Fiche Formation
Institut du Travail Social Pierre Bourdieu de Pau (64)
D.E Educateur Spécialisé - en apprentissage
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation n’ouvrant pas droit aux bourses
- 10 places en 2026
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Présentation de la formation
La durée de la formation est de 3 442 heures et s’organise sur trois années, soit six semestres.
La répartition des enseignements est la suivante :
- 1517 heures de formation théorique dont 12 heures d’accompagnement individualisé ;
- 1925 heures (soit 55 semaines) de formation pratique.
La formation comprend des enseignements théoriques, méthodologiques, appliqués et pratiques, un enseignement de langue vivante étrangère et un enseignement relatif aux pratiques informatique et numérique.
Contenu et le volume horaire de chaque bloc de compétences :
- BC 1 : Concevoir et conduire un accompagnement éducatif spécialisé dans une visée préventive et inclusive : 504 h
- BC 2 : Favoriser et soutenir l’autodétermination des individus et des collectifs dans un but d’émancipation : 504 h
- BC 3 : S’inscrire dans une dynamique partenariale et territoriale en lien avec la mise en œuvre des politiques de cohésion sociale : 252 h
- BC 4 : S’inscrire dans un contexte professionnel du travail social : 245 h
La période de formation pratique est de 55 semaines (1 925 heures), réparties comme suit :
- 1ère période : entre 9 et 13 semaines sur les deux premiers semestres. Elle peut se dérouler sur deux à trois sites qualifiants. Cette période est principalement consacrée à la découverte du monde professionnel ainsi qu’aux différents champs d’application du métier d’éducateur spécialisé ;
- 2ème et 3ème périodes : entre 42 et 46 semaines pouvant se dérouler sur deux ou trois sites qualifiants.
Pour en savoir plus : https://www.its-pau.fr/formation/es
Apprentissage
Pour avoir le statut d’apprenti et être rémunéré, vous devez trouver un contrat d’apprentissage.
Nous vous conseillons de rapidement contacter la formation choisie pour démarrer vos démarches d’inscription et de recherche de contrat.
Vous pouvez aussi consulter notre dossier d’aide
.
Accompagnement à la recherche de contrat
Un atelier dédié à la recherche de contrat d’apprentissage dans le secteur social sera organisé le:
- Mardi 9 juin 2026 de 14h00 à 15h30 à l'ITS Pierre Bourdieu à Pau.
Cet événement s’adresse aux candidats souhaitant découvrir des pistes concrètes pour cibler les employeurs, optimiser leurs candidatures et mieux comprendre les attentes du domaine social.
Une occasion idéale pour avancer dans votre projet professionnel et mettre toutes les chances de votre côté pour décrocher un contrat d’apprentissage.
Les étudiants seront convoqués par : Courrier électronique et postal
Période des convocations : entre le lundi 23 mars 2026 et le vendredi 29 mai 2026
Période des sessions d'accompagnement : entre le mardi 09 juin 2026 et le mardi 09 juin 2026
Des entreprises recrutent régulièrement en apprentissage
Dans le métier/domaine D.E Educateur Spécialisé - en apprentissage, à Pau (64000)
Période favorable à l'embauche : de janvier à avril
Pour calculer votre salaire : consulter le simulateur de rémunération du site alternance.gouv.fr .
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
Aucun frais - les frais sont à la charge de l'employeur
Contribution Vie Etudiante et de Campus (CVEC)
Une Contribution Vie Etudiante et de Campus est à régler, avant l’inscription administrative, par chaque étudiant dans la plupart des formations présentes sur Parcoursup.
Obtenir plus d’informations sur les formations concernées par le paiement de la CVEC et les exonérations prévues
Les formations donnant lieu à rémunération ne sont pas éligibles aux bourses.
- Langue vivante 1 : ANGLAIS
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
Cette formation propose un enseignement partiellement à distance.
La formation d'Educateur Spécialisé est dispensée en présentiel.
Quelques cours sont dispensés en e-learning.
Connaissez-vous les Campus connectés ?
Les Campus Connectés sont des lieux où les étudiants peuvent suivre, près de chez eux, une formation à distance à laquelle ils sont inscrits auprès d’une université ou d’une école.
Situés dans des villes éloignées des grands centres universitaires, ces lieux mettent à disposition des salles de cours connectées où les étudiants peuvent travailler avec leur ordinateur personnel ou ceux mis à disposition.
Les étudiants sont encadrés, ils bénéficient d’un tutorat et d’un environnement de travail collectif et convivial.
Consulter la carte des campus connectésL'APPROCHE PEDAGOGIQUE A L'ITS :
- Un accompagnement individualisé : Un formateur référent accompagne chaque apprenant tout au long de sa formation à travers un projet individuel de formation.
- Le principe de l'alternance intégrative : Pour lier la formation théorique et pratique, l'ITS travaille en concertation permanente avec les Sites Qualifiants. Des temps en présence de la personne en formation, du référent du centre de formation et du référent sur le lieu de stage sont organisés.
