Fiche Formation
I.U.T. d'Avignon (84)
BUT - Science des données
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 28 places en 2026
- 780 vœux confirmés en 2026
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Présentation de la formation
BUT SD (anciennement appelé STID, STatistique et Informatique Décisionnelle) : Traiter et modéliser l'information pour analyser, classifier, prédire et décider.
Le B.U.T. Science des Données forme en 3 ans des spécialistes de la Statistique, de l'Informatique décisionnelle (Business Intelligence) avec des bases solides également pour l'analyse et la valorisation de leurs résultats (éco-gestion, communication, anglais). La formation se veut avant tout professionnalisante avec des mises en situation à travers des travaux pratiques, des projets concrets à mener sur des jeux de données variés, des enseignements effectués par des professionnels et des stages en entreprise. Les étudiants sont formés aux bases de données volumineuses et les différentes techniques pour les analyser de manière exploratoire et statistique (avec des bases d'intelligence artificielle en 3ème année).
Le suivi pédagogique et l'accompagnement personnalisé sont garantis avec une promotion limitée à 28 étudiants en moyenne. Le département dispose également de serveurs informatiques dédiés, facilitant à la fois le travail individuel et en groupe autour des données.
Les compétences acquises par nos étudiant(e)s leur permettent d'accéder à des métiers variés dans des secteurs d'activité à forte employabilité, notamment dans tous les domaines liés aux sciences des données.
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
178 euros.
Par année pour les étudiants boursiers
Pas de frais pour les boursiers.
Contribution Vie Etudiante et de Campus (CVEC)
Une Contribution Vie Etudiante et de Campus est à régler, avant l’inscription administrative, par chaque étudiant dans la plupart des formations présentes sur Parcoursup.
Obtenir plus d’informations sur les formations concernées par le paiement de la CVEC et les exonérations prévues
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
Apprentissage possible au-delà de la première année.
Les étudiants font le choix d'un parcours en 2ème année qui correspond à une compétence propre développée en 2ème et 3ème année :
- Exploration et Modélisation Statistique (EMS)
- Visualisation et Conception d'Outils Décisionnels (VCOD)
L'alternance (avec contrat d'apprentissage) est obligatoire en 3ème année pour les étudiants du parcours VCOD. Les étudiants du parcours EMS peuvent, au choix, effectuer leur 3ème année en formation initiale ou bien avec un contrat d'apprentissage.
Lien informatif : Consultez le site d'information sur la mise en oeuvre de l'apprentissage dans cette formation
- Langue vivante 1 : Anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
- Exploration et modélisation statistique
- Visualisation, conception d'outils décisionnels
Sportif de haut niveau
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les sportifs de haut niveau.
Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les sportifs de haut niveau
Artiste confirmé
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les artistes confirmés.
Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les artistes confirmés
Autres publics ayant un profil particulier
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour d'autres publics spécifiques de la formation.
Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les autres publics spécifiques
- Promotion de 28 étudiants facilitant le suivi individuel de chacun.
- Enseignements orientés vers la pratique via les projets (SAE).
- Possibilité d'un choix de parcours en BUT 2, EMS (approfondissement des compétences en statistique) ou VCOD (approfondissement en informatique décisionnel).
- Séances de soutien possibles.
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
Comme lors des sessions précédentes, la commission a examiné des dossiers de très bonne qualité, cependant certains montraient une méconnaissance de la formation. Un travail régulier et un bon comportement général dans toutes les matières est pris en compte dans l'évaluation. Le projet motivé doit être personnalisé et argumenté. Il doit tout particulièrement mettre en avant la bonne connaissance de la formation, ainsi que la motivation et capacités pour la suivre en regard des résultats académiques et des choix de spécialités et/ou de filière. La motivation pour une formation professionnalisante comme le BUT doit être clairement mise en avant ainsi que l'appétence à travailler en mode projet sur l’ensemble des compétences du diplôme. Une participation des futurs étudiants aux forums, auxquels le département est associé, ou à la journée portes ouvertes de l'IUT peut leur permettre d'appréhender la formation dans sa globalité et de mieux cibler leur projet de formation.
