Fiche Formation
Lycée François de Mahy (Saint-Pierre - 974)
Certificat de Spécialisation - Vendeur-conseil en produits techniques pour l'habitat
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 15 places en 2026
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Présentation de la formation
400h minimales de formation en établissement scolaire :
HORAIRES HEBDOMADAIRE :
- enseignement professionnel : 23h (vente, découverte des univers spécialisés...)
- enseignement général : 4h
16 semaines de Période de Formation en Milieu Professionnel : 4 x 4 semaines
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Information : Bourse de l’enseignement scolaire
Cette formation donne accès, sous conditions, à une bourse nationale du second degré.
Apprentissage possible au-delà de la première année.
La formation se déroule sur une seule année, les parcours en apprentissage sont très recherchés par les entreprises.
- Langue vivante 1 : Anglais Professionnel
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : C1
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
Les enseignants référents insistent sur le caractère bien particulier de cette formation: elle se déroule en un an et est ponctuée par 16 semaines de formation en entreprise. Les étudiants intégrant cette formation seront donc confrontés à une année de formation dense. Ajouté à cela le partenariat fort et de confiance mis en place avec les professionnels, les profils attendus sont donc : les étudiants admis doivent faire preuve de rigueur, de persévérance et de motivation. Le savoir-être reste aussi un critère de sélection
Dans ce cadre, les membres de la commission doivent trouver le juste milieu afin d'accueillir un maximum d'étudiants sans pour autant y intégrer des profils qui seront en difficultés ou pouvant mettre à mal la relation partenariale avec les entreprises (savoir-être).
Les examinateurs apprécient l'augmentation des demandes et surtout les profils de techniciens
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 30 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 20 % |
| Savoir-être | 45 % |
| Motivation | 4 % |
| Engagement et activités | 1 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Enseignements professionnels ou de spécialité | Résultats de 1ère et de terminale | |
| Mathématiques | Résultats de 1ère et de terminale | |
| Anglais | Résultats de 1ère et de terminale | |
| Français | Résultats de 1ère et de terminale |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Méthode de travail et autonomie | Fiche avenir et bulletins scolaires | |
| Qualité de l'orthographe | Lettre de motivation |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Assiduité et ponctualité | Bulletins scolaires | |
| Capacité à travailler en équipe, capacité d'écoute et motivation | Lettre de motivation |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Capacité du candidat à réussir dans la formation souhaitée | Avis du conseil de classe et/ou du chef d'établissement | |
| Capacité du candidat à réussir dans la formation souhaitée | Fiche avenir |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Expérience professionnelle | CV | |
| Engagement au sein de l'établissement (CVL, MDL, autres) | CV | |
| Engagements et activités extra-scolaires | cv |
Les attendus nationaux
• Etre titulaire d’un baccalauréat professionnel du secteur industriel ou d’un baccalauréat technologique sciences et technologies de l’industrie et du développement durable.• Disposer de compétences relationnelles propres aux métiers des services et de la relation client.
• Disposer de compétences pour communiquer en langue étrangère et particulièrement en anglais.
• Avoir la capacité d’évoluer dans des environnements numériques et digitalisés.
• S’intéresser aux solutions techniques en relation avec les besoins des clients.
• S’intéresser aux produits techniques pour l’habitat.
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
15 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
70
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 51 candidats.
19 ont donc été refusés
39
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
14
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Poursuite d'études
BTS en fonction de l'origine scolaire des élèves, en scolaire ou en apprentissage
Débouchés professionnels
Vendeur Conseil/Vendeur qualifié dans les enseignes suivantes :
- grandes surfaces de bricolage
- négoce en bricolage, en quincaillerie, en fournitures industrielles
- commerce de détail en quincaillerie, en droguerie, outillage
- points de vente spécialisés dans les fournitures pour l'équipement de l'habitat
L'insertion professionnelle des étudiants
Devenir des élèves en sortie du CS :
Vendeur-conseil en produits techniques pour l'habitat
Pour l'établissement Lycée François de Mahy
24%
sont en emploi salarié en France
Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.
52%
poursuivent leur formation
En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.
24%
sont dans une autre situation
En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotions 2023 et 2024. En savoir plus sur les données
Établissement
Lycée François de Mahy
(Établissement public)
BP364
79 RUE LUC LORION
97410
Saint-Pierre
97454
Téléphone de l'accueil : 0262 35 75 20
http://lycee-stpierre.ac-reunion.fr
Informations supplémentaires
Pas d'internatProximité de la gare routière
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : ce.9740575g@ac-reunion.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
ce.9740575g@ac-reunion.fr
Contact du responsable pédagogique :
chaakir.isse-aly@ac-reunion.fr