- Diversifier les actions pour mieux s'enrichir : Pour favoriser l'acquisition de compétences et de connaissances, la formation s'attache à : croiser les approches théoriques, diversifier les supports éducatifs, développer les démarches collectives, proposer des projets individuels et collectifs, des cours magistraux et travaux dirigés, organiser des semaines thématiques et d'inter-professionnalité, ou encore proposer des stages à l'étranger...
AMENAGEMENT DE LA FORMATION :
En attente de texte règlementaire suite à la réforme.
Pour savoir plus : https://www.its-pau.fr/formation/es => onglet FORMATION
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Rapport public
Conseils aux candidats
Nous conseillons aux candidats sans employeur au moment de l’inscription de choisir la formation initiale. Si vous trouvez ensuite un employeur et que le CERFA est signé, vous pourrez passer en apprentissage.
Il est conseillé aux candidats de compléter avec soin et de la façon la plus complète possible, la lettre de motivation, les items réservés aux activités et centre d'intérêt ainsi que le projet de formation motivé.
Projet de formation personnalisé et circonstancié faisant état des motivations du candidat et relatant ses expériences éventuelles dans un engagement citoyen (service civique, stages dans le domaine du champ social...).
Pour l’épreuve orale, préparez une présentation de vous, de votre parcours, de vos expériences et de vos centres d’intérêt. Une bonne aisance relationnelle, un intérêt pour les questions sociales et un certain équilibre personnel sont appréciés.
Nous invitons les candidats à faire du bénévolat, s’investir dans les associations pour engranger de l'expérience.
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 10 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 10 % |
| Savoir-être | 30 % |
| Motivation | 30 % |
| Engagement et activités | 20 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Notes au bac (oral et écrit) de français | Moyenne notes au bac de français (écrit et oral) | |
| Moyenne générale année de terminale | Moyenne générale année de terminale |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Parcours du candidat: filière du baccalauréat et étude supérieure | Valorisation des études supérieures et du parcours post bac | |
| Résultats des épreuves anticipées de français du baccalauréat | Résultats des épreuves anticipées de français du baccalauréat |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Epreuve orale Admission | Savoir se présenter, Savoir parler de soi, de son parcours personnel, professionnel, d'expériences de bénévolat, de stages effectués, de centres d'intérêt Culture générale, Intérêt pour les problèmes humains et sociaux, une aptitude aux relations et à la communication . | |
| Attitude face au travail, sérieux, assiduité | Appréciation du chef d'établissement sur la Capacité à réussir |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Projet de formation motivé | A partir d'expérience(s) professionnelle(s) ou bénévole(s) avec un public en situation de fragilité et/ou à partir de vos connaissances du secteur social, vous expliciterez votre choix d'orientation vers ce métier et cette formation. | |
| Epreuve orale Admission | Savoir se présenter, Savoir parler de soi, de son parcours personnel, professionnel, d'expériences de bénévolat, de stages effectués, de centres d'intérêt Culture générale, Intérêt pour les problèmes humains et sociaux, une aptitude aux relations et à la communication . |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Expériences professionnelles | À partir d'expérience(s) professionnelle(s), vous valoriserez les aptitudes développées pour travailler seul(e) et/ou en petit groupe. | |
| Expériences d'encadrement et d'animation | A partir d'expérience(s) professionnelle(s) ou bénévole(s), vous vous attacherez à rendre compte de vos capacités d'encadrement et d'animation. | |
| Engagement citoyen et bénévolat | A partir d'expérience(s) citoyenne(s) ou bénévole(s), vous témoignerez de votre curiosité, de votre intérêt ou de votre investissement pour des projets en lien avec le secteur social. | |
| Pratiques sportives, culturelles ou à l’étranger | Vous témoignerez de votre intérêt ou de votre investissement pour des projets culturels et/ou sportifs. Vous pourrez également étayer votre engagement et/ou votre intérêt pour des projets individuels ou collectifs à l'étranger. |
Les attendus nationaux
Disposer de qualités humaines, d'empathie, de bienveillance et d'écouteCes qualités humaines sont essentielles dans toutes les filières ouvrant aux métiers du travail social.
Montrer une capacité à gérer ses émotions et son stress face à des situations humaines difficiles ou complexes et à développer la maîtrise de soi
Les filières de formation en travail social préparent à des métiers caractérisés par l'accompagnement socio-éducatif et psychologique de personnes en situation de fragilité (jeunes, enfants, personnes en situation de handicap, personnes présentant un traumatisme, …).
Cet attendu marque ainsi l'importance, pour les filières de formation en travail social, que le candidat puisse analyser et comprendre les situations humaines auxquelles il est confronté en réussissant à maîtriser ses propres émotions.
Montrer un intérêt pour les questions sociales et une ouverture au monde
Cet attendu marque l'importance, pour les filières de formation en travail social, que le candidat ait un niveau minimum de curiosité pour la société et le monde qui l'entoure. Ces formations pluridisciplinaires ne peuvent être envisagées indépendamment des réalités humaines, sociales et culturelles qui caractérisent notre société.
