Fiche Formation
L.E.G.T.A. Jean Monnet (Vic-en-Bigorre - 65)
BTS - Agricole - Gestion et protection de la nature
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 35 places en 2026
- 629 vœux confirmés en 2026
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Présentation de la formation
Ce BTS forme des techniciens supérieurs chargés de la gestion des espaces naturels et de l'environnement dans le respect du développement durable, ainsi que de la sensibilisation du public à la nature et à l'environnement. La proximité avec les Pyrénées nous permet d'avoir un support pédagogique exceptionnel et de sensibiliser nos étudiants à cet écosystème montagnard.
Modules de formation spécifiques au GPN :
- Expertise naturaliste
- Opération de gestion environnementale
- Education relative à l’environnement et médiation scientifique
- Montage de projet et gestion environnementale et de valorisation de la nature
- Concertation territoriale et communication
Enseignement d'Initiative Locale
-1ère année : Coopération et solidarité internationales OU Faire Face au changement climatique OU La pluriactivité au cœur des territoires
-2ème année : Drones et biodiversité (Utilisation de drones pour la création d'un atlas de biodiversité)
Activités Pluridisciplinaires : 3h par semaine
Stages : 12 à 16 semaines dans des organisations du secteur de la gestion de la nature et de sa valorisation (entreprises, collectivités territoriales, organisations du secteur de l'économie sociale et solidaire, établissements publics...)
Formation organisée à travers :
- Etudes de thèmes transversaux, par des travaux pluridisciplinaires conduits sur le terrain
- Projets de mise en situation professionnelle
- Sorties et voyage d'étude en lien avec les milieux naturels spécifiques et notamment le milieu montagnard (chantiers avec le Conservatoire d'espaces Naturels)
Pour en savoir + : BTSA GPN - CAMPUS Agri-environnement Nature & Forêt (formagri65.fr)
Compte Instagram: (@btsgpnvic65) • Photos et vidéos Instagram
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
- Langue vivante 1 : Anglais ou Espagnol
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
Les atouts de l'établissement
- Une équipe pédagogique stable et expérimentée.
- Sur le site du lycée, des supports de nombreux travaux pratiques et expérimentations :
- une forêt mixte de 38 ha et un arboretum
- une zone humide et des étangs, terrain d'expérimentation sur la biodiversité
- un rucher pédagogique, support du club apiculture
- une exploitation agricole spécialisée grandes cultures et élevage bovin laitier, certifiée HVE
- La proximité avec les Pyrénées
- Engagement de l'établissement dans le projet Biodiv'Expé, recherche-action nationale, pour la préservation et la valorisation de la biodiversité
- Accréditation Erasmus + du lycée Jean Monnet, favorisant les stages à l'étranger
- Nombreuses activités périscolaires : Préparation au diplôme d'Accompagnateur en Moyenne Montagne, sorties au théâtre et au cinéma dans le cadre de l'ALESA...
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
Réfiger un maximum d'informatins de manière personnelle, détaillée et concrète
Des résultats scolaires moyens peuvent être compensés par une argumentation bien menée au niveau de la motivation et des centres d'intérêt.
Un candidat qui n'a jamais suivi d'enseignements scolaires liés à ce BTS a des chances d'y entrer s'il montre un véritable intérêt et une réelle motivation.
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 20 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 20 % |
| Savoir-être | 20 % |
| Motivation | 25 % |
| Engagement et activités | 15 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| bulletins, épreuves bac, fiche avenir, | moyennes retenues sur bulletins en fonction de chaque bac : français/philo, mathématiques, biologie / écologie +, ESC, aménagement, agronomie, développement durable, EAT, matières techniques, developpement durable - appréciation fiche avenir |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Qualités relationnelles, aptitude au travail, prise de recul sur les savoirs et les expériences acquises | appréciation des professeurs, lettre de motivation soignée, personnelle et argumentée |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Autonomie, capacité à s'investir | Lettre de motivation, activités extra scolaires, centres d'intérêt |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| motivation | projet scolaire et professionnel motivé, cohérence du projet avec la formation demandée |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| engagement, implication dans des projets scolaires ou extrascolaires | Nature des projets et durée d'engagement, engagement associatif ou citoyen, analyse des expériences acquises, etc |
Les attendus nationaux
Intérêts :- S'intéresser aux métiers de la gestion de la nature et de terrain : technicien de génie écologique, gardes assurant une veille environnementale dont les suivis biodiversité, concepteur d'activités pleine nature, d'accueil, de plan de valorisation du patrimoine naturel, guide interprète nature.
- S'intéresser au management des organisations et aux montages financiers pour s'engager en équipe dans des projets collectifs.
Capacités et connaissances attendues :
- Disposer de compétences dans les disciplines scientifiques, technologiques ou professionnelles, notamment en sciences de la vie et de la terre, biologie écologie, physique chimie et génie écologique, pour interpréter et produire des diagnostics et expertises naturalistes.
- Avoir une bonne culture générale des caractéristiques et de la gestion des milieux naturels.
- Etre capable de mobiliser les outils numériques professionnels et les sciences participatives pour enrichir les banques de données de la biodiversité.
- Avoir le goût et la créativité pour élaborer des plans de valorisation des espaces et concevoir des actions d'animation et d'éducation à l'environnement ayant une dimension naturaliste, culturelle et artistique.
- Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie pour réagir aux situations à risques dans le cadre de la conduite de chantier de génie écologique.
- Disposer de compétences en matière d'expression écrite et orale pour communiquer et argumenter.
- Disposer de compétences relationnelles permettant d'assurer une démarche de médiation territoriale vers des publics divers, de prendre en compte les logiques des praticiens de la gestion des espaces.
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
32 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
582
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 489 candidats.
93 ont donc été refusés
339
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
29
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
Cette formation a été présente en phase complémentaire pour les bacheliers technologiques en 2025.
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 12%
-
Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2025 : 31%
Poursuite d'études
- Licences professionnelles
- Certificats de spécialisation
- Classes préparatoires aux grandes écoles
Débouchés professionnels
- chef de projet environnemental
- chargé de la sensibilisation auprès de différents publics : enfants, ados, familles, etc.
- responsable dumarketing environnemental
- responsable de la charte environnementaled'une entreprise
- chargé de développement durable
- chercheur
- responsable d'unsite naturel, d'un site de gestion de déchets, etc.
- responsable desénergies renouvelables
- et bien d'autres postes au sein des entreprises
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Taux : 85.2% tous bacs confondus
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
Donnée non disponible
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
Établissement
L.E.G.T.A. Jean Monnet
(Établissement public)
11 Bis Promenade des Acacias
65500
Vic-en-Bigorre
Téléphone de l'accueil : 05.62.31.80.00
http://formagri-65-vic.fr
Informations supplémentaires
Pas d'internat. Liste de logements fournie par l'établissement (Vic-en-Bigorre et ses environs)Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : christophe.ribaute@educagri.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
legta.vic-en-bigorre@educagri.fr
Contact du responsable pédagogique :
franck.leprince@educagri.fr