Fiche Formation
Lycée Stéphane Hessel (Toulouse - 31)
BTS - Services - Services et prestations des secteurs sanitaire et social
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 35 places en 2026
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Présentation de la formation
Enseignements :Sept modules d'enseignement spécifiques complétés par des actions professionnelles et par des cours de langue étrangère, de culture générale et d'expression, soit 27h30 d'enseignement hebdomadaires chaque année.Module A : Institutions et réseauxModule B : PublicModule C : Prestations et servicesModule D : Techniques de l'information et de la communication professionnelleModule E : Relations de travail et gestion des ressources humainesModule F : Techniques de gestion administrative et financièreModule G : Méthodologies appliquées aux secteurs sanitaire et socialActions professionnelles ; Culture générale et expression ; Langue vivante.
Stages :Deux périodes de stages, dont une dans un organisme de protection sociale- Six semaines en fin de première année ;- Sept semaines en milieu de seconde année.
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
- Langue vivante 1 : Anglais
- Langue vivante 2 : Espagnol
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
Les candidats doivent au préalable bien préparer leur orientation en s'informant sur le contenu de la formation ainsi que les débouchés professionnels et de poursuite d'étude proposés.
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 42 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 8 % |
| Savoir-être | 30 % |
| Motivation | 19 % |
| Engagement et activités | 1 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| S'exprimer correctement à l'écrit et à l'oral | Résultats en français | |
| Résultats en enseignement technique, professionnel ou de spécialité | Bulletins et relevés de notes du bac | |
| Résultats dans les autres disciplines | Bulletins et relevé de notes du bac |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Savoir-Faire | Champ "Avis sur la capacité à réussir" de la fiche avenir | |
| Méthode de travail | Champ "méthode de travail" de la fiche avenir, ou appréciations en cas de fiche avenir inexistante |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Concentration en classe | Appréciations dans les bulletins | |
| Assiduité | Appréciations dans les bulletins | |
| Compétences relationnelles | Appréciation des professeurs sur les bulletins | |
| Implication | Champ "capacité à s'investir" de la fiche avenir, ou appréciations en cas de fiche avenir inexistante | |
| Autonomie dans le travail | Champ "autonomie" de la fiche avenir, ou appréciations en cas de fiche avenir inexistante |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Cohérence du projet | Projet de formation motivé et formation d'origine | |
| Connaissance de la formation (exigences et débouchés) | Cohérence du projet avec le contenu de formation | |
| Motivation | Projet de formation motivé |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Engagement, activités annexes en lien avec la formation | Stage, bénévolat, emploi, activité associative en lien direct avec le projet de formation |
Les attendus nationaux
Être intéressé par la prise en charge administrative des usagers du secteur sanitaire et socialDisposer de compétences scientifiques et techniques propres au secteur sanitaire et social ou au secteur de la gestion des ressources humaines
Disposer de compétences relationnelles et d'argumentation au service de la relation à l'usager, être capable d'adopter des comportements et des codes professionnels
S'exprimer et communiquer correctement à l'écrit et à l'oral pour s'inscrire dans un travail en équipe, échanger avec les professionnels du secteur
Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
35 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
958
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 622 candidats.
336 ont donc été refusés
325
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
34
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 32%
-
Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2025 : 45%
Poursuite d'études
En fonction d'un projet d'insertion professionnelle ciblé nécessitant l'atteinte d'un niveau II ou I et est conditionné par la qualité du dossier de candidature soumis à sélection.
- Licences connexes aux champs sanitaire et social
- Concours de la fonction publique d'Etat, territoriale et hospitalière .
Débouchés professionnels
Principaux débouchés :
- Gestionnaire conseil dans les organismes de protection sociale ;
- Responsable de secteur des services d'aide à domicile ;
- Assistant aux délégués de tutelle ;
- Coordonateur d'activités sociales ;
- Coordonateur de secrétariat de services médicaux ;
- Conseiller d'action sociale dans les organismes de protection sociale complémentaire.
Secteurs de recrutement :
Organismes des secteurs sanitaire et social : services de Protection Sociale, mutuelles, structures de soins, structures de prévention, établissements médico-sociaux, entreprises et associations d'aide à la personne...
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Données non disponibles
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
Donnée non disponible
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
L'insertion professionnelle des étudiants
Devenir des élèves en sortie du BTS :
Services et prestations des secteurs sanitaire et social
Pour l'établissement Lycée Stéphane Hessel
24%
sont en emploi salarié en France
Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.
47%
poursuivent leur formation
En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.
29%
sont dans une autre situation
En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotions 2023 et 2024. En savoir plus sur les données
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1650 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2022. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Établissement
Lycée Stéphane Hessel
(Établissement public)
44 chemin Cassaing
BP 55205
31500
Toulouse
5
Téléphone de l'accueil : 05 34 255 255
http://stephane-hessel.entmip.fr/
Informations supplémentaires
Service de restauration à la pause méridienne.
CDI accessible aux étudiants.
Pas d'internat.
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : handicap@mongipfcip.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
0311902z@ac-toulouse.fr
Contact du responsable pédagogique :
Laurence.Meynadier@ac-toulouse.fr