :
- Matières générales : Culture générale et expression, Anglais, Mathématiques pour l'informatique et algorithmique appliquée
- Culture économique, juridique et managériale des services informatiques
- Support et mise à disposition de services informatiques
- Conception et développement d'applications
- Cybersécurité des services informatiques
- Ateliers de professionnalisation
- Travail en laboratoire informatique
- Certification complémentaire numérique
L'environnement technologique :
- les réseaux sociaux
- la mobilité
- l'internet des objets
- l'analyse de données (big data)
- l'informatique en nuage (cloud)
- la sécurité
- l'intelligence artificielle
Stage :
10 semaines de stage en milieu professionnel obligatoires sont réparties sur les deux années.
Apprentissage :
Les étudiants qui le souhaitent pourront préparer leur BTS en apprentissage au lycée à partir de la deuxième année (nombre de places limité).
L'apprenti reste intégré à la classe, il bénéficie d'une alternance par blocs, sur l'année, et d'un complément d'heures (sur les vacances, pendant le stage... ). La classe est mixte : étudiants sous statut scolaire et apprentis.
Pour vous renseigner sur l'alternance, contacter M. CHAMAYOU Laurent.Chamayou@ac-versailles.fr
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
Apprentissage possible au-delà de la première année.
Les étudiants qui le souhaitent pourront préparer leur BTS en apprentissage au lycée (nombre de places limité) à partir de la deuxième année seulement.
L'apprenti reste intégré à la classe, il bénéficie d'une alternance par blocs, sur l'année, et d'un complément d'heures (sur les vacances, pendant le stage... ). La classe est mixte : étudiants sous statut scolaire et apprentis.
Pour vous renseigner sur l'alternance, contacter M. CHAMAYOU Laurent.Chamayou@ac-versailles.fr
- Langue vivante 1 : anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
Partenariats :
L'étudiant qui intègrera le lycée La Tournelle bénéficiera du dispositif P-TECH tout au long du BTS. Le dispositif P-TECH s'appuie sur un partenariat école / entreprises : IBM, BNP Paribas et Orange . Nos partenaires sont présents tout au long de la formation pour accompagner les étudiants dans leur projet d'études et d'insertion professionnelle.
Les entreprises partenaires interviennent les deux années dans différents domaines :
- du mentorat individualisé,
- des conférences,
- des ateliers professionnels,
- des stages d'immersion
- et des soft skills.
P-TECH fait le lien entre la scolarité et le monde professionnel. Le lycée La Tournelle a été établissement "pilote" en France en 2019 pour ce dispositif. Être élève P-TECH, c'est entrer dans un réseau en développement de plus de 200 classes partenaires à travers le monde.
Les actions P-TECH Pour l'année passée :
- du mentorat individualisé pour chaque élève, en One to One
- des conférences : GESTION DU PROJET
- des ateliers professionnels : LINKEDIN - CYBERSECURITÉ - CLOUD - RELATION CLIENT - ANGLAIS TECHNIQUE - SOLUTION LOGICIELLES ET APPLICATIONS
- des stages d'immersion (en plus des 10 semaines de stage) : visites d'entreprises dont le Fab Lab d'Orange
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
- Importance élevée accordée à l’assiduité et à l’investissement dans le travail
- Bien compléter la partie "Activités et centres d'intérêt" de la fiche Avenir
- Pour la lettre de motivation (Projet de formation), il est important de se renseigner sur le contenu de la formation pour personnaliser la lettre
- Eviter les « copier/coller » de modèles trouvés sur Internet
- Individualiser la lettre de motivation (par rapport à la formation visée, ses compétences, ses motivations… )
- Pour les candidats qui doivent saisir eux-même les notes des années précédentes, joindre la copie des bulletins
- Le lycée n'offre que l'option SLAM, il ne faut donc pas postuler si vous voulez intégrer l'option SISR
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 15 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 40 % |
| Savoir-être | 20 % |
| Motivation | 20 % |
| Engagement et activités | 5 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Anglais | Niveau minimum en anglais attendu - Intérêt pour la discipline (bulletins scolaires Première et Terminale) |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Nouvelles technologies | Appréciations/notes dans les bulletins, intérêts pour ce domaine et expériences dans le parcours de formation et/ou parcours personnel (lettre de motivation) |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Implication | Implication dans sa scolarité (assiduité, concentration en classe) | |
| Investissement | Capacité à fournir des efforts, comportement dans le travail, motivation (appréciations dans les bulletins, lettre de motivation) |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Cohérence du projet | Cohérence du projet d'études et d'insertion professionnelle (lettre de motivation et appréciations dans les bulletins) | |
| Connaissance des exigences de la formation et de son contenu | Capacité de mise en perspective de la formation, de ses attentes et des spécificités de La Tournelle (Lettre de motivation) |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Engagement personnel dans ou hors le lycée (participation à des actions citoyennes, élu... ) | Degré d'engagement |
Les attendus nationaux
Disposer de compétences pour suivre les évolutions des technologies et des usages informatiques, en français et en anglaisDisposer de compétences relationnelles pour la mise en œuvre de solutions techniques en relation avec les besoins d'entreprises clientes
S'intéresser au management des entreprises et à leur environnement économique et juridique
Disposer de compétences pour le travail en équipe
Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
30 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
1806
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 1112 candidats.
694 ont donc été refusés
149
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
29
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 23%
-
Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2025 : 42%
Poursuite d'études
- Licences professionnelles
- Masters professionnels
- Bachelors (formations privées)
- MIAGE
- Classes préparatoires ATS puis écoles d'ingénieurs
Débouchés professionnels
- Analyste d'applications / programmeur
- Chargé d'études
- Développeur d'applications / développeur Web
- Technicien développement d'études informatiques
- Informaticien - programmeur d'applications
- Responsable des services applicatifs
Le titulaire participe à la production et la fourniture de services informatiques en adaptant ou en maintenant des solutions applicatives. Il exerce ses activités pour le compte d'un prestataire informatique dans le cadre d'une équipe, d'un service ou d'une direction des systèmes d'information (DSI).
Il intervient dans :
- la définition des spécifications techniques,
- la réalisation, l'adaptation, la sécurisation puis la validation de solutions applicatives,
- la gestion du patrimoine applicatif,
- la recherche de réponses adaptées à des problèmes liés à la fourniture et à la sécurisation des services informatiques,
- la rédaction de la documentation d'une solution applicative,
- l'accompagnement et l'assistance des utilisateurs,
- le maintien de la qualité des services applicatifs.
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Taux : 85.3% tous bacs confondus
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
54.6% tous bacs confondus
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
L'insertion professionnelle des étudiants
Devenir des élèves en sortie du BTS :
Services informatiques aux organisations
Pour l'établissement Lycée professionnel La Tournelle
33%
sont en emploi salarié en France
Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.
33%
poursuivent leur formation
En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.
34%
sont dans une autre situation
En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotions 2023 et 2024. En savoir plus sur les données
Établissement
Lycée professionnel La Tournelle
(Établissement public)
87 boulevard National
92250
La Garenne-Colombes
92251
Téléphone de l'accueil : 01.41.19.20.30
http://www.lyc-tournelle-garenne.ac-versailles.fr/
Informations supplémentaires
Etablissement proche de Paris et de La Défense (Gare de la Garenne Colombes via St Lazare, Tramway T2 via La Défense)Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : ce.0920158x@ac-versailles.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
ce.0920158x@ac-versailles.fr
Contact du responsable pédagogique :
Laurent.Chamayou@ac-versailles.fr