Fiche Formation
LGT Pierre Mendès France (La Roche-sur-Yon - 85)
BTS - Services - Gestion de la PME
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 32 places en 2026
- 400 vœux confirmés en 2026
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Présentation de la formation
Le BTS Gestion de la PME se prépare en 2 ans.
En première année : 6 semaines de stage et 30 semaines de cours. En deuxième année : 6 semaines de stage et 22 semaines de cours ; les examens écrits ayant lieu mi-mai.
20% des enseignements sont consacrés à l'enseignement général.
Cette formation demande beaucoup d'autonomie et de travail personnel en dehors des heures de cours et pendant les périodes en entreprise.
Connectez-vous sur notre site . FAQ très utile !Pour plus d'informations, connectez-vous sur FICHE ONISEP .
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
- Langue vivante 1 : Anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : C2
Diverses actions Ecole-Entreprises jalonnent le parcours de tout étudiant en BTS Gestion de la PME ainsi que la mise en place de dispositifs liés à la liaison BacPro-BTS en vue d'une meilleure intégration et réussite des bacheliers professionnels sur ce cursus exigeant.
Importante particularité pédagogique, d'une grande rareté au niveau national : une partie des enseignements professionnels voire généraux de la 1ère année du BTS GPME se basent sur des séquences se réalisant au sein d'une Entreprise d'Entraînement Pédagogique , entreprise fictive créée dans un but pédagogique, qui reproduit grandeur nature toutes les fonctions tertiaires de l'entreprise (Commerce, Administration, Comptabilité, RH, etc.).
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
- Les lettres de motivation restent encore peu étayés, des erreurs relevées entre deux BTS lors de la sollicitation. La lecture de la lettre de motivation permet une photographie de la volonté et désir d'implication du candidat dans la filière BTS sollicitée.
- De même ne pas hésiter à valoriser les activités et centres d'intérêts: met en avant l'implication, le leadership, l'investissement des candidats.
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 20 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 20 % |
| Savoir-être | 20 % |
| Motivation | 30 % |
| Engagement et activités | 10 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Notes en lien avec une certaine culture générale | Notes liées à des enseignements généraux et/ou transversaux orientés analyse, capacité rédactionelle et qualités de communication/argumentation. Ex. : Français, Histoire-Géographie, LVE, etc. en terminales et lors de sessions précédentes. | |
| Notes à caractère spécifique, technique ou professionnel | Matières techniques ou professionnelles ou de spécialité liées à la coloration du Bac en premières & terminales et si c'est le cas, notes de sessions précédentes. |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Acquis méthodologiques scolaires tels que : le sens de l'organisation, l'autonomie et la capacité de travail du candidat. | Appréciations des enseignants dans tous les bulletins fournis et la fiche Avenir. | |
| Maîtrise décelée des outils et usages numériques... | Mise en forme de la lettre de motivation et des éléments de rédaction constatés dans la rubrique "Activités et Centres d'intérêt" | |
| Acquis liés à la maturité du candidat quant à son sens des responsabilités et son potentiel de prise d'initiatives. | Appréciations des enseignants dans les bulletins scolaires et la fiche Avenir, Activités et centres d'intérêt décrits, lettre de motivation ... |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Qualités liées au profil scolaire : attitude face au travail, engagement dans la scolarité, comportement scolaire et assiduité. | Appréciations des bulletins scolaires et de la fiche Avenir. |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Pertinence de la motivation globale du candidat, en lien avec son parcours et sa projection professionnelle... | Existence d'un véritable projet à venir/avenir, connaissance décelée du diplôme et ses blocs de compétences, lien établi avec le lycée (portes ouvertes, mini-stages, prise de contact...). |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Eléments permettant de rapprocher le profil du candidat avec son projet d'orientation | Centres d'intérêts, activités de loisirs, expériences associatives, jobs, actions humanitaires, etc. |
Les attendus nationaux
S'intéresser au management et à la gestion des entreprises ainsi qu'à leur environnement économique et juridiqueDisposer de compétences en matière de communication écrite et orale
Disposer de compétences relationnelles propres aux activités de gestion de la PME
Disposer de compétences techniques et calculatoires pour traiter des données de gestion
Avoir la capacité d'évoluer dans des environnements numériques
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
32 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
301
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 232 candidats.
69 ont donc été refusés
202
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
27
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
Cette formation a été présente en phase complémentaire pour les bacheliers technologiques en 2025.
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
30% de boursiers au minimum en 2026
-
38% de bacheliers professionnels en 2026
Poursuite d'études
Les possibilités de poursuite d'études avec un bon dossier sont diverses notamment :
en classe préparatoire aux grandes écoles ou directement en école supérieure de commerce, de management ou de gestion.
en licence Commerce, Vente, Marketing en partenariat avec le lycée
en licence LMD (L3 en économie-gestion ou en sciences de gestion)
ou en licence professionnelle des domaines RH, management, gestion de TPE, commercial, entrepreneuriat au CNAM dont une spécialisation est proposée sur le domaine de l'événementiel culturel ou sportif, en partenariat avec le lycée
en BUT3
Débouchés professionnels
Les débouchés professionnelles sont la gestion des entreprises, la gestion RH des PME, la vente, la comptabilité, les banques, etc…
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Taux : 82.4% tous bacs confondus
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
43.4% tous bacs confondus
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
L'insertion professionnelle des étudiants
Devenir des élèves en sortie du BTS :
Gestion de la PME
Pour l'établissement LGT Pierre Mendès France
32%
sont en emploi salarié en France
Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.
43%
poursuivent leur formation
En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.
25%
sont dans une autre situation
En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotions 2023 et 2024. En savoir plus sur les données
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1640 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2022. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Établissement
LGT Pierre Mendès France
(Établissement public)
17, boulevard Arago
B.P. 815
85000
La Roche-sur-Yon
Cedex
Téléphone de l'accueil : 02.51.36.87.87
https://mendes.paysdelaloire.e-lyco.fr/
Informations supplémentaires
# BTS : toutes demandes de renseignements à effectuer à l'attention du DDFPT - Directeur Délégué aux Formations Professionnelles et Technologiques de l'établissement.Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : ddfpt-0850025r@ac-nantes.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
ce.0850025r@ac-nantes.fr
Contact du responsable pédagogique :
ddfpt-0850025r@ac-nantes.fr