Fiche Formation
I.U.T du Limousin - site d'Egletons (19)
BUT - Génie civil - Construction durable
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 98 places en 2026
- 1345 vœux confirmés en 2026
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Présentation de la formation
Le B.U.T. Génie Civil Construction Durable forme en trois ans des spécialistes dans les domaines du bâtiment, de la maîtrise énergétique et environnementale, des travaux publics et des aménagements. Ils pourront exercer leur activité en bureau d'études, sur les chantiers, dans la conception et la préparation des ouvrages, et dans la conduite des travaux et coordination des corps d'état.
Quatre parcours sont proposés à Égletons :
- Travaux bâtiment
- Travaux publics
- Réhabilitation et amélioration des performances environnementales des bâtiments
- Bureau d'études conception
Le volume horaire de la formation est de 2000h réparties sur 6 semestres. Les enseignements sont
dispensés sous la forme de :
- Cours magistraux (CM) - promotion complète
- Travaux dirigés (TD) - groupe de 26 étudiants
- Travaux pratiques (TP) - groupe de 13 étudiants.
Le programme est complété par des mises en situation professionnelle et de l’immersion en entreprise :
-600h de projets
-24 à 26 SEMAINES DE STAGES [en France ou à l'étranger] :
- 1ère année : 4 semaines
- 2e année : 8 semaines
- 3e année : 12 à 14 semaines
- alternance possible à partir de la 2e année
L’obtention du B.U.T. se fait selon les exigences de certification.
L’évaluation est basée sur le contrôle continu des connaissances. Celui-ci repose sur plusieurs épreuves pendant la formation.
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
178 euros.
Par année pour les étudiants boursiers
Pas de frais pour les boursiers.
Contribution Vie Etudiante et de Campus (CVEC)
Une Contribution Vie Etudiante et de Campus est à régler, avant l’inscription administrative, par chaque étudiant dans la plupart des formations présentes sur Parcoursup.
Obtenir plus d’informations sur les formations concernées par le paiement de la CVEC et les exonérations prévues
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
Apprentissage possible au-delà de la première année.
Alternance accessible à partir de la 2ème année.
L’alternance c’est la possibilité de se former, d’acquérir un diplôme de l’enseignement supérieur tout en bénéficiant d’une expérience professionnelle et d’une rémunération.
Lien informatif : Consultez le site d'information sur la mise en oeuvre de l'apprentissage dans cette formation- Langue vivante 1 : Anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
- Travaux Bâtiment
- Travaux Publics
- Réhabilitation et amélioration des performances environnementales des bâtiments
- Bureaux d'études Conception
Sportif de haut niveau
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les sportifs de haut niveau.
Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les sportifs de haut niveau
Artiste confirmé
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les artistes confirmés.
Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les artistes confirmés
Autres publics ayant un profil particulier
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour d'autres publics spécifiques de la formation.
Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les autres publics spécifiques
Chaque étudiant se voit affecté un enseignant tuteur chargé du suivi de sa scolarité (entretiens systématiques en début, milieu et fin d'année pour discuter de l'évolution du projet professionnel, de la recherche de stage, des résultats académiques, des méthodes de travail, du ressenti de l'étudiant sur sa vie à l'IUT et autour de l'IUT…) et vers lequel il peut se tourner en cas de difficultés ponctuelles à tout moment de l'année.
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
Il est conseillé aux candidats un travail régulier dans toutes les matières, y compris celles non scientifiques : les méthodes de travail et la concentration en classe sont pris en compte dans l'étude des dossiers via les appréciations sur les bulletins. Le projet de formation motivé doit être personnalisé, argumenté et montrer une bonne connaissance de la formation : il faut aller plus loin qu'une paraphrase des caractéristiques et attendus de la formation affichés sur ParcourSup.
Par exemple, pour montrer une bonne connaissance de la formation, il est conseillé de participer à des journées portes ouvertes ou d'immersion, et venir à la rencontre des étudiants et enseignants sur des forums, puis de nommer et citer les interlocuteurs rencontrés à ces occasions. En particulier, pour les quelques candidats ne faisant pas partie du vivier traditionnel (candidats autres que bacheliers STI2D ou de série générale avec des EDS scientifiques), une argumentation convaincante est attendue.
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 60 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 10 % |
| Savoir-être | 10 % |
| Motivation | 20 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Résultats dans les matières scientifiques | Bulletins | |
| Résultats en anglais | Bulletins | |
| Résultats déjà connus des épreuves scientifiques du Baccalauréat | Relevés des notes |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Méthode de travail | Appréciations sur les bulletins |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Implication et concentration en classe | Appréciations sur les bulletins |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Connaissance des exigences de la formation et de son contenu | Projet de formation | |
| Connaissance des débouchés de la formation | Projet de formation | |
| Motivation | Projet de formation, activités et centres d’intérêt |
Les attendus nationaux
COMPETENCES GENERALES* Avoir une maitrise du français permettant de communiquer à l’écrit et à l’oral de façon adaptée, de comprendre un énoncé, de l’analyser et de rédiger un raisonnement et une solution,
* Avoir une connaissance suffisante de l’anglais permettant de progresser pendant la formation : échanger à l’oral, lire et comprendre un texte, répondre aux questions écrites et orales,
* Détenir un bon niveau de culture générale et savoir s’informer sur les questions d’actualité et savoir les analyser,
* Savoir mobiliser ses connaissances et développer un sens critique,
* Être capable d’évoluer dans un environnement numérique et détenir des connaissances de base en bureautique.
