Fiche Formation
Lycée Polyvalent Privé Saint Jean Baptiste la Salle (Avignon - 84)
BTS - Production - Cybersécurité, Informatique et réseaux, ELectronique - Option A : Informatique et réseaux
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 16 places en 2026
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Présentation de la formation
LE PROGRAMME du BTS CIEL (Cybersécurité, Informatique et réseaux, Électronique) , option informatique et réseaux
1. Enseignements généraux
Culture générale et expression — ~3 h / semaine.
Anglais technique — ~2 h / semaine (vocabulaire métier, réseau, cybersécurité).
Mathématiques appliquées — algo, probabilités, etc.
Physique appliquée — par exemple signaux numériques, électronique de base.
2. Enseignements professionnels / techniques
Pour l’option Informatique et Réseaux, les matières techniques (enseignements professionnels) sont majoritaires.
Voici les principaux domaines de compétence :
Architecture des réseaux : conception, commutation, routage, VLAN, infrastructures réseaux.
Exploitation et maintenance des réseaux : diagnostiquer, maintenir, faire évoluer des réseaux.
Cybersécurité / valorisation de la donnée : cryptographie, sécurisation des systèmes d’information, pare-feu, détection d’intrusions, sécurisation des données.
Développement logiciel / programmation : langages comme Java, C++, scripts, bases de données.
Systèmes d’exploitation / virtualisation : administration de serveurs (Linux, Windows), éventuellement cloud.
Physique-technique industrielle : certaines heures de “sciences et techniques industrielles (STI)” / co-enseignement physique-mathématiques pour les aspects plus matériels.
3. Durée, organisation et stage
Le BTS se déroule sur 2 ans en formation initiale.
Il y a 6 semaines de stage en entreprise en fin de première année.
Volume horaire approximatif: 30 h / semaine.
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
1350 euros
Par année pour les étudiants boursiers
1350 euros
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
- Langue vivante 1 : ANGLAIS
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
L’attribution des places à l’internat n’est pas gérée sur Parcoursup pour cette formation.
Pour plus d'informations, prenez contact avec l'établissement.
Test de positionnement à l'entrée en formation et organisation de remédiation en sciences.
Soutien et accompagnement.
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
La commission s’appuie notamment sur plusieurs indicateurs pour évaluer la qualité des candidatures.
• Analyse du dossier scolaire
Les notes, les appréciations et l’assiduité constituent des éléments déterminants. Une attention particulière est portée aux disciplines de culture générale ainsi qu’aux enseignements en lien direct avec la formation envisagée.
• Savoir-être et comportement
La posture en classe, la rigueur et la capacité à travailler en groupe figurent parmi les critères essentiels d’appréciation.
Conseils aux candidats
Les éléments attestant des capacités de travail et de l’engagement dans l’enseignement supérieur (fiche Avenir, appréciations, cohérence du parcours) jouent un rôle réel dans la décision.
Le projet motivé doit être rédigé avec soin : il s’agit d’un document personnel, clair, cohérent et en adéquation avec la formation demandée.
L’usage systématique d’outils automatisés pour la rédaction est à éviter : la commission attend une expression authentique et personnelle.
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 20 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 20 % |
| Savoir-être | 30 % |
| Motivation | 20 % |
| Engagement et activités | 10 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Notes de l’enseignement technologique ou professionnel | Notes de Première et de Terminale | |
| Notes en mathématiques | Notes de Première et de Terminale | |
| Notes en Français | Résultats des épreuves anticipées de français du baccalauréat | |
| Notes en physique | Notes de Première et de Terminale |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Méthode de travail | Appréciations des enseignants sur les bulletins | |
| Savoir s'exprimer | Notes des épreuves anticipées de Français |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Savoir-être | Appréciations des enseignants sur les bulletins | |
| Autonomie | Appréciations des enseignants sur les bulletins | |
| Capacité à fournir des efforts | Evolution des moyennes et appréciations sur les bulletins |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Projet de formation motivé et être en adéquation avec les compétences à acquérir au cours de la formation | Projet de formation motivé | |
| Motivation | Appréciations des enseignants sur les bulletins | |
| Capacité à réussir dans la formation | Appréciations des enseignants sur les bulletins |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Expériences personnelles ou professionnelles, stages. | Lettre motivation Lecture de la fiche Avenir |
Les attendus nationaux
S'intéresser aux réseaux de communication de données et à la cybersécurité, aux systèmes embarqués, au cloud computing et à la programmation des systèmesAvoir de l’appétence pour le travail en équipe dans le cadre d'une démarche de projet
Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour exploiter des résultats d'essais, de test, de simulations, de réalisations
Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
18 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
131
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 70 candidats.
61 ont donc été refusés
70
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
15
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
Cette formation a été présente en phase complémentaire pour les bacheliers professionnels en 2025.
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 15%
-
Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2025 : 40%
Poursuite d'études
Le BTS Cybersécurité, Informatique et réseaux, Électronique est un diplôme qui peut permettre une insertion professionnelle rapide.
Cependant avec un bon dossier ou une mention à l'examen, et selon votre option choisie, il vous est possible de poursuivre vos études en :
- 3ème année de licence informatique générale en apprentissage (disponible sur l'établissement);
- Licence pro SNDOC-systèmes numériques et données des objets connectés (disponible sur l'établissement);
- 3ème année d'une école d'ingénieur partenaire;
- Licence pro métiers des réseaux informatiques et des télécommunications;
- Licence pro métiers de l’informatique;
- Licence pro métiers de l’électronique;
- Licence pro métiers de l’industrie;
- Licence pro systèmes automatisés;
- Licence pro maintenance et technologie…,
- Licence sciences de l'ingénieur;
- Licence en électronique;
- Ecole d’informatique;
- Classe préparatoire technologie industrielle post-bac+2 (ATS) afin d'entrer en écoles d'ingénieurs.
Débouchés professionnels
Voici les débouchés typiques du BTS CIEL – option Informatique et Réseaux.
L’orientation est clairement tournée vers l’exploitation, la cybersécurité opérationnelle et l’administration de systèmes.
Technicien systèmes et réseaux
Technicien support informatique / helpdesk
Technicien cybersécurité / assistant cybersécurité
Administrateur systèmes et réseaux junior
Technicien en exploitation / technicien d’infrastructure
Technicien télécoms et réseaux
Technicien IoT / objets connectés
Développeur junior / intégrateur d’applications
Technicien sécurité électronique / systèmes communicants
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Données non disponibles
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
Donnée non disponible
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
L'insertion professionnelle des étudiants
Devenir des élèves en sortie du BTS :
Cybersécurité, Informatique et réseaux, ELectronique - Option A : Informatique et réseaux
Pour l'établissement Lycée Polyvalent Privé Saint Jean Baptiste la Salle
9%
sont en emploi salarié en France
Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.
78%
poursuivent leur formation
En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.
13%
sont dans une autre situation
En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotions 2023 et 2024. En savoir plus sur les données
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1680 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2022. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Établissement
Lycée Polyvalent Privé Saint Jean Baptiste la Salle
(Etablissement privé en contrat avec l’Etat / EESC)
9 rue ND des sept douleurs
BP 50165
84000
Avignon
Cedex 1
Téléphone de l'accueil : 04.90.14.56.56
http://www.lasalle84.net
Informations supplémentaires
L'établissement possède un internat (filles et garçons).
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : secretariat.lycee@lasalle84.org
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
secretariat.lycee@lasalle84.org
Contact du responsable pédagogique :
kunstmedica@lasalle84.org