Fiche Formation
Lycée professionnel Jean Monnet (La Fère - 02)
BTS - Services - Métiers de l'esthétique-cosmétique-parfumerie
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 18 places en 2026
- 165 vœux confirmés en 2026
Partager la page
Présentation de la formation
La formation sur deux ans comprend des enseignements, répartis en blocs de compétences, de prestations et services, de communication professionnelle et d'environnement professionnel. L'étudiant choisit, après une année commune, une spécialisation en 2e année.
Première année :
- Langues vivantes
- A : anglais (64 h)
- B : espagnol (32 h)
- Expertise scientifique et technologique (224 h)
- BC1 Développer des prestations esthétiques et des services de beauté et de bien-être respectueux des transitions écologiques (352 h)
- BC2 Concevoir ou réaliser tout ou partie d'un projet d'une entreprise, d'un pôle d'activité, d'un service (208 h)
- Actions Professionnelles (48 h)
Stage de 4 semaines
Seconde année Option A management :
- Langues vivantes
- A : anglais (84 h),
- B : espagnol (56 h)
- Expertise scientifique et technologique : biologie appliquée et cosmétologie (28 h)
- BC1 Développer des prestations esthétiques et des services de beauté et de bien-être respectueux des transitions écologiques (56 h)
- BC2 Concevoir ou réaliser tout ou partie d'un projet d'une entreprise, d'un pôle d'activité, d'un service (84 h)
- BC3 Manager une entité commerciale dans le domaine de la beauté et du bien-être (504 h)
- Actions professionnelles (42 h)
Stage de 7 semaines
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
Apprentissage possible au-delà de la première année.
On peut accéder au BTS MECP Option A au lycée Jean Monnet de LA FERE sous statut étudiant mais aussi sous statut apprenti en deuxième année.
- Langue vivante 1 : anglais
- Langue vivante 2 : espagnol
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
Enseignants référents pour le suivi individualisé
Mise en œuvre de cours de remédiation
Mise en place d'un tutorat assuré par les étudiants issus de bac pro esthétique pour aider les élèves issus d'autres baccalauréats à acquérir les gestes techniques
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
Points de vigilance :
*Ce BTS n'a pas pour vocation première de former de futurs esthéticiens ou esthéticiennes mais des managers d'une structure en lien avec l'esthétique, la cosmétique ou la parfumerie. Aussi vous est-il vivement conseillé de prendre en amont connaissance de l'option afin d'être confortés dans votre choix.
*Une bonne maîtrise des techniques de communication écrite et orale est attendue. Un bon niveau dans les domaines scientifiques est attendu également.
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 40 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 20 % |
| Savoir-être | 15 % |
| Motivation | 15 % |
| Engagement et activités | 10 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Qualités rédactionnelles | Moyenne de Français de l'année de première ou de terminale le cas échéant | |
| Niveau scientifique | Notes dans les disciplines scientifiques (mathématiques, biologie, sciences- physiques/chimie, Prévention Santé Environnement) de la seconde à la terminale, le cas échéant durant l'année d'études supérieures | |
| Compétences linguistiques | Notes obtenues en anglais en première et terminale et au baccalauréat. Obtention éventuelle de la mention européenne. Mobilité éventuelle européenne. | |
| Techniques professionnelles (esthétique) | Le cas échéant, moyenne en enseignement de spécialité | |
| Culture générale | Moyenne en Histoire-Géographie, Champ "engagement citoyen" de la fiche avenir, rubrique "activités et centres d'intérêt" |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Autonomie | Appréciations dans les différentes disciplines et contenu de la lettre de motivation. | |
| Travail collaboratif | Notes et appréciations en EPS. Champ "engagement citoyen" de la fiche avenir, rubrique "activités et centres d'intérêt" |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Investissement | Appréciation générale des enseignants et du chef d'établissement Champ "engagement citoyen" de la fiche avenir, rubrique "activités et centres d'intérêt" | |
| Goût de l'effort | Appréciations des bulletins scolaires |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Motivation | Prise de contact avec l'établissement, rencontre, échanges, visites. Qualités de l'argumentation dans l'exposé de la motivation. | |
| Cohérence | Choix de formation réfléchi, déjà établi et présenté dans un projet motivé sincère et personnel. |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Engagement extra scolaire | Champ "engagement citoyen" de la fiche avenir, rubrique "activités et centres d'intérêt" Participation à une cordée de la réussite |
Les attendus nationaux
S'intéresser au secteur de l'esthétique-cosmétique-parfumerie dans ses dimensions scientifiques, managériales, commerciales ou de recherche et développementDisposer de compétences scientifiques et techniques ou professionnelles afin d'appréhender une situation du champ de l'esthétique-cosmétique-parfumerie visant à construire des réponses adaptées
Avoir des aptitudes à s'intégrer dans un travail en équipe, à être force de proposition
Disposer de capacités d'analyse, d'organisation et d'autonomie
Communiquer avec aisance et rigueur en français et en langue étrangère dans la perspective de gérér une relation clientèle
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
18 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
150
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé tous les candidats. Aucun n'a été refusé
83
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
16
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 26%
-
Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2025 : 50%
Poursuite d'études
Après l’obtention de leur BTS esthétique, les techniciens supérieurs peuvent faire le choix de poursuivre leurs études en se professionnalisant et en se spécialisant davantage, dans l’optique de prétendre à des postes à plus hautes responsabilités, plus qualifiés et mieux rémunérés.
De nombreuses possibilités sont disponibles en termes de formations, ainsi, les étudiants pourront s’engager vers une licence, licence professionnelle ou un Bachelor pour une poursuite d’études en BAC+3, puis intégrer un mastère en marketing et management des cosmétiques et du luxe.
Débouchés professionnels
Les emplois concernés :
- Responsable d'institut, de spa, de centre de beauté, de parfumerie, d'entreprise de distribution,
- Conseiller de vente,
- Assistant chef de produit,
- Esthéticien(ne),
- Conseiller expert,
- Formateur (France, International),
- Animateur-formateur, marchandiseur,
- Technico-commercial,
- Technicien en biométrologie et analyse sensorielle,
- Technicien en recherche et de développement...
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Données non disponibles
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
Donnée non disponible
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1560 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2022. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Établissement
Lycée professionnel Jean Monnet
(Établissement public)
22 rue d'Aboville
02800
La Fère
Téléphone de l'accueil : 03.23.56.69.00
http://monnet.lyc.ac-amiens.fr/
Informations supplémentaires
Informations pratiques :
*Nous disposons de 8 places d'internat au sein de l'internat d'excellence du Collège Marie de Luxembourg de La Fère pour des jeunes filles majeures ( convention passée au CA du 29 juin 2023 : acte N° 74-2022/2023)
*Nous avons obtenu de la DRAFPIC la possibilité d'ouvrir la deuxième année de formation du BTS à l'apprentissage.
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : ce.0020022n@ac-amiens.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
ce.0020022n@ac-amiens.fr
Contact du responsable pédagogique :
maria-pia.villain@ac-amiens.fr