Fiche Formation
E.S.AA.T. (Roubaix - 59)
DN MADE - Espace - Spécialité : Espaces habités
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 17 places en 2026
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Présentation de la formation
Le cursus est professionnalisant, forme des designers d'espaces, capables de concevoir et de communiquer au moyen d'un projet, les espaces : logements, commerces, bureaux, équipements... qui répondront aux besoins de l'occupant, du résident, de l'exploitant, ou du visiteur...
À partir de l'analyse d'un lieu existant, patrimonial de fait, le designer d'espace soucieux des questions environnementales et sociales, propose des créations adaptées, sensibles et innovantes qui, au-delà des performances fonctionnelles indispensables, définissent un cadre poétique à l'action de l'homme.
La pédagogie met en interaction une richesse de contenus répondant aux lignes de force que sont le sensible, le technique et le théorique, afin de mettre en action "la pensée par les mains, par les arts, par la matière et par l'esprit". La formation favorise une maîtrise de la représentation dans l'espace par une pratique du dessin et l'usage d'outils numériques, et le travail de conception par la maquette.
Objectifs de la formation
1) Observer / Regarder
2) Penser / Créer
3) Communiquer / Exprimer
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
Apprentissage possible au-delà de la première année.
L'étudiant peut, s'il le souhaite, en troisième année poursuivre le parcours en alternance s'il décroche un contrat avec une entreprise. L'apprentissage se déroule sous forme d'une alternance 3 jours école/2 jours entreprise par semaine.
Lien informatif : Consultez le site d'information sur la mise en oeuvre de l'apprentissage dans cette formation- Langue vivante 1 : Anglais
- Langue vivante 2 : Allemand, Espagnol, Italien
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Conseils aux candidats
Le baccalauréat STD2A et les enseignements de spécialités arts plastiques et un très bon niveau en anglais sont appréciés car le référentiel du DNMADE indique l'anglais comme langue obligatoire. Le mémoire de 3e année doit être accompagné d'un résumé en anglais.
La possibilité pour l'examinateur d'accéder à un univers artistique ou à des créations de façon numérique (dans l'onglet DOCUMENTS du candidat) est un réel avantage. Cette possibilité se concrétise par une production personnelle sous format PDF (10 pages maximum) qui doit privilégier les productions personnelles (croquis d'espace et dessins en perspective, du volume, des points de vue photographiques, des travaux liés aux matériaux par exemple travail artisanal, etc…) et la variété des sujets et des techniques.
Une bonne connaissance du parcours, à travers les informations des catalogues de cours disponibles sur notre site internet ou celles prises lors de nos journées portes ouvertes, est particulièrement appréciée.
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 25 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 15 % |
| Savoir-être | 20 % |
| Motivation | 30 % |
| Engagement et activités | 10 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Résultats académiques | Regard appuyé sur les résultats obtenus aux spécialités choisies lors du cycle Terminal au regard du niveau de la classe |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir faire | Évaluation des productions proposées dans le dossier PDF joint : pertinence du choix des visuels en lien avec le parcours demandé, valorisation de capacités personnelles d'expression (dessins, volumes, maquettes), clarté de la présentation. |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Savoir-être | Regard sur les avis et les appréciations des bulletins. Prise en compte du dossier PDF joint : sensibilité à l’espace et point de vue original, révélateur d'une personnalité et surtout d'une maturité à l'écoute des enjeux sociétaux actuels |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet | Prise en compte du projet de formation motivé révélateur du projet personnel et de la connaissance du domaine. |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Engagements, activités et centres d’intérêt, réalisations péri ou extra scolaires | Prise en compte du projet motivé : chaque activité péri ou extra-scolaire devra être décrite, même rapidement, et démontrée par une pièce officielle justificative. |
Les attendus nationaux
S’intéresser aux domaines de la création passée et contemporaine dans leur diversité et complémentarité afin de développer sa curiosité sur le monde et les phénomènes de société, mais également son sens de l’imagination et de l’initiative.Disposer d’un esprit de synthèse et d’anticipation utile à la démarche de projet par la complémentarité des domaines des humanités, scientifiques, technologiques et des arts.
Posséder des compétences en matière d’expression écrite et orale en français et dans une langue étrangère.
Démontrer une appétence pour les techniques de création traditionnelles et numériques, ainsi que les savoir-faire et les modes de fabrication.
Faire preuve de capacités d’organisation et d’autonomie, mais également des dispositions au travail en équipe.
Les attendus complémentaires
La curiosité est l'attendu numéro un pour tout étudiant. Le dossier doit refléter cette curiosité, à la fois centrée sur le domaine du design d'espace mais aussi pluridisciplinaire. Une appétence pour la conceptualisation de projet est nécessaire pour se sentir bien dans la formation. Et une capacité d'abstraction est attendue afin de pouvoir développer des projets complexes et pertinents.
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
17 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
851
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 170 candidats.
681 ont donc été refusés
82
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
17
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 12%
Poursuite d'études
Possibilités de poursuite d'études
Le grade LICENCE que confère le DN MADE permet l'accès au(x) :
DSAA, diplôme supérieur d'arts appliqués
DEA, diplômes d'Etat d'architecte (niveau MASTER) des écoles d'architecture
MASTER universitaires dans les domaines du design, de l'espace et de l'urbanisme et aménagement
MASTER d'écoles d'art et de design à l'étranger, par le programme ERASMUS
DNSEP des écoles supérieures d'art et de design, de création industrielle et des arts décoratifs
diplômes proposés par les Écoles supérieures d'art du ministère de la Culture
Débouchés professionnels
Débouchés professionnels
Le DN MADE ouvre aux étudiants les portes des métiers associés à la conception spatiale à travers deux contextes que sont les institutions / collectivités territoriales ou l'entreprise en tant qu'indépendant ou salarié : architecte d'intérieur, designer d'espace, assistant architecte, agenceur, scénographe, maître d'œuvre, dessinateur projeteur, décorateur, chef de projet en collectivité territoriale, programmiste, maquettiste.
L'étudiant avec son DN MADE peut s'orienter aussi vers l'enseignement et la recherche dans les domaines de l'architecture, de l'urbanisme et de l'aménagement du territoire.
Établissement
E.S.AA.T.
(Établissement public)
539 Avenue des Nations Unies
59100
Roubaix
Téléphone de l'accueil : 03.20.24.27.77
http://www.esaat-roubaix.com
Informations supplémentaires
Voici les informations générales sur notre école et le recrutement :
Nos portes ouvertes servent à donner tous les renseignements nécessaires, en plus de ceux sur notre site. Elles auront lieu courant février pour le post-bac (DNMADe et DSAA)
Elles sont annoncées sur le site de l'établissement un mois avant.
Pour le post-bac, la candidature en DN MADe (Diplôme National des Métiers d’Arts et du Design) est accessible via Parcoursup depuis n’importe quelle formation de Baccalauréat ou équivalent. Des journées d’immersion sont possibles sur demande sur notre site.
Une entrée en 2e ou 3e année est possible sur présentation d’un dossier (portfolio, CV, etc,..) et en justifiant 60 ECTS.
Les critères de sélection ainsi que les procédures de candidature seront expliqués lors des journées portes ouvertes.
Enfin, notre école est publique donc gratuite.
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Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : ce.0594391c@ac-lille.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
ce.0594391c@ac-lille.fr
Contact du responsable pédagogique :
ce.0594391c@ac-lille.fr