Fiche Formation
Regroupement IFSI Université de Toulouse
D.E Infirmier
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 30 places en 2026
IFSI CH Jean Rougier - Site de Figeac - rentrée en septembre (46)
Carte d'identité de la formation
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Présentation de la formation
Pour en savoir plus sur la formation en IFSI venez visiter notre site internet ICI :
Le référentiel de formation est en attente de parution pour la rentrée 2026. Il est envisagé les modalités suivantes :
Le diplôme d’Etat d’infirmier conférant le grade de licence sera délivré en 2029 par le Président de l’université de rattachement de l’IFSI.
La formation se déroulera sur 3 ans (6 semestres) sur une alternance cours / stages pour un total de 4600h programmées, auquel il conviendra d’ajouter 800h de travail personnel. L’emploi du temps de l’étudiant respectera une durée de 35h par semaine dont 5 consacrées au travail en autonomie, à l’IFSI et en stage.
Le but de la formation est de développer chez l’étudiant une autonomie dans son raisonnement et sa pratique professionnelle pour répondre aux critères relatifs aux savoirs, aux savoir-faire et aux niveaux de responsabilité de l’infirmier. Un accompagnement pédagogique personnalisé est présent pendant la formation avec une aide à la réussite. Les outils pédagogiques variés comprennent des séquences de simulation.
L'admission définitive est subordonnée à la production au plus tard le premier jour :
- de la rentrée, d'un certificat établi par un médecin agréé attestant que l'étudiant ne présente pas de contre-indication physique et psychologique à l'exercice de la profession
- du premier stage, d'un certificat médical de vaccinations conforme à la réglementation en vigueur fixant les conditions d'immunisation des professionnels de santé en France.
Au regard de la spécificité de notre territoire, le permis de conduire et un véhicule sont attendus afin de faciliter la mise en stage.
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
178 € (Montant pour 2025/2026)
Par année pour les étudiants boursiers
0 (Montant pour 2025/2026)
Frais pour les inscrits de la formation continue
9 100 € par an (en 2025)
Contribution Vie Etudiante et de Campus (CVEC)
Une Contribution Vie Etudiante et de Campus est à régler, avant l’inscription administrative, par chaque étudiant dans la plupart des formations présentes sur Parcoursup.
Obtenir plus d’informations sur les formations concernées par le paiement de la CVEC et les exonérations prévues
Information : Bourses régionales
L’inscription dans cette formation permet de demander, sous conditions, une bourse du Conseil régional du lieu de la formation.
Apprentissage possible au-delà de la première année.
Le CFA de l’Hospitalisation Privée partenaire de l'IFMS permet aux étudiants d'effectuer leur formation d'Infirmier par apprentissage.
Ce dispositif permet aux étudiants de se professionnaliser grâce à une à trois années de contrat d’apprentissage. Le diplôme obtenu est le même que celui des étudiants qui suivent la formation par la voie « classique ». Le plus souvent, l'employeur propose un contrat à l'issue de la formation.
Pour intégrer une formation en apprentissage et être rémunéré, vous devez être sélectionné et trouver un contrat d’apprentissage avec une entreprise en suivant le calendrier 2025parcoursup.
Pour aller plus loin
Retrouver les formations accessibles à l'apprentissage
Pour prendre contact avec le CFA-HP lien CFA-HP
- Langue vivante 1 : ANGLAIS
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
Sportif de haut niveau
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les sportifs de haut niveau.
Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les sportifs de haut niveau
Artiste confirmé
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les artistes confirmés.
Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les artistes confirmés
Autres publics ayant un profil particulier
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour d'autres publics spécifiques de la formation.
Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les autres publics spécifiques
Cette formation propose un enseignement partiellement à distance.
L'enseignement à distance peut concerner l'ensemble des activités pédagogiques ou du suivi individuel des étudiants (cours, travaux dirigés, travail de groupe, simulation, évaluation, suivi pédagogique, etc.). Celui-ci s'effectue à l'aide de la plateforme régionale d'enseignement à distance et à l'utilisation d'office 365.
Ces outils numériques vous permettront d'avoir accès aux logiciels de bureautique - word, excel, powerpoint .. et également, de réaliser des quizz, des sérious games, des mooc, de la simulation... Ils vous permettront d'échanger via la visioconférence.
Connaissez-vous les Campus connectés ?
Les Campus Connectés sont des lieux où les étudiants peuvent suivre, près de chez eux, une formation à distance à laquelle ils sont inscrits auprès d’une université ou d’une école.
Situés dans des villes éloignées des grands centres universitaires, ces lieux mettent à disposition des salles de cours connectées où les étudiants peuvent travailler avec leur ordinateur personnel ou ceux mis à disposition.
