Fiche Formation
CNAM PARIS (Saint-Denis - 93)
DSP - Développement et exploitation de parcs informatiques
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 30 places en 2026
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Présentation de la formation
Le Diplôme de Spécialisation Professionnelle - Développement et exploitation de parcs informatiques - s'adresse en priorité à toute personne souhaitant reprendre des études ou se réorienter et qui a un attrait pour les métiers du numérique en particulier ceux du développement et de l'administration d'ordinateurs.
Cette formation conduit à un titre de niveau bac + 1 et valide 60 crédits européens. Elle a été conçue dans un objectif d'insertion professionnelle et définie en lien avec les acteurs du monde professionnel et associatif et les administrations publiques.
La formation repose sur un large tronc commun d'enseignements (220h) et des enseignements de spécialité (280h). Le parcours est complété par la prise en compte de l'expérience professionnelle, au vu de la réalisation d'un stage de 2 mois et d'un rapport de stage qui en rend compte et qui fait l'objet d'une soutenance..
Le tronc commun comporte des enseignements généraux de type culture générale, scientifique et technique : ouverture au numérique, mathématiques, communication orale et écrite, anglais, conduite de projet, travail en équipe, codes de l'entreprise et du monde du travail.
La spécialité comporte des enseignements techniques et professionnels orientés vers le développement et l'exploitation de parcs d'ordinateurs : HTML/CSS, algorithmique, Python, script shell, administration système et réseau., BD.
La formation comporte une partie enseignements qui dure de mi-septembre à mars et qui est suivie par un stage de 2 mois dans le milieu professionnel sur des missions de technicien dev'ops. La partie enseignements privilégie les travaux de groupe et la mise en pratique notamment sous forme de projets.
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
178 euros. (Montant pour 2025/2026)
Par année pour les étudiants boursiers
Pas de frais pour les boursiers. (Montant pour 2025/2026)
Contribution Vie Etudiante et de Campus (CVEC)
Une Contribution Vie Etudiante et de Campus est à régler, avant l’inscription administrative, par chaque étudiant dans la plupart des formations présentes sur Parcoursup.
Obtenir plus d’informations sur les formations concernées par le paiement de la CVEC et les exonérations prévues
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
- Langue vivante 1 : Anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
L'enseignement dispensé s'appuie sur des pédagogies actives qui mettent au cœur de la formation l'activité des personnes en formation. Il laisse une grande part à la pratique, au travail de groupe et à la réalisation de projets.
Chaque élève bénéficie d'un accompagnement personnalisé avec un tuteur qui est son interlocuteur privilégié.
L'évaluation est réalisée tout au long de la formation, sous forme de contrôle continu.
Les effectifs des classes sont modérés (30 élèves max)
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
Il est accordé une grande importance à la qualité rédactionnelle et au contenu de la lettre de motivation. Celle ci doit permettre de vous présenter et d’indiquer clairement :
- vos motivations pour la formation et comment se construit votre projet de formation (quelle poursuite d'études ? quel métier visez-vous ? En quoi la candidature dans le DSP choisi va contribuer à votre projet ?) ;
- mentionner vos éventuels stages et expériences professionnelles en précisant ce que cela vous a apporté (découverte d’un milieu professionnel, compétences construites, etc) ;
- votre appétence pour le domaine de la formation (quels aspects d’une formation dans le supérieur vous intéressent plus particulièrement ? sur quels aspects d’une formation supérieure vous sentez-vous le plus apte ?).
Il est également recommandé de compléter avec soin la partie activités annexes et d'y mentionner vos activités dans des associations, loisirs, etc, en précisant ce que ces activités vous ont apporté.
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 20 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 20 % |
| Savoir-être | 25 % |
| Motivation | 25 % |
| Engagement et activités | 10 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| niveau en langues étrangères | Notes et appréciations des bulletins pour les langues LV1 et LV2 ou sur les bulletins d'études supérieures | |
| Niveau en mathématiques | Notes et appréciations des bulletins pour les maths | |
| Equilibre du bulletin | Les notes du bulletin sont globalement équilibrées, sans matières pour lesquelles les notes sont beaucoup moins bonnes | |
| Progression des moyennes | les moyennes générales des bulletins pouvant quantifier une progression, les appréciations des bulletins dénotant une progression ou des encouragements |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Méthodologie de travail, compréhension des consignes | Appréciations des enseignants | |
| capacité à la rédaction | Style et orthographe de la lettre de motivation, appréciations et notes en français | |
| culture générale | Activités annexes mentionnés dans la rubrique Activités et centres d’intérêt |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Esprit d’équipe Aptitude au travail de groupe | activités annexes mentionnées dans la rubrique Activités et centres d’intérêt, appréciations des professeurs, | |
| Assiduité, investissement, autonomie | Appréciations des enseignants, avis du conseil de classe, champs « Autonomie » et « Capacité à s’investir dans le travail » de la fiche Avenir. | |
| Curiosité intellectuelle, ouverture au monde | Appréciations des enseignants, activités annexes et loisirs mentionnés dans la rubrique Activités et centres d’intérêt |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Adéquation du projet au contenu et aux débouchés de la formation | Présentation du projet de formation dans la lettre de motivation | |
| Connaissance du monde du numérique | Eventuels stages et expériences professionnelles mentionnées dans le dossier, éléments indiqués dans la lettre de motivation | |
| Intérêt pour le numérique et la maintenance informatique | option de classe de terminale, apprentissage de langages informatiques exprimé dans la lettre de motivation |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Pratique de sport dans un club, engagement associatif | activités mentionnées dans la rubrique Activités et centres d’intérêt |
Les attendus
Les attendus complémentaires sont les suivants :
- montrer un intérêt pour les métiers du numérique en particulier ceux du développement et de l'administration d'ordinateurs.
