Fiche Formation
Lycée François de Mahy (Saint-Pierre - 974)
BTS - Services - Management Commercial Opérationnel
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 24 places en 2026
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Présentation de la formation
HORAIRES HEBDOMADAIRE : 31h
1ère et 2ème années:CultureGénérale 2h, LV1 3h, Eco-Droit-Managment 6h
1ère année
Management et gestion de l'UC4
Gestion de la relation commerciale9
Développement de l'UC3
Informatique commerciale2
Communication2
LV2 facultatif : 2h (minimum 10 étudiants)
12 à 14 semaines de stagesont réparties sur les deux années.
Des missions professionnelles de préparationet de suivisont planifiées pour mener des actions ponctuelles en entreprise (10 demi-journées maximum par an).
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
Apprentissage possible au-delà de la première année.
Formation ouverte à l'apprentissage dès la première année en fonction du projet et du parcours du candidat.
- Langue vivante 1 : Anglais
- Langue vivante 2 : Espagnol selon nombre d'étudiants
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : C1
Pour les élèves qui ont besoin d'aide individuelle, des actions actions sont mises en place en groupe réduit pour /
- acquérir une bonne méthode de travail
- savoir communiquer à l'écrit et à l'oral
- aide dans les matières d'enseignement
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
Une attention particulière sera portée sur les niveaux en enseignement de spécialité et dans les enseignements professionnels.
Le niveau en enseignement généraux est également pris en compte, le jury sera particulièrement attentif à l'assiduité et aux savoirs être.
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 25 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 25 % |
| Savoir-être | 20 % |
| Motivation | 24 % |
| Engagement et activités | 6 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Français | Résultats de 1ère et notes aux épreuves anticipées | |
| Mathématiques | Résultats de 1ère et de Terminale | |
| Enseignement professionnel ou de spécialité | Résultats de 1ère et de Terminale, appréciations des bulletins | |
| Anglais | Résultats de 1ère et de Terminale |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Méthode de travail et autonomie | Appréciations des bulletins et fiches avenir |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Assiduité et ponctualité | Bulletins scolaires et avis du conseil de classe | |
| Capacité à travailler en équipe et capacité d'écoute, motivation | Lettre de motivation et bulletins scolaires |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Capacité du candidat à réussir dans la formation | Fiche avenir | |
| Capacité du candidat à réussir dans la formation | Avis du conseil de classe et/ou du chef d'établissement |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Expérience professionnelle | CV | |
| Engagements au sein de l'établissement scolaire (CVL, MDL ouautres) | CV | |
| Engagements et activités extra-scolaires | CV |
Les attendus nationaux
Disposer de compétences relationnelles propres aux métiers des services et de la relation clientDisposer d'une appétence pour le conseil client, la mise en avant des produits, l'animation d'une équipe, la valorisation d'un lieu de vente
Avoir la capacité d'évoluer dans des environnements numériques et digitalisés
S'intéresser au management des entreprises, à leur stratégie marketing et commerciale, ainsi qu'à leur environnement économique et juridique
Disposer de compétences pour collaborer et travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet
Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie
Être capable d’adopter des comportements et des codes professionnels
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
24 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
582
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 309 candidats.
273 ont donc été refusés
179
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
21
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
Cette formation a été présente en phase complémentaire pour les bacheliers technologiques en 2025.
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 48%
-
Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2025 : 45%
Poursuite d'études
Le BTS MCO permet une poursuite d'études en école de commerce, licence professionnelle, filières universitaires générales, formations complémentaires spécialisées...
Débouchés professionnels
Le titulaire du BTS MCO a vocation à exercer dans les secteurs suivants :
-Distribution des secteurs alimentaires ou spécialisés: assistant chef de rayon, puis manageur de rayon, directeur adjoint et directeur de magasin...
-Banque, assurances, vente de services: chargé de clientèle, conseiller commercial puis responsable d'agence, chef de secteur...
-Service commercial dans une entreprise de production: chargé de l'administration commerciale puis administrateur des ventes...
-Entreprise de commerce électronique: télévendeur, télé conseiller puis superviseur d'un centre d'appel...
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Taux : 84.7% tous bacs confondus
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
50.4% tous bacs confondus
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
L'insertion professionnelle des étudiants
Devenir des élèves en sortie du BTS :
Management Commercial Opérationnel
Pour l'établissement Lycée François de Mahy
25%
sont en emploi salarié en France
Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.
22%
poursuivent leur formation
En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.
53%
sont dans une autre situation
En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotions 2023 et 2024. En savoir plus sur les données
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1640 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2022. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Établissement
Lycée François de Mahy
(Établissement public)
BP364
79 RUE LUC LORION
97410
Saint-Pierre
97454
Téléphone de l'accueil : 0262 35 75 20
http://lycee-stpierre.ac-reunion.fr
Informations supplémentaires
Pas d'internatProximité de la gare routière
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : ce.9740575g@ac-reunion.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
ce.9740575g@ac-reunion.fr
Contact du responsable pédagogique :
david.maillot1@ac-reunion.fr