Fiche Formation
Lycée Professionnel Roland Carraz (Chenôve - 21)
BTS - Services - Management opérationnel de la sécurité
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 15 places en 2026
- 232 vœux confirmés en 2026
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Présentation de la formation
Matières d'enseignement général : 11 heures
Culture générale et expression (2h)
Langue vivante Anglais (3h)
Culture économique, juridique et managériale (4h)
Culture économique, juridique et managériale appliquée au management opérationnel en sécurité-sûreté (2h)
Enseignement de spécialité : 20 heures
Préparation et mise en œuvre d'une prestation de sécurité (7h)
Management des ressources humaines (4h)
Gestion de la relation client (4h)
Participation à la sécurité globale (5h)
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
Apprentissage possible au-delà de la première année.
Le passage du statut scolaire au statut d'apprenti en 2ème année est soumis :
- à l'accord d'une entreprise dont les activités professionnelles correspondent au référentiel de formation BTS MOS pour la signature d'un contrat d'apprentissage (1 an).
- à la disponibilité de places sous statut d'apprenti au sein de la classe de terminale BTS MOS (2 apprentis maximum) sur un total de 17 apprenants.
- Langue vivante 1 : Anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : C2
- Module de préparation aux activités privées de sécurité dans le domaine de la surveillance humaine et du gardiennage permettant l'obtention de la carte professionnelle délivrée par le CNAPS (Conseil National des Activités Privées de Sécurité) et autorisant l'exercice de ces activités. En effet, bien que non obligatoire pour exercer dans le domaine du management en sécurité, les entreprises recrutent majoritairement des candidats titulaires de cette attestation réglementaire permettant d'exercer des activités privées de sécurité de surveillance et gardiennage. L'obtention de ce module (épreuve facultative à l'examen) est une des conditions d'accès à l'obtention de la carte professionnelle (plus de renseignements sur http://www.cnaps.interieur.gouv.fr/ ).
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
Sont régulièrement relevés :
- une moindre qualité de rédaction du dossier Parcoursup avec notamment les rubriques "Projet de formation" et "Activités et centres d’intérêts" non complétées où totalement négligées.
- La lettre de motivation dont le contenu fait trop souvent abstraction de l'objectif final du candidat motivant le choix de cette formation.
- une absence totale de bulletins de notes pour certains candidats en réorientation ou nouvellement inscrits sur Parcoursup. Dans ce cas, les notes correspondant à ces bulletins sont à saisir manuellement par le candidat qui joindra par ailleurs une copie des bulletins scolaires correspondant en pièces jointes au dossier.
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 35 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 5 % |
| Savoir-être | 50 % |
| Motivation | 5 % |
| Engagement et activités | 5 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Les résultats (notes baccalauréat ou autre diplôme de niveau 4). | Selon la formation d’origine, notes de : Français (coef. 4) ; LV1 / LV2 (coef. 2) ; Enseignements technologiques ou professionnels (coef. 2) ; Enseignements liés à l'économie / gestion / droit (coef. 6). Si notes non disponibles, prise en compte de la moyenne générale obtenue au baccalauréat. |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Méthode de travail. | Appréciation "Méthode de travail" affichée dans la fiche avenir. (L'appréciation est automatiquement convertie en points). |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Éléments liés aux savoir-être et à l'investissement en milieu scolaire. | Autonomie (fiche avenir) ; Capacité à s'investir (fiche avenir) ; Autres éléments d'appréciations (fiche avenir) ; Appréciations sur bulletins de notes. (Les éléments de la fiche Avenir sont automatiquement convertis en points). |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Motivation pour intégrer la formation BTS MOS et capacité à réussir dans cette formation. | Avis sur la capacité à réussir (fiche avenir) ; Capacité à réussir dans la formation (fiche avenir) ; Rubrique "Projet de formation motivé" ; Lettre de motivation à intégrer la formation BTS MOS. (Les éléments de la fiche Avenir sont automatiquement convertis en points). |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Engagements au bénéfice des autres et centres d'intérêt. | Engagements citoyens (fiche avenir) ; Rubrique "Activités et centres d'intérêt" faisant apparaître un engagement (sportif, culturel, associatif, ...) ; Détail des engagements et responsabilités (fiche avenir). (Les éléments de la fiche Avenir sont automatiquement convertis en points). |
Les attendus nationaux
S'intéresser au secteur de la sécurité privé en lien avec la protection de sites ou l’accompagnement de manifestations publiques.Avoir une appétence pour les technologies de la sécurité, en particulier digitales, ainsi que les questions juridiques que leur utilisation soulève.
Disposer de compétences relationnelles propres à la relation client et au management des équipes.
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
15 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
275
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 158 candidats.
117 ont donc été refusés
89
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
15
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
18% de boursiers au minimum en 2026
-
60% de bacheliers professionnels en 2026
Poursuite d'études
Poursuites d'études avec un parcours professionnalisant :
-Licence Professionnelle « sécurité des biens et des personnes »
-Licence Professionnelle « Protection civile et sécurité des populations»
Concours de la fonction publique, pour intégrer la Police nationale, la Gendarmerie nationale ou un Service départemental d'incendie et de secours (SDIS), ainsi que la Police municipale ou l'Administration pénitentiaire.
Poursuites d'études plus généralistes :
-CPGE ATS Economie-Gestion
-Après le bac+3, ouverture vers des Master « Sécurité et défense »
Débouchés professionnels
Les débouchés professionnels :
- chef de secteur, chef de site, chef de site nucléaire,
- chef d'équipe en télésurveillance ou en vidéo-protection,
- assistant d'exploitation, responsable d'exploitation,
- coordinateur de sites, contrôleur de sites,
- adjoint, régulateur, chef de service (dans le transport de fonds),
- chargé de sécurité (transport de fonds),
- chef d'équipe, chef de dispositif, chef de mission, manager opérationnel.
Le titulaire du BTS « Management Opérationnel de la Sécurité» exerce principalement dans :
- des entreprises exerçant des activités de sécurité privée,
- des services internes de sécurité de grandes entreprises (grande distribution, sites industriels, sites touristiques, sites tertiaires),
- des services de sécurité des administrations publiques, des hôpitaux, des collectivités locales.
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Taux : 83.7% tous bacs confondus
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
53.3% tous bacs confondus
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1720 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2022. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Établissement
Lycée Professionnel Roland Carraz
(Établissement public)
5 rue de Longvic
21300
Chenôve
Téléphone de l'accueil : 03.80.52.23.23
https://lyc-rcarraz-chenove.eclat-bfc.fr/
Informations supplémentaires
Établissement public d'enseignement comprenant :
- Service de restauration (mais pas de service d'hébergement pour les étudiants de BTS).
- CDI
- Infirmerie
- Permanence assistante sociale
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : philippe.guyard@ac-dijon.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
philippe.guyard@ac-dijon.fr
Contact du responsable pédagogique :
philippe.guyard@ac-dijon.fr