- avoir un bon niveau en expression écrite et orale
- avoir des aptitudes de base en langue anglaise
- montrer un intérêt pour le travail de groupe
- avoir l'envie de progresser, apprendre, gagner en autonomie et méthodologie du travail.
Les conditions pour candidater
Si vous êtes candidat de nationalité étrangère, et à la fois :
- non titulaire ou ne préparant pas un baccalauréat français ou un baccalauréat européen ;
- non ressortissant de l’Union européenne (U.E.), de l'Espace économique européen (E.E.E.), de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre ;
- et que vous résidez dans un des pays disposant d'un espace Campus France à procédure Etudes en France : vous ne devez pas vous inscrire sur Parcoursup. Vous devez faire vos démarches sur le site de Campus France de votre pays de résidence : www.nom_du_pays.campusfrance.org (exemple : www.maroc.campusfrance.org).
Si vous n’êtes pas concernés par l’ensemble de ces trois conditions, notamment si vous résidez déjà en France, vous devez vous inscrire sur Parcoursup.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
25 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
51
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 7 candidats.
44 ont donc été refusés
7
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
4
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
Cette formation a été présente en phase complémentaire en 2025.
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 13%
Poursuite d'études
Le DSP sanctionne 60 crédits européens. Il permet une poursuite d'étude vers des secondes années universitaires. Au Cnam, la poursuite d'étude proposée est une entrée en seconde année du DEUST IOSI (Diplôme d'études universitaires scientifiques et techniques Informatique d'organisation et systèmes d'information) parcours Développement, Sécurité et Exploitation, en apprentissage. Elle prépare aux métiers de technicien dev'ops et comporte 500h en cours à l'école et environ 840 h en entreprise. A l'issue du DEUST, une entrée en troisième année de licence professionnelle est proposée. Cette troisième année, également en apprentissage, amène sur des qualifications de chef de projet informatique. Elle comporte 560h e formation et 1100 h en entreprise. Le parcours DSP - seconde année de DEUST - troisième année de Licence professionnelle permet donc une montée progressive en compétences, depuis assistant dev'ops jusqu'à chef de projet, chaque année étant sanctionnée par un diplôme.
Débouchés professionnels
Le DSP prépare aux métiers liés à l'exploitation de parcs informatiques et à ceux du dev'ops.
Le technicien DevOps est un technicien à la croisée des mondes du développement d'applications et de l'exploitation de parcs informatiques. Il crée des applications puis il en garantit le bon fonctionnement. Ce faisant, il est chargé de :
- développer une application répondant aux besoins des utilisateurs ;
- accompagner le déploiement de la solution ;
- assurer l'exploitation de l'infrastructure informatique hébergeant l'application en intervenant lorsque des anomalies surgissent et en réalisant les évolutions techniques.
L’exercice professionnel peut s’effectuer dans le secteur public ou dans le secteur privé, plutôt dans des petites entreprises, des mairies, des associations, fondations. Dans des sociétés plus importantes, le titulaire du titre vient en soutien de professionnels plus qualifiés.
Les type d'emplois accessibles sont :
- Assistant technicien de maintenance
- Assistant dev'ops
Établissement
CNAM PARIS
(Établissement public)
61 RUE DU LANDY
93210
Saint-Denis
03
Téléphone de l'accueil : 01.40.27.20.00
http://alternance.cnam.fr.
Informations supplémentaires
http://alternance.cnam.fr. http://www.vaucanson.fr
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Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : handicnam_paris@lecnam.net
Contact pour les questions administratives :
ouverture.sociale@cnam.fr
Contact du responsable pédagogique :
joelle.delacroixgouin@lecnam.net
Contact : ambassadeurs.etudiantsducnam@gmail.com
Discuter avec les étudiants est également un excellent moyen de bien s'informer avant de s'inscrire dans une formation.