Fiche Formation
Lycée professionnel Agricole François Xavier (Besançon - 25)
BTS - Agricole - Technico-commercial - Spécialité alimentation et boisson
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 24 places en 2026
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Présentation de la formation
Le BTSA Technico-Commercial "Produits Alimentaires et Boissons" est une formation supérieure courte(d'une durée de 2 ans), par voie initiale.
PUBLIC CONCERNE :
Ce BTS-a s'adresse à tous les élèves ou étudiants titulaires d'un baccalauréat (général, technologique ou professionnel) désirant préparer un diplôme supérieur de niveau 5 (anciennement 3, BAC+2) après étude et acceptation de leur dossier. Il leur permet la poursuite d'étude en Licence, Bachelor et B.U.T ainsi que l'entrée en vie professionnelle
LA FORMATION :
La formation est un BTS :
- Rénové pour une adéquation optimale au monde professionnel
- Semestrialisé pour ouvrir les portes de la poursuite d'études et du parcours à l'international
- En contrôle continu uniquement, certifié par le Ministère sans épreuves terminales
- Axé sur les valeurs de la consommation responsable et durable
- Basé sur des projets concrets, fil conducteur des apprentissages et des compétences
- Avec un effectif à taille humaine pour un accompagnement personnalisé
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
1025 (Montant pour 2025/2026)
Par année pour les étudiants boursiers
1025 (Montant pour 2025/2026)
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
- Langue vivante 1 : Anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
Présence d'accompagnement personnalisé sur les deux années de formation, tant personnel que professionnel
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
Il est important pour s'orienter de participer aux salons d'étudiants ou aux forums, de se rendre aux portes ouvertes ou encore de travailler en amont son orientation. Il s'agit de démontrer effectivement l'intérêt porté à la formation ! La prise en compte des objectifs de la formation est capitale. Pour conclure, la lettre de motivation doit traduire le projet d'étude et professionnel.
L'équipe pédagogique accordera une attention particulière aux candidats qui contacteront directement l'établissement pour découvrir ce dernier et échanger sur la formation.
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 25 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 10 % |
| Savoir-être | 25 % |
| Motivation | 15 % |
| Engagement et activités | 25 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Appréciation générale du bulletin | Appréciation du conseil de classe en 1ère et terminale | |
| Notes en matières générales ( Français, Mathématiques, Histoire Géographie, Anglais) | Bulletins scolaires et contrôle continu pour la 1ère et la terminale | |
| Notes en matières techniques pour les Baccalauréats Technologiques (Biologie, Economie, Marketing et Gestion) | Bulletins scolaires et contrôle continu pour la 1ère et la terminale | |
| Notes en matières professionnelles pour les Baccalauréats Professionnels | Bulletins scolaires et contrôle continu du Baccalauréat Professionnel |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Méthode de travail | Fiche avenir (si disponible) | |
| Qualité rédactionnelle. | Lettre de motivation. Appréciation des enseignants sur les bulletins de 1ère et de Terminale |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Capacité à fournir des efforts. | Appréciations des enseignants de 1ère et de terminale | |
| Autonomie dans le travail | Fiche "avenir"(si disponible). Appréciations des enseignants sur les bulletins de 1ère et de Terminale. | |
| Implication. | fiche "avenir"(si disponible). Appréciations des enseignants sur les bulletins de 1ère et de Terminale. |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Cohérence du projet. | Présentation du projet professionnel dans la lettre de motivation. Argumentaire attendu. | |
| Connaissances des exigences de la formation Produits alimentaires et boissons | Connaissances des exigences du champ professionnel de la formation dans la lettre de motivation. Argumentaire attendu. | |
| Motivation | Projet de formation motivé. Déplacement lors des portes ouvertes ou des forums étudiants. |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Intérêts pour le domaine de la vente | Fiche avenir "engagement citoyen". Rubrique "activités et centres d'intérêt". (Si disponible). | |
| Engagement associatif | Fiche avenir "Engagement citoyen" Rubrique "activités et centres d'intérêt".(Si disponible). | |
| Connaissances en informatique et multimédia | Compétences présentées dans la lettre de motivation. |
Les attendus nationaux
- Avoir le goût de la communication, de l’argumentation, de la valorisation des produits ou services.- Avoir le goût de la conduite de projets en contexte professionnel.
- S’intéresser au marketing et au commerce digital.
- Avoir le goût du conseil, de l’argumentation, de la valorisation des produits ou services.
- Disposer de compétences relationnelles, de capacités de négociation : écoute, empathie…
- Disposer de compétences collaboratives et d’animation d’équipe.
- Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale pour communiquer et argumenter.
- Disposer de capacités de prise d’initiative, d’adaptation, d’organisation et d’autonomie.
- S’intéresser au commerce des produits alimentaires et des boissons pour les particuliers ou les professionnels.
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
24 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
40
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé tous les candidats. Aucun n'a été refusé
34
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
15
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
Cette formation a été présente en phase complémentaire pour les bacheliers technologiques en 2025.
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 15%
-
Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2025 : 50%
Poursuite d'études
Possibilité de poursuites d'études en licence professionnelle (Marketing, Marketing Digital, Vente, Management, Technico-commercial….)
B.U.T, Licence Universitaire, Bachelor
Débouchés professionnels
Manager de point de Vente, Commercial, Category Manager (chef de produit), Chef d'entreprise indépendant, Responsable des Achats, Responsable d'une Unité d'Economie Sociale et Solidaire.
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Données non disponibles
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
Donnée non disponible
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
Établissement
Lycée professionnel Agricole François Xavier
(Etablissement privé en contrat avec l’Etat / EESC)
5-7 RUE DU CHAPITRE
25000
Besançon
Téléphone de l'accueil : 03.81.25.01.40
http://www.lycee-francoisxavier.fr
Informations supplémentaires
Cours au LAP François-Xavier avec toutes les infrastructures utiles pour travailler (CDI, accès internet wifi...)et vivre (Restauration et hébergement possibles). L'établissement est situé au coeur de Besançon et bénéficie de ce fait de tous les avantages du centre ville.Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : besancon@cneap.fr
Contact pour les questions administratives :
besancon@cneap.fr
Contact du responsable pédagogique :
mailys.sarron@cneap.fr
Contact : OUTHALA Soukaïna
Discuter avec les étudiants est également un excellent moyen de bien s'informer avant de s'inscrire dans une formation.