Les étudiants sont encadrés, ils bénéficient d’un tutorat et d’un environnement de travail collectif et convivial.
Consulter la carte des campus connectésL'IFMS du Lot site de Figeac met au service des étudiants une équipe pédagogique et administrative engagée pour un projet de formation qui vous ressemble.
Un formateur de suivi pédagogique vous accompagne au cours des 3 ans de formation. Lors de vos stages un formateur référent vous accompagne en collaboration avec les professionnels de terrain.
Tout au long des trois années de votre formation nous vous proposons un accompagnement à la réussite notamment grâce à :
- des ateliers de soutien animés par les formateurs ou par les pairs
- des exercices et des tests sur la plateforme d'enseignement
- de la simulation
- un suivi individualisé de l'étudiant
- des travaux en groupe restreint
- du temps personnel donné pour l'appropriation des connaissances
Rappel important concernant votre admission définitive :
- Certificat d'aptitude à l'exercice de la profession établi par un médecin agréé attestant l'absence de contre-indication physique et psychologique dès la rentrée
- Certificat de vaccination conforme à la réglementation en vigueur fixant les conditions d'immunisation des professionnels de santé en France au 1er jour de stage
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
L'accès à la formation préparant à l'exercice de la profession d'infirmier en France est sélective. Il est important que le candidat s'approprie les attendus nationaux retenus pour la formation en soins infirmiers. Le candidat doit prendre en compte le tableau synoptique du "Rapport public de la session précédente" pour appréhender les critères et indicateurs
Toutes les rubriques du dossier "Parcoursup" sont à renseigner. La structuration du projet de formation motivé est importante. La connaissance de la formation et du métier visé sont des éléments qui aident à construire l'argumentation
Démontrez le lien entre votre expérience et votre projet
Renseignez la rubrique "Activités et centres d'intérêt" pour inscrire des éléments complémentaires signifiants
Attention : La plateforme "Parcoursup" est déclarative. En acceptant une proposition d'admission définitivement vous acceptez de produire tout élément tendant à étayer la partie déclarative de votre saisie Parcoursup, notes, BAC , ……
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 40 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 15 % |
| Savoir-être | 15 % |
| Motivation | 20 % |
| Engagement et activités | 10 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Notes de 1ère et terminale et/ou résultats dans l’enseignement supérieur pour les étudiants en réorientation | Notes de français Langues vivantes Mathématiques SVT, biologie écologie, biologie et physiopathologie humaines Biochimie, physique-chimie Sciences économiques et sociales ST2S Sciences humaines et sociales Histoire/ géographie Philosophie Technologies de l’informatique | |
| Épreuves anticipées du baccalauréat, notamment en Français (écrit et oral) | Épreuves anticipées du baccalauréat, notamment en Français (écrit et oral), deux spécialités. | |
| Niveau en langue française pour les candidats étrangers | Niveau en langue française pour les candidats étrangers |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Compétences en matière d'expression écrite et orale | Eléments qualitatifs : Appréciations des professeurs de lycée sur les bulletins Fiche Avenir : Appréciation générale du professeur principal et du chef d’établissement et classement du candidat dans sa classe par matière / Fiche de suivi de réorientation – Projet de formation motivé | |
| Aptitude à la démarche scientifique et maîtrise des bases de l'arithmétique | Eléments qualitatifs : Appréciations des professeurs de lycée sur les bulletins Fiche Avenir / Fiche de suivi de réorientation |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Qualités humaines et capacités relationnelles | Eléments qualitatifs : Appréciations des professeurs de lycée sur les bulletins Fiche Avenir : Appréciation générale du professeur principal et du chef d’établissement / Fiche de suivi de réorientation – Projet de formation motivé | |
| Compétences organisationnelles | Eléments qualitatifs : Appréciations des professeurs de lycée sur les bulletins Fiche Avenir : Appréciation générale du professeur principal / Fiche de suivi de réorientation – Projet de formation motivé | |
| Assiduité dans la formation | Bulletins de première et de terminale- appréciations des professeurs, Caractéristiques de l'assiduité en formation notifiées par le professeur |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Capacité du candidat à expliciter son parcours et sa démarche d'orientation- Intérêt pour les questions sanitaires et sociales | Eléments qualitatifs : Projet de formation motivé - Rubrique : « Activités et centres d’intérêt » Fiche avenir : appréciation générale du chef d’établissement |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Capacité du candidat à : - valoriser son parcours - ses expériences - faire des liens avec le métier infirmier (initiative personnelle, expériences professionnelles ou stages en santé ou autre). | Eléments qualitatifs : Projet de formation motivé - Rubrique « Activités et centres d’intérêt » Mention « capacité à s’investir » de la Fiche Avenir |