Montrer un intérêt pour les questions d'apprentissage et d'éducation
Les filières du travail social supposent un intérêt pour l'étude des processus d'apprentissage et des problématiques d'éducation et de formation.
Manifester de la curiosité et de l'intérêt pour l'engagement et la prise de responsabilités dans des projets collectifs
Le domaine professionnel auquel préparent les formations en travail social renvoie en effet à l'accompagnement social-éducatif des personnes pour lesquelles le professionnel est responsable et garant de l'éthique professionnelle et des valeurs qui y sont attachées.
Pouvoir travailler de façon autonome, organiser son travail et travailler seul et en équipe
Cet attendu marque l'importance pour les formations de la capacité du candidat à travailler de façon autonome, seul ou en petit groupe. La capacité à travailler en équipe est donc importante pour ces formations.
Savoir mobiliser des compétences d'expression orale et écrite
Cet attendu marque l'importance, pour le travail social, de la mobilisation de compétences d'expression orale et écrite, par le candidat. D'une part, les compétences développées en travail social nécessitent des qualités d'expression orale pour accompagner les personnes concernées ; d'autre part, elles impliquent par exemple la rédaction de courriers, de rapports…
Les attendus complémentaires
Les formations de l'ITS, sauf dérogations contraires des arrêtés régissant les diplômes, sont accessibles aux personnes mineures sous réserve que la majorité légale soit obtenue la veille du premier jour de la période de formation pratique en entreprise ou qu'ils apportent la preuve de leur émancipation prononcée par une instance de justice.
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Poursuite d'études
Avec quelques années d'expérience et une formation complémentaire, l'Educateur spécialisé peut assurer la responsabilité d'un service ou diriger un établissement.
Les Educateurs spécialisés peuvent aussi poursuivre une formation supérieure pour l’obtention :
- du Certificat d’Aptitude aux Fonctions d’Encadrement et de Responsable d’Unité d’Intervention Sociale (CAFERUIS)
- du Diplôme d’État d’Ingénierie Sociale (DEIS)
- du titre de "Directeur.trice d'organisation ou d'Entreprise d'Innovation Sociale" (DIREIS)
- du Certificat d’Aptitude aux Fonctions de Directeur d’Etablissement ou de Service d’intervention sociale (CAFDES) accessible en VAE à l’ITS
Ce diplôme conférant le grade de licence permet de s'inscrire en Master dans le cadre des règles définies par les Universités.
Débouchés professionnels
Les Éducateurs Spécialisés sont surtout employés par les associations du champ de l'éducation spécialisée, mais aussi par les collectivités locales (départements et communes) et divers organismes d'accueil spécialisé.
Leurs compétences sont sollicitées en milieux ouverts (AEMO, Aide Sociale à l'Enfance, centres sociaux...) ou fermés (internats et externats, ateliers protégés, hôpitaux de jour, foyers d'accueil pour enfants et jeunes inadaptés, foyers de jeunes travailleurs, Établissements et Services d'Aide par le Travail, Instituts Médico-Educatifs, Centres d'Hébergement et de Réinsertion Sociale...).
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1970 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2022. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Établissement
Institut du Travail Social Pierre Bourdieu de Pau
(Etablissement privé en contrat avec l’Etat / EESC)
8 cours Léon-Bérard
64000
Pau
Cédex
Téléphone de l'accueil : 05.59.84.93.93
http://www.its-pau.fr
Informations supplémentaires
A proximité du centre ville de Pau, et à seulement 1km de l'université, l'ITS Pierre Bourdieu est desservi par les transports en commun. Bus, vélo, marche à pied…
En bus : La société IDELIS dessert l'ensemble de la Communauté d'Agglomération de Pau. Pour en savoir plus et connaître les horaires, les lignes, les tarifs, rendez-vous sur leur site: https://www.idelis.fr/
A vélo : N'hésitez pas à vous renseigner sur le service IDECycle.
Découvrir les locaux de l'ITS : https://www.its-pau.fr/page/decouvrir-les-locaux
LES + POUR VOTRE RÉUSSITE : https://www.its-pau.fr/page/reussite-its
Des partenariats pour se former : L'ITS comptabilise plus de 1000 conventions avec ces structures d'accueil localisées sur le département des Pyrénées-Atlantiques mais aussi sur les départements limitrophes.
L'approche pédagogique, basée sur l'alternance, suppose une coopération permanente entre l’ITS et les différents terrains de pratique professionnelle : les Sites Qualifiants.
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : accessibilite-handicap@its-pau.fr
Contact pour les questions administratives :
admission@its-pau.fr
Contact du responsable pédagogique :
coordination@its-pau.fr
Contact : amitis.asso@gmail.com
Discuter avec les étudiants est également un excellent moyen de bien s'informer avant de s'inscrire dans une formation.