COMPETENCES TECHNIQUES ET SCIENTIFIQUES
* Avoir une curiosité scientifique, technologique et expérimentale,
* Savoir manipuler les outils mathématiques du lycée avec aisance,
* Savoir appréhender des phénomènes physiques et comprendre un énoncé,
* Savoir élaborer un raisonnement structuré et adapté à une situation scientifique,
* Avoir un intérêt pour les manipulations pratiques,
* Savoir mobiliser ses connaissances pour répondre à une problématique scientifique.
QUALITES HUMAINES
* Avoir une première réflexion sur son projet professionnel,
* Avoir l'esprit d'équipe et savoir s'intégrer dans les travaux de groupe (projets, travaux pratiques…),
* Savoir s'impliquer et s'organiser dans ses études (et gérer sa charge de travail) pour fournir le travail nécessaire à sa réussite en autonomie,
* Avoir le sens pratique, être attentif, rigoureux et à l’écoute,
* Faire preuve de curiosité et d'intérêt pour les sciences et pour les matières relevant du monde du génie civil et de la construction.
Les conditions pour candidater
Si vous êtes candidat de nationalité étrangère, et à la fois :
- non titulaire ou ne préparant pas un baccalauréat français ou un baccalauréat européen ;
- non ressortissant de l’Union européenne (U.E.), de l'Espace économique européen (E.E.E.), de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre ;
- et que vous résidez dans un des pays disposant d'un espace Campus France à procédure Etudes en France : vous ne devez pas vous inscrire sur Parcoursup. Vous devez faire vos démarches sur le site de Campus France de votre pays de résidence : www.nom_du_pays.campusfrance.org (exemple : www.maroc.campusfrance.org).
Si vous n’êtes pas concernés par l’ensemble de ces trois conditions, notamment si vous résidez déjà en France, vous devez vous inscrire sur Parcoursup.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
98 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
1184
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 746 candidats.
438 ont donc été refusés
711
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
101
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
Cette formation a été présente en phase complémentaire pour les bacheliers technologiques en 2025.
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
12% de boursiers au minimum en 2026
-
49% de bacheliers technologiques en 2026
Poursuite d'études
La poursuite d'études après le B.U.T. n'est pas de droit.
Les établissements d'accueil opèrent donc une sélection des candidats.
Écoles d'ingénieurs : ENSIL-ENSCI, INSA, ESIP ENISE, ENITE, Réseau Poly Tech...
Universités : licences généralistes et masters.
Débouchés professionnels
Exemples métiers :
- Technicien bâtiment ou technicien travaux publics en phase conception ou préparation
- Assistant maitrise d'œuvre bâtiment
- Assistant maitrise d'œuvre travaux publics
- Technicien bâtiment ou technicien travaux publics dans un bureau d'études techniques en phase EXE
- Dessinateur projeteur dans un BET structures
- Chargé d'études dans un BET thermique ou fluides
- Technicien dans un BET géotechnique
- Technicien dans un bureau des méthodes ou dans un service étude de prix en Bâtiment ou Travaux publics
- Conducteur de travaux ou chef de chantier dans une entreprise de BTP
- Intervenant dans le domaine de la sécurité, de la protection de la santé ou de l'ordonnancement, du pilotage et de la coordination des travaux
- Acteur d'une équipe de maîtrise d'ouvrage
- Acteur d'une équipe de maîtrise d'œuvre
- Coordonnateur BIM
- Technicien en exploitation-maintenance
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Taux : 73.6% tous bacs confondus
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
57% tous bacs confondus
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
L'insertion professionnelle des étudiants
Devenir des élèves en sortie du BUT :
Génie civil - Construction durable
Pour l'établissement I.U.T du Limousin - site d'Egletons
45%
sont en emploi salarié en France
Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.
48%
poursuivent leur formation
En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.
7%
sont dans une autre situation
En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotions 2023 et 2024. En savoir plus sur les données
Établissement
I.U.T du Limousin - site d'Egletons
(Établissement public)
Département Génie Civil
17 Boulevard Jacques Derche
19300
Egletons
Téléphone de l'accueil : 05.55.93.45.00
http://www.iut.unilim.fr
Informations supplémentaires
https://www.iut.unilim.fr/vie-etudiante/livret-etudiant/
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : servicehandicap@unilim.fr
Contact pour les questions administratives :
iut-scolarite@unilim.fr
Contact du responsable pédagogique :
ion-octavian.pop@unilim.fr
Contact : iut-gccd-ambassadeursetudiants@unilim.fr
Période de disponibilité de l'ambassadeur étudiant : du 16/02/2026 au 27/02/2026
Discuter avec les étudiants est également un excellent moyen de bien s'informer avant de s'inscrire dans une formation.