Les attendus nationaux
Être infirmier, c'est exercer une profession tournée vers les autres : écouter, examiner, conseiller, éduquer ou soigner les personnes, veiller à leur bien-être. Être infirmier, c'est aussi choisir son mode d'exercice et travailler en équipe : les infirmiers interviennent dans des structures de prévention et de soins, ainsi qu'à domicile, de manière autonome et en collaboration avec d'autres professionnels de santé. Ce métier à haute responsabilité exige rigueur, vigilance et technicité.Cinq attendus ont été retenus pour la formation en soins infirmiers :
- Intérêt pour les questions sanitaires et sociales : connaissances dans le domaine sanitaire, médico-social et social, connaissance du métier, sens de l'intérêt général ;
- Qualités humaines et capacités relationnelles : aptitude à faire preuve d'attention à l’autre, d’écoute et d’ouverture aux autres, aptitude à collaborer et à travailler en équipe, aptitude à échanger et communiquer avec autrui, pratique des outils numériques, capacité à se documenter et à communiquer dans une langue étrangère ;
- Compétences en matière d'expression écrite et orale : bonne maîtrise du Français et du langage écrit et oral ;
- Aptitudes à la démarche scientifique et maîtrise des bases de l'arithmétique : aptitude à rechercher, sélectionner, organiser et restituer de l'information scientifique, aptitude à produire un raisonnement logique, maîtrise des bases de l'arithmétique ;
- Compétences organisationnelles et savoir être : rigueur, méthode, assiduité, capacité à s'organiser, à prioriser les tâches, autonomie dans le travail, créativité.
Les attendus complémentaires
Consultez les attendus pour la formation, les critères d’examen des vœux: renseignements sur le métier et la formation pour enrichir l'argumentation et consolider la motivation. Un test d'auto-évaluation sur la plateforme permet cette 1ère approche. Mettez en lien les attendus, les éléments illustrant l’intérêt porté au métier , renseignez parcours , expériences, motivation, activités, centres d’intérêt. Qualité rédactionnelle, expression écrite à soigner, structurer avec authenticité.
Les conditions pour candidater
L'inscription n'est pas autorisée aux candidats agés de moins de 17 ans au 31 décembre de l'année en cours.
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
38 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
3958
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 2302 candidats.
1656 ont donc été refusés
1976
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
50
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 14%
Poursuite d'études
La profession infirmier peut évoluer vers :
- l'exercice d'infirmier spécialisé tel que puériculteur, infirmier de bloc opératoire, infirmier anesthésiste, infirmier de pratique avancée,
- l'exercice de fonction d'encadrement ou de formation avec de diplôme cadre de santé ou le certificat de directeur des soins.
- des diplômes universitaires : master, doctorat
Débouchés professionnels
- en établissement de santé : chirurgie, médecine, réanimation, bloc opératoire, urgences, psychiatrie, pédiatrie
- en structure médico-sociale : structures d'accueil pour personnes handicapées, pour personnes dépendantes
- à domicile : en libéral ou dans les services de soins à domicile
- dans les entreprises : infirmier du service de santé au travail
- dans les écoles : infirmier scolaire
- dans les réseaux de soins : réseau pour la prise en charge d'enfant, de patients atteints de cancer, etc.
- dans le cadre de missions humanitaires
Établissement
IFSI CH Jean Rougier - Site de Figeac - rentrée en septembre
(Établissement public)
11 avenue des Carmes
46100
Figeac
Téléphone de l'accueil : 0565332231
https://view.genially.com/6655839ac21b7b00141e55e9/guide-ifms-du-lot-46
Informations supplémentaires
Pour toutes les questions sur la vie étudiante à Figeac (logements, mobilité, services, activités culturelles et sportives) suivez les liens ;)
https://iutfigeac.fr/vie-etudiante/
Espace Jeunes Intercommunal de Figeac - Grand-Figeac site officiel
Vous pouvez aussi avoir des offres de logement en contactant directement le secrétariat : ifsifigeac@ifmsdulot.org
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : patrice.thuaud@ugecam.assurance-maladie.fr
Contact pour les questions administratives :
jmoncorger@ch-tarbes-lourdes.fr
Contact du responsable pédagogique :
adeline.bourlange@ifmsdulot.org
Contact : ifsifigeac@ifmsdulot.org
Période de disponibilité de l'ambassadeur étudiant : A partir de janvier 2026
Discuter avec les étudiants est également un excellent moyen de bien s'informer avant de s'inscrire dans une formation.