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 30 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 30 % |
| Savoir-être | 25 % |
| Motivation | 12 % |
| Engagement et activités | 3 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Bulletins de 1ère et terminale, notes en mathématiques et dans les disciplines scientifiques | Scolarité - Bulletins - Fiche avenir | |
| Notes du bac et relevés de notes de la formation post-bac (bacheliers) | Bac - Relevés de notes post-bac | |
| Niveau de la classe de terminale et du dossier par rapport à la classe | Scolarité - Bulletins - Fiche avenir | |
| Progression entre la 1ère et la terminale, et pour les candidats bacheliers, dans la formation post-bac | Scolarité - Bulletins - Fiche avenir |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Aptitude avérée à suivre la formation | Scolarité - Bulletins - Fiche avenir | |
| Acquisition de la démarche et de la rigueur scientifique | Scolarité - Bulletins - Fiche avenir | |
| Compétences acquises en analyse et géométrie | Scolarité - Bulletins - Fiche avenir | |
| Compétences et savoir-faire méthodologiques acquis dans la formation post-bac (bacheliers) | Bac - Relevés de notes post-bac | |
| Qualité de la méthode de travail | Scolarité - Bulletins - Fiche avenir |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Appréciations portées dans le dossier sur le comportement, le sérieux et l’assiduité | Bulletins - Fiche avenir | |
| Rédaction du projet de formation mettant en exergue la capacité à s’investir et à travailler en équipe | Projet de formation |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Candidature montrant la connaissance de la formation, de ses exigences et de ses débouchés. Motivation pour acquérir les compétences du diplôme et poursuivre dans cette voie professionnalisante | Projet de formation | |
| Pour les candidats en réorientation, également motivation particulière pour évoluer et réussir dans cette nouvelle formation | Projet de formation et fiche de suivi de réorientation ou de reprise d'études (si fournie) |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Tout élément (activités, centres d'intérêts) mettant en exergue le sérieux, l'autonomie, le dynamisme de l'étudiant(e) et son intérêt pour la démarche scientifique constitue également un plus | Projet de formation - Activités et centres d’intérêt |
Les attendus nationaux
COMPETENCES GENERALES- Avoir une maîtrise du français permettant de communiquer à l’écrit et à l’oral de façon adaptée, de comprendre un énoncé, de l’analyser et de rédiger une solution,
- Avoir une connaissance suffisante de l’anglais permettant de progresser pendant la formation : échanger à l’oral, lire et comprendre un texte, répondre aux questions écrites et orales,
- Manifester un goût certain pour les mathématiques et l’informatique,
- Faire preuve d’un intérêt pour les questions d’actualité, les contextes numérique, économique et social,
- Savoir mobiliser ses connaissances et développer un sens critique,
- Être capable d’évoluer dans un environnement numérique et détenir des connaissances de base en bureautique.
COMPÉTENCES TECHNIQUES ET SCIENTIFIQUES
- Maîtriser les bases des mathématiques et/ou de l’informatique et/ou des sciences économiques et sociales,
- Savoir mobiliser ses connaissances pluridisciplinaires pour résoudre un problème,
- Savoir élaborer un raisonnement structuré et adapté à une situation scientifique.
QUALITÉS HUMAINES
- Avoir une première réflexion sur son projet professionnel,
- Avoir l'esprit d'équipe et savoir travailler en groupe,
- Être capable d’attention et de rigueur,
- Faire preuve de sérieux, d'assiduité et de respect des règles,
- Vouloir développer une posture professionnelle,
- Savoir s'impliquer et s'organiser dans ses études (ou gérer sa charge de travail) pour fournir le travail nécessaire à sa réussite en autonomie.
Les attendus complémentaires
- Goût et intérêt très développés pour les mathématiques et l'utilisation des outils informatiques.
- Expressions écrite et orale aisées.
- Intérêt pour le travail en équipe autour de projets concrets en Statistique et Informatique décisionnelle (bases de données).
- Un esprit logique, du sérieux et de la rigueur dans le travail.
- Motivation pour l'ensemble des compétences développées dans le diplôme et effectuer ses études dans cette voie
professionnalisante.
Les conditions pour candidater
Si vous êtes candidat de nationalité étrangère, et à la fois :
- non titulaire ou ne préparant pas un baccalauréat français ou un baccalauréat européen ;
- non ressortissant de l’Union européenne (U.E.), de l'Espace économique européen (E.E.E.), de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre ;
- et que vous résidez dans un des pays disposant d'un espace Campus France à procédure Etudes en France : vous ne devez pas vous inscrire sur Parcoursup. Vous devez faire vos démarches sur le site de Campus France de votre pays de résidence : www.nom_du_pays.campusfrance.org (exemple : www.maroc.campusfrance.org).
Si vous n’êtes pas concernés par l’ensemble de ces trois conditions, notamment si vous résidez déjà en France, vous devez vous inscrire sur Parcoursup.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
28 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
701
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 386 candidats.
315 ont donc été refusés
327
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
30
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
Cette formation a été présente en phase complémentaire pour les bacheliers technologiques en 2025.
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
20% de boursiers au minimum en 2026
-
20% de bacheliers technologiques en 2026
Poursuite d'études
Poursuite d'études possible en école d'ingénieurs, licences ou masters en lien avec la spécialité Science des données.
Débouchés professionnels
Le décisionnel emploie dans tous les secteurs d'activité (Finance, Banque, Assurance, Pharmaceutique, Commerce, Marketing, Distribution, Enquêtes et sondages, Études et services, Informatique...) dans des postes variés du type chargé d'études / data manager / data scientist / développeur / ingénieur.
Mots-clés : Statistique - Informatique décisionnelle (Business intelligence) - Data Analytics - Big Data - Data Mining - Bases de données - Business Intelligence - Data Visualization - Sondages.
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Taux : 72.6% tous bacs confondus
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
53% tous bacs confondus
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
Établissement
I.U.T. d'Avignon
(Établissement public)
337 Chemin des Meinajariés
BP 61207
84000
Avignon
Cedex 9
Téléphone de l'accueil : 04.90.84.14.00
http://iut.univ-avignon.fr
Informations supplémentaires
Guide de l'étudiant:
https://partage.univ-avignon.fr/service/home/~/?auth=co&loc=fr&id=426666&part=2
Relais Handicap:
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : lydia.bellanca@univ-avignon.fr
Contact pour les questions administratives :
info-sd-iut@univ-avignon.fr
Contact du responsable pédagogique :
delphine.blanke@univ-avignon.fr
Contact : ambassadeursSD-parcoursup@univ-avignon.fr
Période de disponibilité de l'ambassadeur étudiant : 6 janvier au 29 juin 2026
Discuter avec les étudiants est également un excellent moyen de bien s'informer avant de s'inscrire dans une formation.