Fiche Formation
Lycée Louis Armand (Nogent-sur-Marne - 94)
BTS - Services - Services informatiques aux organisations
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 34 places en 2026
- 2729 vœux confirmés en 2026
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Présentation de la formation
- Pour les deux années, des enseignements de culture générale et expression, d'expression et communication en langue anglaise, de mathématiques pour l'informatique, de culture économique, juridique et managériale pour l'informatique.
- Un tronc commun en informatique pendant les deux années avec notamment un enseignement de cybersécurité des services informatiques.
- Une spécialisation sur l'une des deux options à partir du second semestre de la première année :
Option solutions d'infrastructure, systèmes et réseaux (SISR) : toutes les missions de l'administration des systèmes et réseaux (conception, installation, test, déploiement, exploitation, dépannage, supervision et cybersécurisation d'une solution d'infrastructure réseau) ;
Option solutions logicielles et applications métier (SLAM) : toutes les missions de la conception et du développement d'applications (conception, développement, maintenance corrective ou évolutive et cybersécurisation d'une solution applicative, gestion des données).
NB : Les volumes horaires dépendent de l'année et du semestre.
Par ailleurs, tous les étudiants doivent effectuer 10 semaines de stage en milieu professionnel, réparties sur les deux années de formation.
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
- Langue vivante 1 : anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : C2
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
La fiche avenir (ou de suivi), les bulletins trimestriels/semestriels, la lettre de motivation sont déterminants.
Un niveau général faible, en particulier dans les matières à dominante rédactionnelle, des absences, des bavardages, une attitude incompatible avec des études supérieures ou un investissement fluctuant sont rédhibitoires.
Les candidatures pour une réorientation sont difficiles à évaluer. Les résultats obtenus lors des formations post-baccalauréat doivent être fournis. Les candidatures relevant de la formation professionnelle ne sont pas sélectionnées.
Une lettre de motivation recopiée sur internet est interprétée comme un manque de motivation pour la formation, surtout si elle ne s'adresse pas à notre formation.
La confusion entre le BTS SIO et le BTS CIEL est rédhibitoire, de même qu'une candidature pour l'apprentissage.
Les candidatures issues de filières éloignées des contenus et des attendus de notre formation ne sont pas prioritaires mais sont étudiées avec bienveillance.
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 20 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 20 % |
| Savoir-être | 25 % |
| Motivation | 25 % |
| Engagement et activités | 10 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Niveau dans l’ensemble des matières et en particulier celles à dominante rédactionnelle | Notes reportées dans les bulletins de 1ère et de terminale ou les relevés de notes des candidats en réorientation. Fiche Avenir (ou fiche de suivi des candidats en réorientation). | |
| Niveau en anglais | Notes et appréciations reportées dans les bulletins de 1ère et de terminale ou les relevés de notes des candidats en réorientation. Fiche Avenir (ou fiche de suivi des candidats en réorientation). | |
| Résultats aux épreuves anticipées | Notes figurant dans le dossier. |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Degré d'autonomie et d'organisation | Fiche Avenir (ou fiche de suivi) et appréciations dans les bulletins de 1ère et de terminale (ou les relevés de notes des candidats en réorientation). | |
| Qualité de l'expression, orthographe, vocabulaire | Notes aux épreuves anticipées de français. Moyennes trimestrielles ou semestrielles dans les matières à dominante rédactionnelle (en fonction des filières et des spécialités). Qualité de la rédaction du dossier. | |
| Qualité de l'expression en langue anglaise | Notes et appréciations mentionnées dans les bulletins de 1ère et de terminale ou les relevés de notes des candidats en réorientation. Fiche Avenir (ou fiche de suivi des candidats en réorientation). | |
| Degré d'acquisition de méthodes de travail et de rigueur | Notes et appréciations portées dans les bulletins scolaires ou les relevés de notes. Champ "Méthode de travail" de la fiche Avenir. |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Assiduité et ponctualité dans toutes les matières | Appréciations des professeurs mentionnées dans les bulletins de 1ère et de terminale ou les relevés de notes des candidats en réorientation. Fiche Avenir (ou fiche de suivi des candidats en réorientation). | |
| Régularité et sérieux dans le travail, goût pour l'effort, degré d'implication | Appréciations des professeurs mentionnées dans les bulletins scolaires ou les relevés de notes. Fiche Avenir (ou fiche de suivi des candidats en réorientation). | |
| Mention de compétences relationnelles et attitude lors des travaux de groupe | Appréciations des professeurs mentionnées dans les bulletins de 1ère et de terminale ou les relevés de notes des candidats en réorientation. Fiche Avenir (ou fiche de suivi des candidats en réorientation). |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Qualité et sincérité de l'argumentation développée dans la lettre de motivation | Lettre de motivation. | |
| Mention de la capacité à s'investir et à réussir dans la formation | Fiche Avenir (ou fiche de suivie des candidats en réorientation) et bulletins scolaires ou relevés de notes. | |
| Connaissance des attentes, des exigences et des finalités de la formation | Lettre de motivation. |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Mention et nature des activités et centres d'intérêt. Qualité de leur présentation. | Activités et centres d'intérêt. |
Les attendus nationaux
Disposer de compétences pour suivre les évolutions des technologies et des usages informatiques, en français et en anglaisDisposer de compétences relationnelles pour la mise en œuvre de solutions techniques en relation avec les besoins d'entreprises clientes
S'intéresser au management des entreprises et à leur environnement économique et juridique
Disposer de compétences pour le travail en équipe
Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
35 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
1867
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 691 candidats.
1176 ont donc été refusés
200
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
34
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
23% de boursiers au minimum en 2026
-
42% de bacheliers professionnels en 2026
Poursuite d'études
Les possibilités de poursuite d'études sont nombreuses. Elles se réalisent principalement en licence professionnelle, en troisième année de bachelor ou en école d'ingénieurs.
Débouchés professionnels
=> Option SISR : Le titulaire du diplôme participe à la production et à la fourniture de services en réalisant ou en adaptant des solutions d'infrastructure et en assurant le fonctionnement optimal des équipements :
- administrateur systèmes et réseaux
- administrateur sécurité
- support systèmes et réseaux
- technicien avant-vente
- technicien d'infrastructure
- technicien développement - exploitation
- technicien de maintenance
- technicien réseaux et télécoms
- technicien support et déploiement
- technicien système et réseaux
=> Option SLAM : Le titulaire du diplôme participe à la production et à la fourniture de services en développant, en adaptant ou en maintenant des solutions applicatives :
- analyste d'applications
- analyste d'études
- analyste programmeur
- chargé d'études informatiques
- développeur d'applications informatiques et/ou d'applications mobiles
- développeur Web
- informaticien d'études
- responsable des services applicatifs
- technicien d'études informatiques
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Taux : 85.3% tous bacs confondus
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
54.6% tous bacs confondus
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1660 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2022. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Établissement
Lycée Louis Armand
(Établissement public)
173 boulevard de strasbourg
94130
Nogent-sur-Marne
Téléphone de l'accueil : 01.45.14.28.28
http://www.larmand.fr
Informations supplémentaires
Lycée polyvalent et unité de formation d'apprentis
Présentation du lycée sur son site
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : pascale.checoury@ac-creteil.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
ce.0940118t@ac-creteil.fr
Contact du responsable pédagogique :
Corinne.Gimeno@ac-creteil.fr