Fiche Formation
Lycée Roland Garros (Le Tampon - 974)
BTS - Services - Conseil et commercialisation de solutions techniques
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 18 places en 2026
- 250 vœux confirmés en 2026
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Présentation de la formation
Sont attendues des exigences professionnelles : Tenue vestimentaire professionnelle adaptée exigée, Attitude, Comportement, Assiduité, Ponctualité, Politesse, Respect des consignes et de la vie en commun, Autonomie, Dynamisme, Motivation et Forte Capacité de Travail Personnel.
Culture Générale et Expression : 2 h
LVE : 3h
Culture Economique Juridique et Managériale : 4 h
Bloc 1 : Conception et Négociation de Solutions Technico-Commerciales : 4 h
Bloc 2 : Management de l'Activité Technico-Commerciale : 4 h
Bloc 3 : Développement de Clientèle et de Relation Client : 5 h
Bloc 4 : Mise en Oeuvre de l'Expertise Technico-Commerciale : 9 h
Travail en autonomie : 2 h
LVE facultatif et module d'approfondissement (sous réserve) : 2 h
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
Apprentissage possible au-delà de la première année.
Eventuellement et sous réserve de conformité aux moyens pédagogiques et matériels dont disposent l'établissement, en lien avec les instructions des services académiques, et la concrétisation d'un partenariat idoine avec l'organisme d’accueil. La viabilité pédagogique et partenariale du projet est essentielle.
- Langue vivante 1 : ANGLAIS
- Langue vivante 2 : ESPAGNOL (option facultative sous réserve)
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : C2
L’attribution des places à l’internat n’est pas gérée sur Parcoursup pour cette formation.
Pour plus d'informations, prenez contact avec l'établissement.
Participation aux dispositifs proposées le cas échéant par l'établissement (parcours de mobilité à l'étranger, entrepreneuriat, LV2, Continuum-intégration-remédiation-perfectionnement-cohésion-méthodologie-activités socio-culturelles).
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
Conseils aux candidats :
- Décrivez votre projet de formation et professionnel par une lettre de motivation personnalisée. Vous devez exprimer vos motivations, montrer que vous connaissez ce BTS et qu'il correspond avec votre projet professionnel. L'usage de l'IA sera pénalisé.
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 20 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 20 % |
| Savoir-être | 20 % |
| Motivation | 20 % |
| Engagement et activités | 20 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Résultats en français (écrit et oral) | Résultats des épreuves anticipées en français | |
| Résultats en Anglais | Notes de première et terminale pour les séries professionnelles. Notes de terminale pour les autres séries. Progression. | |
| Résultats dans les matières technologiques | Résultats de première et terminale pour les séries professionnelles. Progression. Résultats de terminale pour les autres séries. | |
| Résultats en mathématique | Résultats et progression. |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Méthode de travail | Travail personnel : autonomie, attitude face au travail, présence en cours, appréciation dans toutes les matières. | |
| Capacité à l'oral. Qualité de l'orthographe. | Appréciations des professeurs. Résultats de français (bulletins). |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Esprit d'équipe | Appréciations quant à l'investissement dans le travail de groupe. Voir en stage si spécifié. Un sens relationnel avéré. | |
| Autonomie | Capacité de travail en autonomie. Sens de l'initiative. | |
| Capacité à s'investir | Une grande capacité d'adaptation et de réactivité. | |
| Implication | Capacité à fournir des efforts. Appréciations des professeurs. |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Motivation | Projet de formation motivé. Attitude face au travail. Appréciations dans toutes les matières. Lettre de motivation. | |
| Connaissance de la formation | Connaissance de la double compétence : technique et commerciale. Connaissance des attendus. Adéquation du projet avec les débouchés de la formation. Connaissance des débouchés de la formation. Cohérence du projet. | |
| Capacité à réussir dans la formation. | Champ "capacité à réussir de la fiche avenir - avis saisi par le chef d'établissement" | |
| Découverte de la formation | Participation au forum tertiaire. Participation aux interventions dans les lycées. Participation aux journées d'immersion. |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Engagement citoyen | Champ "engagement citoyen de la fiche avenir" sur parcoursup |
Les attendus nationaux
S'intéresser aux relations commercialesS'intéresser au management des entreprises et à leur environnement économique, juridique et technique
Disposer de compétences relationnelles propres aux métiers des services et de la relation client
Avoir les capacités d'évoluer dans des environnements numériques et digitalisés
Avoir de l'intérêt pour des solutions techniques en relation avec les besoins des clients
Avoir le goût du travail en équipe dans le cadre d'une démarche de projet
Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie
Les attendus complémentaires
Tenue vestimentaire adaptée, Attitude, Comportement, Assiduité, Ponctualité, Politesse, Respect des consignes, Respect de la bienséance de la vie en commun. Capacité à participer et à porter des projets en commun.
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
18 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
178
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 133 candidats.
45 ont donc été refusés
100
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
20
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
51% de boursiers au minimum en 2026
-
35% de bacheliers professionnels en 2026
Poursuite d'études
Le titulaire du BTS CCST peut envisager une poursuite d'études :
- licence profesionnelle : technico-commercial, commerce et distribution, commercialisation de produits et services, marketing numérique, e-commerce, etc, :
- à l'IAE
- en Ecole de Commerce
- en Licence à l'IUT ou à l'Université
Débouchés professionnels
Les emplois relèvent de la fonction commerciale "vente" qui nécessitent la mobilisation d'une double compétence.
En début de carrière :
- Négociateur vente technico-commercial itinérant ou sédentaire.
Après quelques années d'expérience, accès à des postes d'encadrement :
- chargé.e de clientèle ou d'affaires,
- négociateur industriel,
- responsable d'achats,
- responsable " grand compte "
- responsable d'agence
- chef des ventes
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Taux : 82.8% tous bacs confondus
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
39.5% tous bacs confondus
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
L'insertion professionnelle des étudiants
Devenir des élèves en sortie du BTS :
Conseil et commercialisation de solutions techniques
Pour l'établissement Lycée Roland Garros
45%
sont en emploi salarié en France
Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.
35%
poursuivent leur formation
En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.
20%
sont dans une autre situation
En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotions 2023 et 2024. En savoir plus sur les données
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1670 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2022. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Établissement
Lycée Roland Garros
(Établissement public)
Rue Roland Garros
CS 11008
97430
Le Tampon
Cedex
Téléphone de l'accueil : 02.62.57.81.00
http://lyc-rgarros.ac-reunion.fr
Informations supplémentaires
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Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : ce.9740002j@ac-reunion.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
ce.9740002j@ac-reunion.fr
Contact du responsable pédagogique :
florence.bache@ac-reunion.fr