Fiche Formation
Lycée Jean-Baptiste Poquelin (Saint-Germain-en-Laye - 78)
BTS - Services - Services et prestations des secteurs sanitaire et social
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 30 places en 2026
- 740 vœux confirmés en 2026
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Présentation de la formation
Consulter l'animation présentant le BTS SP3S
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
- Langue vivante 1 : ANGLAIS
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
Le projet de formation rédigé et argumenté est un élément décisif. Il doit être réfléchi, en lien avec les attendus de la formation, les secteurs d'emploi et les postes de travail visés. De même, la poursuite d’étude riche et diversifiée possible doit être précisée.
D'autre part, les appréciations issues de la fiche avenir et des bulletins sont tout aussi importantes que les notes et étudiées attentivement.
Enfin, l'engagement dans sa scolarité voire hors scolarité, l'absentéisme et les retards sont des éléments déterminants.
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 25 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 25 % |
| Savoir-être | 25 % |
| Motivation | 20 % |
| Engagement et activités | 5 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Résultats | Moyennes générales, moyennes disciplines, progression sur les deux années antérieures bulletins |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Expression française | Appréciations bulletins, savoir rédiger, structurer un écrit, qualité de l'orthographe | |
| Capacité à l'oral | Savoir faire un exposé, s'exprimer à l'oral, apprécaitions bulletins | |
| Méthode de travail | Savoir s'organiser, appréciations littérales bulletins, fiche avenir | |
| Démarche scientifique | Disposer de la démarche scientifique |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Implication | capacité à s'investir, fournir de s efforts, curiosité d'esprit, participation, fiche avenir | |
| concentration | abence de bavardages, sait inscrire son travail dans le temps, observations bulletins | |
| Autonomie | capacité d'organisation, fiche avenir |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Motivation | Connaissances du BTS, exigences du BTS, recherche personnelle (JPO, forum, demande de renseignements, RDV CIO), projet de formation | |
| Projet personnel | projet de formation rédigé et argumenté, adequation projet/formation/débouchés professionnels ou prousuite d'études |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Engagement citoyen | Service civique, projet de formation, fiche avenir | |
| Engagement associatif | Bénévolat, projet de formation |
Les attendus nationaux
Être intéressé par la prise en charge administrative des usagers du secteur sanitaire et socialDisposer de compétences scientifiques et techniques propres au secteur sanitaire et social ou au secteur de la gestion des ressources humaines
Disposer de compétences relationnelles et d'argumentation au service de la relation à l'usager, être capable d'adopter des comportements et des codes professionnels
S'exprimer et communiquer correctement à l'écrit et à l'oral pour s'inscrire dans un travail en équipe, échanger avec les professionnels du secteur
Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
30 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
498
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 191 candidats.
307 ont donc été refusés
156
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
25
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
Cette formation a été présente en phase complémentaire pour les bacheliers technologiques en 2025.
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
29% de boursiers au minimum en 2026
-
54% de bacheliers professionnels en 2026
Poursuite d'études
Le titulaire du BTS SP3S peut poursuivre ses études en :
Licences professionnelles : Intervention Sociale, Gestionnaire de Structures Sociales et Médico-sociales, Service à la personne, Management des organisations Sanitaires et Sociales, Gestion de protection sociale, Gestion des entreprises de l'économie solidaire Gestion ressources Humaines, Qualité.
Licences générales Sciences Sociales, Administration Économique et Sociales, Sciences de l’Éducation, Insertion et Intervention sociale sur les territoires, Sciences Technologie Santé, Sciences Sanitaires et Sociales, administration territoriale.
Débouchés professionnels
Responsable ou coordinateur de secteur en service ou entreprise d'aide à domicile…
Technicien en prestation, Gestionnaire conseil allocataires, Médiateur social, Téléconseiller, Conseiller offre de service dans les organismes de protection sociale
Coordinateur de réseau de soins, d'activités sanitaires et sociales
Conseiller d'action sociale (emploi, insertion)
Chargé de projet, Assistant qualité
Assistant de direction, encadrement pôle accueil
Assistant Ressources Humaines.
Assistant aux mandataires à la protection des majeurs
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Données non disponibles
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
Donnée non disponible
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1650 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2022. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Établissement
Lycée Jean-Baptiste Poquelin
(Établissement public)
72 rue leon desoyer
78100
Saint-Germain-en-Laye
Téléphone de l'accueil : 01.30.87.44.00
http://www.lycee-jbpoquelin.fr
Informations supplémentaires
L'établissement est pourvu d'un ascenseur qui permet l'accès à l'ensemble des salles de l'établissement pour les personnes à mobilité réduite.
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : michele.le-gouest@ac-versailles.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
michele.le-gouest@ac-versailles.fr
Contact du responsable pédagogique :
benjamin.ensergueix@ac-versailles.fr